Vem, e Segue-Me
Apêndice B: Para a Primária — Preparar as crianças para uma vida inteira no caminho do convênio de Deus

“Apêndice B: Para a Primária — Preparar as crianças para uma vida inteira no caminho do convênio de Deus”, Vem, e Segue-Me — Para Uso em Casa e na Igreja: Doutrina e Convênios 2025

“Apêndice B”, Vem, e Segue-Me — Para Uso em Casa e na Igreja, 2025

Apêndice B

Para a Primária — Preparar as crianças para uma vida inteira no caminho do convênio de Deus

Nos meses que têm cinco domingos, os professores da Primária são incentivados a substituir o esboço programado do Vem, e Segue-Me por uma ou mais dessas atividades de aprendizado no quinto domingo.

Os princípios e as ordenanças do evangelho de Jesus Cristo

A doutrina de Cristo nos ensina como voltar a Deus.

Quando Jesus Cristo apareceu ao povo das Américas, Ele lhes ensinou Sua doutrina. Ele disse que podemos entrar no reino de Deus se tivermos fé, arrepender-nos, formos batizados, recebermos o Espírito Santo e perseverarmos até o fim (ver 3 Néfi 11:31–40; ver também Doutrina e Convênios 20:29). As atividades a seguir podem ajudá-lo a ensinar às crianças que esses princípios e essas ordenanças nos ajudarão a nos aproximar do Salvador por toda a vida.

Para saber mais sobre a doutrina de Cristo, ver 2 Néfi 31.

Atividades sugeridas

  • Dê às crianças gravuras que representem a fé em Jesus Cristo, o arrependimento, o batismo e a confirmação (ver o Livro de Gravuras do Evangelho, nº 1, nº 111, nº 103 e nº 105). Leia ou recite com as crianças a quarta regra de fé e peça-lhes que segurem as gravuras quando esse princípio ou ordenança for mencionado. Ajude as crianças a entender como cada um desses princípios e dessas ordenanças nos ajuda a nos tornar mais semelhantes ao Pai Celestial e a Jesus Cristo.

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    Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing a pale red robe with a white and blue shawl over one shoulder. Light emanates from the face.

  • Como você pode ajudar as crianças a entender que a fé, o arrependimento, o batismo e a confirmação não são eventos únicos, mas influenciam nosso crescimento espiritual por toda a vida? Por exemplo, você pode lhes mostrar uma gravura de uma semente e uma árvore grande (ou desenhar essas coisas no quadro). Ajude-as a pensar em coisas que ajudam a semente a crescer e se tornar uma grande árvore, como água, solo e luz do sol. Ajude-as a perceber que essas coisas são como as coisas que fazemos para nos aproximarmos de Deus ao longo de nossa vida: edificar nossa fé em Jesus Cristo, arrepender-nos a cada dia, guardar nossos convênios batismais, tomar o sacramento e ouvir o Espírito Santo.

  • Conte para as crianças a história da bombinha da mensagem do élder Dale G. Renlund “Como o arrependimento pode me ajudar a ser feliz?” (Liahona, dezembro de 2017, p. 70, ver também o vídeo “Arrependimento: Uma Escolha Feliz”, Biblioteca do Evangelho.) Em vários momentos da história, peça às crianças que pensem em como o élder Renlund deve ter se sentido. Por que sentimos alegria quando nos arrependemos? Fale para as crianças sobre a alegria e o amor que você sentiu quando pediu ao Pai Celestial que o perdoasse.

Batismo

Jesus Cristo deu o exemplo ao ser batizado.

Embora Jesus não tivesse pecado, Ele foi batizado para dar um exemplo perfeito de obediência ao Pai Celestial (ver 2 Néfi 31:6–10).

Para saber mais sobre o batismo, ver Doutrina e Convênios 20:37; Tópicos e Perguntas, “Batismo”, Biblioteca do Evangelho.

Atividades sugeridas

Posso escolher fazer um convênio com Deus e ser batizado.

Preparar-se para o batismo significa muito mais do que se preparar para um evento. Significa se preparar para fazer um convênio e depois guardar esse convênio por toda a vida. Reflita sobre como você pode ajudar as crianças a entender o convênio que elas vão fazer com o Pai Celestial quando forem batizadas, que inclui as promessas que Ele faz a elas e as promessas que elas fazem a Ele.

Atividades sugeridas

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batismo

Quando somos batizados, fazemos promessas a Deus e Ele faz promessas a nós.

