For Kirkens medlemmer på 1830-tallet innebar det å samle de hellige og bygge byen Sion både åndelige og timelige gjerninger, med mange praktiske anliggender å håndtere: Noen måtte kjøpe eiendommer hvor de hellige kunne bosette seg. Noen måtte trykke bøker og andre publikasjoner. Og noen måtte drive en butikk for å skaffe varer til innbyggerne i Sion. I åpenbaringene som er nedtegnet i Lære og pakter 51–57, utpekte og befalte Herren personer å håndtere disse oppgavene.
Men selv om ferdigheter i slike ting er nødvendige i Sion, lærer også disse åpenbaringene oss at Herren ønsker at hans hellige skal bli åndelig verdige til å kalles et Sions folk – hans folk. Han kaller hver og en av oss til å være “en trofast, rettferdig og klok forvalter”, med en angrende ånd, og å “stå fast” i våre utpekte ansvarsoppgaver (se Lære og pakter 51:19; 52:15; 54:2). Hvis vi kan gjøre det – uavhengig av våre timelige ferdigheter – kan Herren bruke oss til å bygge opp Sion.
Herren vil at jeg skal være en trofast, rettferdig og klok forvalter.
Hvis du var medlem av Kirken i 1831, ville du kanskje ha blitt bedt om å etterleve innvielsesloven ved å overlate din eiendom til Kirken gjennom biskopen. Han ville så, i de fleste tilfeller, gi deg tilbake det du donerte, noen ganger med overskudd. Men det var ikke lenger bare din eiendom – det var din forvaltning.
I dag er fremgangsmåtene annerledes, men prinsippene er fortsatt viktige for Herrens verk. Når du leser kapittel 51, kan du tenke på hva Gud har betrodd deg. Hva antyder ordene “forvalter” (vers 19) og “innviet” (vers 5) om Guds forventninger til deg?
President Spencer W. Kimball forklarte: “I Kirken er en forvaltning en hellig åndelig eller timelig tillit som man blir stilt til ansvar for. Fordi alle ting tilhører Herren, er vi forvaltere over våre legemer, våre tanker, vår familie og våre eiendommer. (Se Lære og pakter 104:11‒15.) En trofast forvalter er en som utøver rettferdig herredømme, tar hånd om sine egne og ser til de fattige og trengende” (“Velferdstjeneste: Evangeliet i praksis”, Lys over Norge, april 1978, 109).
Jeg kan innby andre til å komme til Kristus uansett hvor jeg er.
Da Herren sendte flere av Kirkens ledere til Missouri, ba han dem om å bruke tiden på reisen til å “forkynne underveis” (vers 25–27). Hvordan kan du dele evangeliet “underveis” eller i forbindelse med vanlige hendelser i ditt liv?
Ettersom mange hevdet å ha fått åndelige tilkjennegivelser, var de tidlige hellige bekymret for å bli bedratt. Hvilken advarsel ga Herren dem i Lære og pakter 52:14? Hva var løsningen hans? (se vers 14–19).
Et mønster er noe som gjentas på en regelmessig og forutsigbar måte. Eksempler kan være å telle i partall, eller det at solen går opp og ned hver eneste dag. Hvilke andre eksempler kan du komme på? Når du gransker Lære og pakter 52:14–19, kan du finne Herrens mønster for å unngå bedrag. Det kan være nyttig å merke seg at “angrende” innebærer en følelse av ydmykhet og omvendelse, “saktmodig” antyder mildhet og selvbeherskelse, mens “oppbyggende” betyr at man gir instrukser, forbedrer eller bygger opp noe. Hvorfor føler du at Herrens mønster omfatter disse egenskapene i tillegg til lydighet? Hvordan kan du anvende dette mønsteret for å unngå bedrag?
Definer vanskelige ord. I Evangeliebibliotek-appen kan du trykke og holde på et ord og deretter velge “Definer”. Da vil du bli ført til en definisjon av dette ordet. Prøv dette når du kommer over ukjente ord – eller ord som virker kjente, som du ønsker å forstå bedre.
Hva er noen eksempler på bedrag i vår tid? Hvordan kan vi vite når vi blir bedratt?
