Додатак Ц

За Школицу – Упутства у вези са временом за певање и извођењем дечjег причесног састанка

Песме из Школице су моћно средство које помаже деци да науче о плану среће Небеског Оца и темељним истинама Јеванђеља Исуса Христа. Док деца певају о јеванђеоским начелима, Свети Дух ће сведочити о њиховој истинитости. Речи и музика остаће у дечјим мислима и срцима током целог живота.

Тражите помоћ од Духа док се припремате да поучавате Јеванђеље путем музике. Искажите своје сведочанство о истинама о којима певате. Помозите деци да виде како се музика односи на оно што уче и доживљавају код куће и на часовима Школице.

Смернице за извођење дечјег причесног састанка

Под вођством бискупа, извођење дечјег причесног састанка обично се одвија током четвртог тромесечја у години. Као председништво Школице и музички вођа, радите са саветником у бискупству који надгледа Школицу на планирању извођења.

Извођење треба да омогући деци да представе шта су они и њихове породице научили из Мормонове књиге код куће и у Школици, укључујући песме из Школице које су певали током године. Када планирате извођење, размислите о начинима на које оно може помоћи заједници да се усредсреди на Спаситеља и Његова учења.

Јединице са малим бројем деце могу размотрити начине на које чланови породице могу да учествују са својом децом. Члан бискупства може завршити састанак кратким напоменама.

Док будете припремали извођење, сетите се следећих смерница:

• Вежбање не би требало да односи непотребно време са часова Школице или од породице.

• Визуелна помагала, костими и медијска извођења нису прикладни за састанак причешћа

Видети Општи приручник: Служење у Цркви Исуса христа светаца последњих дана, 12.2.1.2.

Упутства за време за певање

5 минута (Председништво Школице): Уводна молитва, стих или чланак вере и један говор

20 минута (музички вођа): Време певања

Председништво Школице и музички вођа бирају песме за сваки месец како би учврстили начела која деца уче на својим часовима и код куће. Списак песама које поткрепљују ова начела укључен је у овај водич.

Док поучавате децу песмама, позовите их да поделе оно што су већ научили о причама и доктринарним начелима које песме поучавају. Позовите децу да поделе своја размишљања и осећања о истинама које се налазе у песмама.

Children’s Songbook [Дечја песмарица] је основни извор за музику у Школици. Прикладне су и химне из песмарице и песме из часописа Пријатељ. Употреба било које друге музике у Школици мора бити одобрена од стране бискупства (видети Општи приручник, 12.3.4).

Музика за време за певање

јануар

• Предложена песма: „Book of Mormon Stories [Приче из Мормонове књиге]”, Children’s Songbook, стр. 118–119.

• „Keep the Commandments [Држите заповести]”, Children’s Songbook, стр. 146–147

• “The Iron Rod [Гвоздена шипка],” Hymns, бр. 274

фебруар

• „Nephi’s Courage [Нефијева храброст]”, Children’s Songbook [Дечја песмарица], стр. 120–121.

• „I Feel My Savior’s Love [Осећам Спаситељеву љубав]ˮ, Children’s Songbook, стр. 74–75.

• „Choose the Right [Изабери исправно]”, Hymns, бр. 239.

март

• „I Love to See the Temple [Волим да видим храм]”, Children’s Songbook, стр. 95

• „When I Am Baptized [Када се крстим]”, Children’s Songbook, стр. 103.

• „Easter Hosanna [Васкршњи Осана]”, Children’s Songbook, стр. 68–69.

април

• „A Child’s Prayer [Дечја молитва]”, Children’s Songbook, стр. 12–13

• „Have I Done Any Good? [Да ли сам радио шта добро?]”, Hymns, бр. 223

мај

• „Love One Another [Волите један другога]”, Children’s Songbook, стр. 136–137.

• „I Will Be Valiant [Бићу храбар]”, Children’s Songbook, бр. 162.

• „Help Me, Dear Father [Помози ми драги Оче]”, Children’s Songbook, стр. 99.

јун

• „Testimony [Сведочанство]”, Hymns, бр. 137.

• „We’ll Bring the World His Truth [Донећемо свету Његову истину]”, Children’s Songbook, стр. 172.

• „Follow the Prophet [Пророка следи]”, Children’s Songbook, стр. 110–111

јул

• „I Want to Be a Missionary Now [Желим да сада будем мисионар]”, Children’s Songbook, стр. 168.

• „My Heavenly Father Loves Me [Мој Небески Отац ме воли”, Children’s Songbook, стр. 228–229

• „Faith [Вера]”, Children’s Songbook, стр. 96–97

август

• „As I Search the Holy Scriptures [Док истражујем Света писма]”, Hymns, бр. 277.

