‘26 mei-1 juni: “Een trouwe, een rechtvaardige en een verstandige rentmeester”: Leer en Verbonden 51–57’, Kom dan en volg Mij – voor thuis en in de kerk: Leer en Verbonden 2025 (2025)
‘Leer en Verbonden 51–57’, Kom dan en volg Mij – voor thuis en in de kerk: 2025
26 mei–1 juni: ‘Een trouwe, een rechtvaardige en een verstandige rentmeester’
Leer en Verbonden 51–57
Voor kerkleden in de jaren 1830 waren de vergadering van de heiligen en de bouw van de stad Zion zowel geestelijke als stoffelijke bezigheden waarbij veel praktische zaken te regelen waren. Iemand moest grond kopen waar de heiligen zich op konden vestigen. Iemand moest boeken en andere publicaties drukken. En iemand moest een winkel houden om de mensen in Zion goederen te kunnen leveren. In de openbaringen opgetekend in Leer en Verbonden 51–57 geeft de Heer mensen de opdracht om die taken te verrichten.
Hoewel vaardigheid in die stoffelijke taken noodzakelijk was in Zion, leren we uit deze openbaringen ook dat de Heer wil dat zijn heiligen geestelijk waardig worden om een Zionsvolk te worden genoemd – zijn volk. Hij roept ieder van ons op om ‘een trouwe, een rechtvaardige en een verstandige rentmeester’ te zijn, een berouwvolle geest te hebben, en ‘stand [te] houden’ in de taken die ons zijn toegewezen (zie Leer en Verbonden 51:19; 52:15; 54:2). Als we dat doen – ongeacht onze praktische vaardigheden – kan de Heer ons gebruiken om Zion op te bouwen.
Studietips voor thuis en in de kerk
De Heer wil dat ik een getrouwe, rechtvaardige en verstandige rentmeester ben.
Als je in 1831 lid van de kerk was geweest, had je gevraagd kunnen worden om de wet van toewijding na te leven door je bezittingen via de bisschop aan de kerk te geven. Hij gaf je dan, in de meeste gevallen, weer terug wat je had bijgedragen, soms meer. Maar dan was je er niet meer de eigenaar van; je was rentmeester.
Tegenwoordig werkt het anders, maar de beginselen zijn nog steeds van essentieel belang voor het werk van de Heer. Bedenk bij het lezen van afdeling 51 wat God je heeft toevertrouwd. Wat betekenen de woorden ‘rentmeester’ (vers 19) en ‘toegewijd’ (vers 5), en wat zeggen ze over Gods verwachtingen van jou?
President Spencer W. Kimball heeft uitgelegd: ‘In de kerk is rentmeesterschap een heilige geestelijke of stoffelijke verantwoordelijkheid waarvoor rekenschap is verschuldigd. Omdat alle dingen de Heer toebehoren, zijn wij rentmeester over ons lichaam, onze gedachten, ons gezin en onze bezittingen. (Zie Leer en Verbonden 104:11–15.) Een trouwe rentmeester is iemand die rechtvaardige heerschappij uitoefent, voor het zijne zorgt, en naar de armen en behoeftigen omziet.’ (‘Welfare Services: The Gospel in Action’, Ensign, november 1977, 78.)
Zie ook ‘The Law of Consecration’ (video), Gospel Library.
Leer en Verbonden 52:9–11, 22–27
Ik kan anderen uitnodigen om tot Christus te komen, waar ik ook ben.
Toen de Heer enkele kerkleiders naar Missouri stuurde, zei Hij dat ze hun reistijd goed moesten gebruiken door het woord te ‘prediken onderweg’ (vers 25–27). Hoe kun je ‘onderweg’ of in het dagelijks leven het evangelie delen?
De Heer helpt mij misleiding te herkennen.
Toen veel mensen beweerden geestelijke manifestaties te krijgen, maakten de heiligen zich zorgen dat ze misleid zouden worden. Welke waarschuwing gaf de Heer in Leer en Verbonden 52:14? Wat was zijn oplossing? (Zie vers 14–19.)
Een model is een patroon dat zich op regelmatige, voorspelbare wijze herhaalt. Enkele voorbeelden: tellen met even nummers, of de zon die elke dag op- en ondergaat. Welke andere voorbeelden kun je noemen? Zoek in Leer en Verbonden 52:14–19 naar het model van de Heer om misleiding te herkennen. Het kan nuttig zijn om op te merken dat ‘verslagen’ een gevoel van nederigheid en bekering impliceert; ‘zachtmoedig’ duidt op mildheid en zelfbeheersing; en ‘opbouwt’ betekent instrueren, verbeteren of stichten. Waarom denk je dat het model van de Heer deze eigenschappen, maar ook gehoorzaamheid omvat? Hoe kun je dit model toepassen?