Du kan for eksempel vurdere hva du velger av filmer, musikk og sosiale medier basert på normene i “Vandre i Guds lys” i Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg, 16–21.
Se også Gary E. Stevenson: “Bedra meg ikke”, Liahona, nov. 2019, 93–96; Emner og spørsmål, “Søke sannheten og unngå bedrag”, Evangeliebibliotek.
Jeg kan henvende meg til Herren når jeg blir såret av andres valg.
Har du noen gang blitt skuffet når noen du stolte på ikke holdt det de lovet? Dette skjedde med de hellige fra Colesville i New York, som forventet å bosette seg på Leman Copleys eiendom i Ohio. For å lære av denne erfaringen, kan du gå gjennom oversikten til kapittel 54 (se også Saints, 1:125‒28; “A Bishop unto the Church” i Revelations in Context, 78‒79). Hvis du hadde en venn blant de hellige i Colesville, hvilke råd kunne du finne i kapittel 54 som du kunne delt med vedkommende?
I disse versene talte Herren til både de rike og de fattige. Det kan være interessant å sammenligne rådene hans til disse to gruppene. Hva er det i disse versene som er relevant for deg personlig?
Du finner flere forslag i denne månedens utgave av tidsskriftene Liahona og Til styrke for ungdom.
For å hjelpe barna å lære hva det vil si å være ærlig, kan dere sammen lese Lære og pakter 51:9 og fortelle historier om barn som står overfor avgjørelser om å være ærlige. Du kan bruke bilder, sokkedukker eller papirdukker for å gjøre historiene mer interessante. Hvordan velsigner Herren oss når vi gjør vårt beste for å være ærlige?
Du kan spille et spill sammen med barna. Etterpå kan dere drøfte hvordan spillet ville ha vært annerledes hvis noen hadde jukset. Hvorfor er det viktig å “handle ærlig” med hverandre?
Jeg mottar Den hellige ånds gave ved håndspåleggelse.
Å motta Den hellige ånd ved håndspåleggelse nevnes flere ganger i Lære og pakter 51–57. Dette kan være en god anledning til å undervise barna om denne ordinansen. De kan for eksempel se på et bilde av et barn som blir bekreftet, og beskrive hva som foregår på bildet. Be dem klappe i hendene når de hører ordet “håndspåleggelse” mens du leser Lære og pakter 52:10; 53:3; 55:1.
Dere kan også synge “Den hellige ånd” (Barnas sangbok, 56) eller en lignende sang. Hjelp barna å finne ord og uttrykk i sangen som underviser om Den hellige ånds gave.
Gud har et mønster som kan hjelpe meg å ikke bli bedratt.
For å undervise om Herrens mønster for å unngå bedrag, kan du begynne med å hjelpe barna å finne eksempler på mønstre – i naturen, i fargerike tepper eller klær eller i hverdagen. Hjelp dem å finne mønsteret Herren ga i Lære og pakter 52:14–15. Sørg for at de forstår eventuelle ukjente ord i disse versene. Hvordan kan vi bruke dette mønsteret til å gjenkjenne sannhet?
Fortell barna med egne ord hva som skjedde med de hellige som kom for å bo på Leman Copleys gård (se oversikten til kapittel 54). Barna kan late som om de er et medlem av Kirken som har kommet til Ohio. Hva ville de ha følt etter at Leman brøt sin pakt? Hva lærer dette oss om å holde våre pakter? Les Lære og pakter 54:6 sammen for å finne velsignelser for dem som holder sine pakter.
Jeg kan bruke velsignelsene Gud har gitt meg til å velsigne andre.
Som en innledning til kapittel 55 kan du forklare at William W. Phelps var en avisforlegger som lærte om evangeliet og sluttet seg til Kirken. Les Lære og pakter 55:1–4 sammen med barna, og hjelp dem å finne ut hva Gud ønsket at William skulle gjøre. Hvordan planla han å bruke Williams talenter? Dette kan føre til en drøfting av hvordan Gud kan oppfordre oss til å bruke våre talenter til å velsigne hans barn.
Du finner flere forslag i denne månedens utgave av tidsskriftet Vennen.