Confirmação

Quando sou confirmado, eu me torno um membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.

Tornar-se membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias traz muitas bênçãos, inclusive oportunidades para que as crianças sejam participantes ativas na obra de Deus.

Para saber mais sobre a confirmação e o dom do Espírito Santo, ver Gary E. Stevenson, “Como o Espírito Santo nos ajuda?”, A Liahona, maio de 2017, p. 117; Tópicos e Perguntas, “Espírito Santo”, Biblioteca do Evangelho.

Atividades sugeridas

  • Convide alguém que foi batizado e confirmado recentemente para vir à aula e falar sobre quando foi confirmado. Peça a essa pessoa que fale sobre o que significa para ela se tornar membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Ajude as crianças a pensar em maneiras de guardar seu convênio batismal como membros da Igreja (como servir ao próximo, convidar outras pessoas a aprender mais sobre Jesus, orar nas reuniões, etc.). Conte como fazer essas coisas o ajudou a sentir a alegria de ser membro da Igreja de Cristo.

  • Mostre uma gravura das pessoas nas Águas de Mórmon (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 76) e peça às crianças que descrevam o que veem na gravura. Conte a história de quando Alma e seu povo foram batizados (ver Mosias 18:1–17; o “Capítulo 15: Alma ensina e batiza”, em Histórias do Livro de Mórmon, pp. 43–44, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Examine Mosias 18:8–9 e peça às crianças que façam algo para ajudá-las a se lembrarem das coisas que as pessoas estavam dispostas a fazer como membros da Igreja de Cristo. Por exemplo, como podemos ajudar outras pessoas a “fazer os convênios fundamentais com Deus”? (Russell M. Nelson, “Juventude da promessa”, devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, Biblioteca do Evangelho.) Conte uma experiência em que você testemunhou os membros da Igreja servindo dessa maneira.

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    The Book of Mormon prophet Alma baptizing Nephite converts in the Waters of Mormon. Other men and women are watching or waiting to be baptized. There are trees and mountains in the background. Scriptural reference: Mosiah 18:5-16

Quando sou confirmado, recebo o dom do Espírito Santo.

Quando somos batizados e confirmados, o Pai Celestial promete que teremos sempre conosco Seu Espírito (ver Doutrina e Convênios 20:77). Esse maravilhoso dom de Deus é chamado de dom do Espírito Santo.

Atividades sugeridas

  • Leia Doutrina e Convênios 33:15 e peça às crianças que prestem atenção ao dom especial que o Pai Celestial nos dá quando somos batizados e confirmados. Para ajudá-las a aprender mais sobre como o dom do Espírito Santo as auxiliará, examinem juntos João 14:26; Gálatas 5:22–23; 2 Néfi 32:5; 3 Néfi 27:20. Você também pode examinar o artigo “O Espírito Santo é…” (Liahona, junho de 2019, p. A12).

  • Antes da aula, peça aos pais de uma ou mais crianças que contem como foram abençoados por terem o dom do Espírito Santo. Como Ele os ajudou? Como eles ouvem a voz Dele?

  • Cantem juntos uma música sobre o Espírito Santo, como “O Espírito Santo” (Músicas para Crianças, p. 56). Pergunte às crianças o que a música nos ensina sobre como o Espírito Santo pode nos ajudar.

O Espírito Santo Se comunica conosco de várias maneiras.

As crianças que reconhecerem a voz do Espírito estarão preparadas para receber revelação pessoal a fim de guiá-las por toda a vida. Ajude-as a entender que há muitas maneiras pelas quais o Espírito Santo pode falar conosco.

Atividades sugeridas

  • Ajude as crianças a pensar em diferentes maneiras de conversar com um amigo que mora longe, como escrever uma carta, enviar um e-mail ou conversar ao telefone. O Pai Celestial fala conosco de diferentes maneiras, por intermédio do Espírito Santo. Use a mensagem do presidente Dallin H. Oaks “Como o Pai Celestial fala conosco?” para ajudar as crianças a entender as diferentes maneiras pelas quais o Espírito Santo pode falar à nossa mente e ao nosso coração (Meu Amigo, março de 2020, p. A2).

  • Conte uma experiência em que o Espírito Santo Se comunicou com você, seja por meio de pensamentos que vieram à sua mente ou por um sentimento em seu coração (ver Doutrina e Convênios 6:22–23; 8:2–3; ver também Henry B. Eyring, “Abrir o coração para o Espírito Santo”, Meu Amigo, agosto de 2019, p. A2). Testifique às crianças que o Espírito Santo pode ajudá-las de maneiras semelhantes.