• „Home Can Be a Heaven on Earth [Како да будемо небо на земљи]”, Hymns, бр. 298.

септембар

• „The Still Small Voice [Миран тихи глас]”, Children’s Songbook, стр. 106–107

• „Samuel Tells of the Baby Jesus [Самуило говори о беби Исусу]”, Children’s Songbook, стр. 36.

• “I’m Trying to Be like Jesus [Покушавам да будем попут Исуса]”, Children’s Songbook, 78–79

октобар

• „Families Can Be Together Forever [Породице могу бити вечне]”, Children’s Songbook, стр. 188

• „The Church of Jesus Christ [Црква Исуса Христа]”, Children’s Songbook, стр. 77

новембар

• „Усуди се, добар буди”, Химне и песме за децу, стр. 64 и 65.

• „I Believe in Christ [Верујем у Христа]”, Hymns, бр. 134.

децембар

• „Search, Ponder, and Pray [Истражуј, размишљај и моли се]”, Children’s Songbook, бр. 109.

• „Away in a Manger [Далеко у јаслама]”, Children’s Songbook, стр. 42–43.

• „He Sent His Son [Он посла свог Сина]”, Children’s Songbook, стр. 34–35.

Коришћење музике за поучавање доктрине

Време за певање има за циљ да помогне деци да науче истине Јеванђеља. Следеће идеје могу вас надахнути док планирате начине да поучавате јеванђеоским начелима која се налазе у химнама и песмама за Школицу.

Прочитајте повезане стихове. За многе песме у Children’s Songbook и песмарици наведене су референце на сродне стихове. Помозите деци да прочитају неке од ових пасуса и разговарајте о томе како су стихови повезани са песмом. Такође можете на табли навести неколико референци из Светих писама и позвати децу да спаре сваку референцу са песмом или стихом из песме.

Попуните празно место. Напишите стих песме на табли коме недостаје неколико кључних речи. Затим замолите децу да отпевају песму, слушајући речи које попуњавају празна места. Док попуњавају свако празно место, разговарајте о томе која јеванђеоска начела учите из речи које недостају.

Сведочите Дајте кратко сведочанство деци о јеванђеоским истинама које се налазе у песми из Школице. Помозите деци да схвате да је певање један од начина на који могу да сведоче и осете Дух.

Стajати као сведок. Позовите децу да наизменично стану и поделе шта су научили из песме коју певају или шта мисле о истинама које се поучавају у песми. Питајте их како се осећају док певају песму и помозите им да препознају утицај Светог Духа.

Користите слике. Замолите децу да вам помогну да пронађете или направите слике које иду уз важне речи или изразе у песми. Позовите их да поделе како су слике повезане са песмом и чему их песма поучава. На пример, ако поучавате песмом „The Iron Rod” (Hymns, бр. 274), можете ставити слике широм собе или испод столица које показују разне речи из песме (као што су: iгвоздена шипка, реч Божја, смерница, искушење, и небо). Замолите децу да скупе слике и подигну их у правилном редоследу док заједно певате песму.

Поделите лекцију у виду демонстрације. Можете користити предмет да бисте надахнули дискусију о песми. На пример, у песми „Faith [Вера]”, (Children’s Songbook, стр. 96–97.) помиње се мало семе. Могли бисте показати деци семе и разговарати о томе како показујемо веру када посадимо семе; Ово би могло довести до расправе о начинима на које показујемо веру у Исуса Христа, као што је описано у песми.

Позовите на дељење личних искустава. Помозите деци да повежу начела која се уче у песми са искуствима која су имала са овим начелима. На пример, пре певања „I Love to See the Temple (Волим да видим храм]” (Children’s Songbook, стр. 95), замолите децу да подигну руке ако су видела храм. Позовите их да размисле о својим осећањима када виде храм док певају.

Постављајте питања. Постоји много питања која можете поставити док певате песме. На пример, можете питати децу шта су научили из сваког стиха у песми. Такође, можете да их замолите да размисле о питањима на која песма одговара. Ово може довести до расправе о истинама које се поучавају у песми.

Изводите једноставне покрете рукама. Позовите децу да смисле једноставне покрете рукама које ће им помоћи да запамте речи и поруке песме. На пример, када певате други стих „My Heavenly Father Loves Me (Мој Небески Отац ме воли” (Children’s Songbook, стр. 228–229)”, можете позвати децу да покажу на очи, понашају се као лептири и стављају руке иза ушију. Замолите их да ставе руке на своја срца док певају „Да, знам да ме Небески Отац воли”.