Appendix C

För Primär – anvisningar för sångstunden och barnens medverkan på sakramentsmötet

Primärsånger är ett mäktigt redskap som hjälper barnen att lära sig om vår himmelske Faders plan för vår lycka och de grundläggande sanningarna i Jesu Kristi evangelium. När barn sjunger om evangeliets principer vittnar den Helige Anden om att de är sanna. Orden och musiken stannar kvar i barnens sinne och hjärta under hela deras liv.

Sök Andens hjälp när du förbereder dig för att undervisa om evangeliet genom musik. Vittna om de sanningar ni sjunger om. Hjälp barnen se sambandet mellan sångerna och det de lär sig och upplever hemma och i Primärs klasser.

Riktlinjer för barnens medverkan på sakramentsmötet

Under biskopens vägledning medverkar barnen på sakramentsmötet, vanligtvis under årets fjärde kvartal. Samarbeta som Primärs presidentskap och sångledare tillsammans med den rådgivare i biskopsrådet som har ansvar för Primär när ni planerar presentationen.

Barnens medverkan bör ge barnen möjlighet att presentera det som de och deras familjer har lärt sig av Mormons bok hemma och i Primär, inklusive primärsångerna som de har sjungit under året. När ni planerar framförandet, fundera då på hur framförandet kan hjälpa församlingen att fokusera på Frälsaren och hans lärdomar.

I enheter med ett litet antal barn kan man överväga att låta familjemedlemmar medverka på olika sätt tillsammans med barnen. En medlem i biskopsrådet kan avsluta mötet med några kortfattade tankar.

Tänk på följande riktlinjer när ni förbereder barnens medverkan:

• Övningarna ska inte ta onödigt mycket tid från primärlektionerna eller familjerna.

• Visuella hjälpmedel, dräkter och mediapresentationer är inte lämpliga under sakramentsmötet.

Se Allmän handbok: Tjäna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga, 12.2.1.2.

Anvisningar för sångstunden

5 minuter (Primärs presidentskap): Inledningsbön, skriftställe eller trosartikel och ett tal

20 minuter (sångledaren): Sångstund

Primärs presidentskap och sångledaren väljer sånger för varje månad som betonar de principer som barnen lär sig i sina klasser och hemma. En lista över sånger som betonar de här principerna finns i den här handledningen.

När du lär barnen sånger kan du be dem berätta vad de redan har lärt sig om berättelserna och de doktrinära principer som sångerna undervisar om. Be barnen att dela med sig av sina tankar om och känslor för sanningarna som finns i sångerna.

Barnens sångbok är huvudresursen för musiken i Primär. Psalmer från psalmboken och sånger från Lilla Stjärnan eller Vännen är också lämpliga. Annan musik i Primär måste godkännas av biskopsrådet (se Allmän handbok, 12.3.4).