Kun je een paar voorbeelden van misleiding in deze tijd noemen? Hoe weten we dat we misleid worden?
Je kunt bijvoorbeeld je keuzes inzake films, muziek en sociale media beoordelen op basis van de normen in ‘In Gods licht wandelen’ in Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes maken, 16–21.
Zie ook Gary E. Stevenson, ‘Bedrieg mij niet’, Liahona, november 2019, 93–96; ‘Leid mij tot U’, Lofzangen, nr. 70; Topics and Questions, ‘Seeking Truth and Avoiding Deception’, Gospel Library.
Ik kan me tot de Heer wenden als de keuzes van andere mensen mij schaden.
Ben je weleens teleurgesteld doordat iemand op wie je rekende zijn of haar beloften niet nakwam? Dat overkwam de heiligen uit Colesville (New York) ook. Zij hadden erop gerekend dat ze zich op het land van Leman Copley konden vestigen. Neem eventueel het opschrift van afdeling 54 door. (Zie ook Saints, deel 1, 125–128; ‘A Bishop unto the Church’, in Revelations in Context, 78–79.) Als je vrienden onder de heiligen uit Colesville had, welke raad uit afdeling 54 zou je dan met hen kunnen delen?
Zalig zijn de reinen van hart.
In deze verzen sprak de Heer tot zowel de rijken als de armen. Het kan interessant zijn om zijn raad aan de twee groepen te vergelijken. Wat staat er in deze verzen dat voor jouzelf van belang kan zijn?
Ideeën voor onderwijs aan kinderen
Ik kan eerlijk zijn.
-
Om je kinderen te leren wat het betekent om eerlijk te zijn, kunnen jullie samen Leer en Verbonden 51:9 lezen en verhalen vertellen over kinderen die voor de keuze stonden om eerlijk te zijn of niet. Je kunt plaatjes, sokpoppen of papieren poppetjes gebruiken om de verhalen levendiger te maken. Hoe zegent de Heer ons als we ernaar streven eerlijk te zijn?
-
Speel eventueel een spelletje met je kinderen. Bespreek daarna in welk opzicht het spel anders zou zijn geweest als iemand vals had gespeeld. Waarom is het belangrijk om ‘eerlijk te handelen’ met elkaar?
Leer en Verbonden 52:10; 53:3; 55:1
Ik ontvang de gave van de Heilige Geest door handoplegging.
-
In Leer en Verbonden 51–57 wordt verschillende keren gesproken over handoplegging om de gave van de Heilige Geest te verlenen. Dit is een goede gelegenheid om de kinderen over deze verordening te vertellen. Ze kunnen bijvoorbeeld kijken naar een afbeelding van een kind dat wordt bevestigd, en beschrijven wat er op de afbeelding gebeurt. Vraag ze in hun handen te klappen als ze het woord ‘handoplegging’ horen terwijl je Leer en Verbonden 52:10; 53:3; 55:1 voorleest.
-
Zing ‘De Heilige Geest’ (Kinderliedjes, p. 56) of een ander liedje over de Heilige Geest. Zoek samen met je kinderen naar woorden en zinsneden in het liedje over de gave van de Heilige Geest.
God heeft een model gegeven dat mij helpt misleiding te herkennen.
-
Behandel het model van de Heer om misleiding te herkennen. Laat je kinderen eerst voorbeelden van modellen zoeken – in de natuur, in kleurrijke dekens of kleding, of in het dagelijks leven. Help ze het model te vinden dat de Heer in Leer en Verbonden 52:14–15 heeft gegeven. Zorg dat ze de onbekende woorden in deze verzen begrijpen. Hoe kunnen we dit model op andere waarheden toepassen?
Ik moet mijn verbonden altijd nakomen.
-
Vertel je kinderen in je eigen woorden wat er gebeurde met de heiligen die op het land van Leman Copley kwamen wonen (zie het opschrift van afdeling 54). Je kinderen kunnen doen alsof ze een kerklid zijn dat in Ohio is aangekomen. Hoe zouden ze zich gevoeld hebben toen Leman zijn verbond verbrak? Wat leren we hieruit over ons aan onze verbonden of beloften houden? Lees samen Leer en Verbonden 54:6 om te ontdekken welke zegeningen zijn weggelegd voor mensen die hun verbonden nakomen.
Ik kan de zegeningen die God mij heeft gegeven, gebruiken om anderen tot zegen te zijn.
-
Om afdeling 55 te introduceren, kun je uitleggen dat William W. Phelps de uitgever van een krant was, en dat hij over het evangelie hoorde en lid van de kerk werd. Lees met je kinderen Leer en Verbonden 55:1–4 en help ze ontdekken wat William van God moest doen. Hoe wilde Hij Williams talenten gebruiken? Je zou kunnen bespreken hoe God ons kan vragen om zijn kinderen met onze talenten tot zegen te zijn.