「6月9-15日：『我一直與忠信的人同在』：教義和聖約第60～63篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第60～63篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
密蘇里河邊的營火，局部，布萊·泰來繪
6月9-15日：「我一直與忠信的人同在」
教義和聖約第60～63篇
1831年8月初，約瑟·斯密和教會其他長老在短暫造訪「錫安地」後，正準備返回嘉德蘭（教義和聖約59：3）。主希望他們在旅途中宣講福音（見教義和聖約52：10），其中有些人勤奮地去做，有些人卻猶豫不決。主說：「他們因懼怕世人而隱藏我給他們的才能」（教義和聖約60：2）。我們有許多人都了解這些長老的感受。雖然我們熱愛福音，但恐懼和懷疑可能會阻礙我們分享福音。但是，主是慈悲的。祂「了解世人弱點，知道如何搭救〔我們〕」（教義和聖約62：1）。賜給早期傳教士的這些啟示中，處處可見主的保證，能幫助我們克服恐懼和缺點：「我能使你們聖潔。」「一切生物都在我手中。」「我一直與忠信的人同在。」「凡忠信並持守的，必克服世界。」（教義和聖約60：7；61：6；62：9；63：47。）
在家中和教會中學習的建議
我可以分享我對耶穌基督的愛和見證。
你對福音的見證何以是「才能」，或是神所賜的財寶？我們有時候會用什麼方式來「隱藏〔我們的〕才能」？（教義和聖約60：2；亦見馬太福音25：14-30）。
在第60篇和第62篇中，你發現主有哪些鼓舞人心的信息？這些信息如何建立你對分享福音的自信？沉思這些問題時，不妨唱「我現在就想當個傳教士」（兒童歌本，第90頁）或唸出歌詞。你從這首兒童歌曲學到哪些關於分享福音的事？
亦見福音圖書館的「分享福音」。
我可以坦誠地分享我對基督的信仰。
教義和聖約60：2-4；61：1-2，20，36-38；62：1，6
經文教導關於耶穌基督的事。
主在教導祂的傳教士時，啟示了有關祂自己的重要真理。從教義和聖約60：2-4；61：1-2，20，36-38；62：1，6找出這些真理。經文中有哪些記事可以闡明你所找到的救主的角色和品格？（例見約翰福音8：1-11；以帖書2：14-15）
我的決定應該在「判斷及靈的指示」之間取得平衡。
主賜予有關永恆真理和原則方面的指示，但對於根據這些原則採取行動的明確細節，祂往往會讓我們自己決定。你對教義和聖約第62篇中說明的這項原則有什麼看法？（亦見教義和聖約60：5；61：22）你對於這項原則應用在自己的生活中有什麼看法嗎？為什麼我們作出一些決定時，不期待神明確告訴我們該怎麼做，對我們是有益的？
神蹟憑信心和神的旨意而來。
在本大綱的結尾有一張圖，是艾爾莎·詹森的手臂奇蹟般地痊癒，這項奇蹟讓以斯拉·布司留下深刻的印象。以斯拉看到這一幕之後，就迫不及待地接受了洗禮。然而，在短短幾個月內，以斯拉就失去信心，開始譴責先知。既然他已目睹奇蹟，為什麼還會發生這樣的事呢？
閱讀教義和聖約63：7-12時，可以沉思這個問題。關於神蹟和信心，你學到了哪些真理？
我可以在思想和行為上保持貞潔。
在教義和聖約63：16中，救主重申祂在新約中所教導的事——貞潔律法不僅應管理我們的行為，也應管理我們的思想（見馬太福音5：27-28）。閱讀教義和聖約63：16時，寫下救主針對淫念所給予的警告。你也可以沉思每項警告的反面意思。例如，與恐懼相反的詞句有哪些？貞潔的思想和行為還會帶來哪些祝福？
許多人認為主的標準——貞潔的思想和行為——是老舊的，甚至是一種壓迫。如果神所有的兒女都努力奉行這項律法，情況會有何不同？你可以從大衛·貝納長老的信息「我們信要……貞潔」（2013年5月，利阿賀拿，第41-44頁）或「你的身體是神聖的」（鞏固青年：做出選擇的指南，第23-26頁）中，找出這個問題的答案。你找到哪些充滿希望的信息？
即使我們知道在思想和行為上保持貞潔會帶來哪些祝福，但不表示這件事很容易。你可以花一些時間沉思，是什麼使你難以遵守救主的貞潔標準，以及是什麼讓你更容易做到。關於受到不配稱的思想誘惑時該怎麼辦，你可以與他人分享哪些訣竅？
互相支持。在教會聚會和班級中聚在一起，其中的一大祝福，就是在努力跟從救主時，有機會從聖徒夥伴那裡得到支持。我們許多人也面臨類似的挑戰，而我們共同的經驗可以成為一大力量。不要害怕承認自己有挑戰。要彼此分享哪些事幫助你奉行神的律法和克服誘惑。
亦見教義和聖約121：45；「主題和問題」：「美德」，福音圖書館；「真正的自信——標準：性的純潔和端莊」（影片），福音圖書館；AddressingPornography.ChurchofJesusChrist.org。
Standards: Sexual Purity and Modesty - True Confidence
Two young women share their secret for confidence and self-worth: the companionship of the Holy Ghost.
神聖的事物需要虔敬地對待。
教義和聖約63：58-64中的原則，不只是避免妄稱主的名而已。還有哪些神聖的事物「從天上來」，即來自於神？對你而言，「小心地」講述這些事物是什麼意思？
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
經文教導關於耶穌基督的事
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或許你可以在一些小紙條上，寫下教義和聖約第60～62篇中有關救主的一些敘述。然後，你的孩子可以將這些展現耶穌品格的敘述，與祂塵世傳道的圖片配對（見福音畫冊，編號34-61）。祂如何讓今日的我們認識祂？
為了這個目的，局部，金容聖繪
如果我悔改，主必會寬恕我。
耶穌基督希望我去分享祂的福音。
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可以問問孩子，如果有人問他們愛耶穌基督和祂教會的哪些方面，他們會怎麼回答。一起唱有關分享福音的歌，如「我現在就想當個傳教士」（兒童歌本，第90頁），可以讓他們獲得一些想法。接著，你可以讀教義和聖約62：3，請孩子仔細聽，我們分享見證時會發生什麼事。如果我們感到緊張，第9節的應許如何能提供幫助？
我能保持虔敬。
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為了講解教義和聖約63：64，可以和孩子一起唱有關虔敬的歌，如「虔敬是愛」（兒童歌本，第12頁）。然後可以談談用哪些不同的方式，來表達對天父和耶穌基督的虔敬。
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你可以和孩子談談對他們很特別的一樣東西，例如最喜歡的玩具、書本或毯子，來幫助他們了解虔敬是什麼。問他們要如何照顧和保護對他們很特別的東西。接著可以一起讀教義和聖約63：64。哪些事物對天父很特別或很神聖？（例見第61節和本週的活動頁）我們在言語和行為上應該如何對待這些事物？
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
醫治艾爾莎·詹森的肩膀，撒姆·拉羅繪