Anvisningar för sångstunden

Januari

• ”Mormons boks berättelser”, Barnens sångbok, s. 62–63

• ”Håll alla buden”, Barnens sångbok, s. 68–69

Februari

• ”Nephis mod”, Barnens sångbok, s. 64–65

• ”Jag vet han älskar mig”, Barnens sångbok, s. 42–43

• ”Gör rätt val”, Psalmer, nr 162

Mars

• ”Jag längtar så till templet”, Barnens sångbok, s. 99

• ”Ibland kan jag se regnbågen”, Barnens sångbok, s. 53

• ”Påskens hosianna”, i appen Andlig musik

April

• ”Barnets bön”, Barnens sångbok, s. 6–7

Maj

• ”Älska varandra”, Barnens sångbok, s. 74

• ”Vår Herre vill ha kämpar”, Barnens sångbok, s. 85

• ”Lär oss, o Fader”, Barnens sångbok, s. 52

Juni

• ”Mitt vittnesbörd”, Psalmer, nr 84

• ”Vi vill ge världen hans ord”, Barnens sångbok, s. 92–93

• ”Lyss till profeten”, Barnens sångbok, s. 58–59

Juli

• ”Jag skulle vilja vara missionär”, Barnens sångbok, s. 90

• ”Min himmelske Fader älskar mig”, Barnens sångbok, s. 16–17

• ”Tro”, Barnens sångbok, s. 50–51

Augusti

• ”När jag beder och studerar”, Psalmer, nr 161

• ”Hemmet blir som himmelen”, Psalmer, nr 189

September

• ”Den stilla rösten”, i appen Andlig musik

• ”Samuel profeterar om Jesus-barnet”, i appen Andlig musik

• ”Jag vill gärna likna Jesus”, Barnens sångbok, s. 40–41

Oktober

• ”Familjer kan vara tillsammans för evigt”, Barnens sångbok, s. 98

• ”Jesu Kristi Kyrka”, Barnens sångbok, s. 48

November

• ”Gör alltid rätt”, Barnens sångbok, s. 80

• ”Jag på Kristus tror”, Psalmer, nr 81

December

• ”Sök, klappa och be”, Barnens sångbok, s. 66

• ”Se här uti stallet”, Barnens sångbok, s. 26–27

• ”Han sände sin Son”, Barnens sångbok, s. 20–21

Att använda musik för att undervisa om lärosatser

Sångstunden är till för att hjälpa barnen lära sig evangeliets sanningar. Följande förslag kan inspirera dig när du planerar hur du ska undervisa om de evangelieprinciper som finns i psalmer och primärsånger.

Läs skriftställena som hör till sångerna. Många av sångerna i Barnens sångbok och psalmboken följs av skriftställen som hör samman med sången. Hjälp barnen läsa några av dessa skriftställen och prata om hur de har med sången att göra. Du kan också skriva några skriftställehänvisningar på tavlan och låta barnen para ihop varje hänvisning med en sång eller en vers i en sång.

Fyll i tomrummet. Skriv upp en av sångens verser på tavlan med tomrum där flera viktiga ord saknas. Låt sedan barnen sjunga sången och lyssna efter de ord som ska fyllas i tomrummen. För varje tomrum de fyller i kan ni prata om vilka evangelieprinciper ni lär er av de borttagna orden.

Vittna. Vittna kortfattat för barnen om de evangeliesanningar som finns i primärsången. Hjälp barnen förstå att sång är ett sätt att bära vittnesbörd och känna Anden.

Stå som ett vittne. Låt barnen turas om att ställa sig upp och berätta vad de lär sig av sången de sjunger eller hur de känner för sanningarna som sången undervisar om. Fråga dem hur det känns när de sjunger sången och hjälp dem att identifiera den Helige Andens inflytande.

Använd bilder. Be barnen hjälpa dig att hitta eller skapa bilder som hör samman med viktiga ord eller fraser i sången. Låt dem berätta hur bilden hör ihop med sången och vad sången undervisar om. Om du till exempel lär dem sången ”Mormons boks berättelser” (Barnens sångbok, s. 62), kan du placera ut bilder i rummet eller under stolarna som föreställer viktiga ord i sången (t.ex. Mormons bok, Lehi, skepp, land och frihet). Låt barnen samla in bilderna och hålla upp dem i rätt ordning medan ni sjunger sången tillsammans.

Åskådningsundervisning. Du kan använda ett föremål för att inspirera till ett samtal om sången. Till exempel nämns ett litet frö i sången ”Tro” (Barnens sångbok, s. 50–51). Du kan visa ett frö för barnen och prata om hur vi visar tro när vi planterar ett frö. Det här kan leda till ett samtal om hur vi kan visa tro på Jesus Kristus, så som sången beskriver.

Uppmuntra till berättelser om personliga upplevelser. Hjälp barnen hitta sambandet mellan principerna som sången undervisar om och upplevelser de har haft med de här principerna. Innan ni till exempel sjunger ”Jag längtar så till templet” (Barnens sångbok, s. 99) kan du be barnen räcka upp handen om de har sett ett tempel. Be dem att medan de sjunger tänka på hur det känns när de ser ett tempel.

Ställ frågor. Det finns många frågor du kan ställa när ni sjunger sånger. Du kan till exempel fråga barnen vad de lär sig av varje vers i sången. Du kan också be dem tänka på vilka frågor sången besvarar. Det här kan leda till ett samtal om sanningarna som sången undervisar om.

Gör enkla handrörelser. Be barnen komma på enkla handrörelser som hjälper dem att komma ihåg ord och budskap i en sång. När ni sjunger andra versen i ”Min himmelske Fader älskar mig” (Barnens sångbok, s. 16–17), kan du till exempel låta barnen peka på ögonen, härma en fjäril och kupa händerna bakom öronen. Be dem lägga handen på hjärtat när de sjunger ”så jag vet Fader vår älskar mig”.