  • Ajude-as a reconhecer quando estão sentindo o Espírito — por exemplo, quando cantaram uma música sobre o Salvador ou quando fizeram algo bondoso para outras pessoas. Ajude-as a reconhecer os sentimentos espirituais que o Espírito Santo traz, especialmente Seus sussurros para agir. Por que você acha que o Espírito Santo nos dá esses sentimentos? Ajude as crianças a pensar em coisas que precisamos fazer para ouvir o Espírito Santo falar conosco. Fale sobre o que você faz para ouvir o Espírito com mais clareza.

O sacramento

Ao tomar o sacramento, lembro-me do sacrifício do Salvador e renovo meus convênios.

O Salvador nos deu o sacramento para nos ajudar a lembrar de Seu sacrifício por nós e para renovar nossos convênios.

Para saber mais, ver Mateus 26:26–30; 3 Néfi 18:1–12; Doutrina e Convênios 20:77, 79.

Atividades sugeridas

  • Peça às crianças que pintem “Jesus ensinou aos nefitas a respeito do sacramento” no Livro de Colorir das Escrituras: Livro de Mórmon, 2019, p. 26. Peça que apontem o que as pessoas na gravura estão pensando. Leia para as crianças trechos de 3 Néfi 18:1–12 ou o “Capítulo 45: Jesus Cristo ensina a respeito do sacramento e da oração​”, em Histórias do Livro de Mórmon, pp. 126–127 (ou assista ao vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). O que podemos fazer para nos lembrarmos de Jesus durante o sacramento?

  • Peça às crianças que digam algumas coisas que devem sempre se lembrar de fazer, como amarrar os sapatos ou lavar as mãos antes de comer. Por que é importante se lembrar de fazer essas coisas? Leia Morôni 4:3 para as crianças e peça-lhes que prestem atenção ao que prometemos nos lembrar sempre quando tomamos o sacramento. Por que é importante obedecer a Jesus Cristo? Ajude as crianças a entender como o pão e a água do sacramento ajudam a nos lembrarmos do que Jesus fez por nós (ver Morôni 4:3; 5:2).

  • Escreva no quadro “Prometo…”. Leia as orações sacramentais para as crianças (ver Doutrina e Convênios 20:77, 79). Quando ouvirem uma promessa que fazemos a Deus, faça uma pausa e as ajude a completar a frase no quadro com a promessa que ouviram. Ajude-as a entender que, quando tomamos o sacramento, estamos fazendo as mesmas promessas que fizemos no batismo.

  • O que significa tomar sobre si o nome de Jesus Cristo? Para ajudar as crianças a responder a essa pergunta, dê um exemplo de algo em que colocamos nosso nome. Por que colocamos nosso nome em algumas coisas? Por que Jesus Cristo quer colocar Seu nome sobre nós? Se desejar, leia esta explicação dada pelo presidente Russell M. Nelson: “Tomar sobre nós o nome do Salvador inclui declararmos e testemunharmos aos outros — por meio de nossas ações e palavras — que Jesus é o Cristo” (“O nome correto da Igreja”, Liahona, novembro de 2018, p. 88).

A autoridade, o poder e as chaves do sacerdócio

Deus abençoa Seus filhos por meio do poder do sacerdócio.

Todos os filhos de Deus, homens e mulheres, jovens e idosos, recebem o poder de Deus ao guardarem os convênios que fizeram com Ele. Fazemos esses convênios quando recebemos ordenanças do sacerdócio como o batismo (ver Manual Geral: Servir em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, itens 3.5 e 3.6, Biblioteca do Evangelho). Para saber mais, ver Russell M. Nelson, “Tesouros espirituais”, Liahona, novembro de 2019, p. 76; “Princípios do sacerdócio”, capítulo 3 do Manual Geral.

Atividades sugeridas

  • Ajude as crianças a perceber as bênçãos que recebem por causa do sacerdócio. Para lhes dar algumas ideias, talvez você queira mostrar o vídeo “Blessings of the Priesthood” (Biblioteca do Evangelho; somente em inglês). Pode ser uma boa ideia escrever essas bênçãos no quadro. Por que essas bênçãos são importantes para nós? Testifique à classe que recebemos essas bênçãos por causa de Jesus Cristo e do poder de Seu sacerdócio.

  • Ajude as crianças a encontrar gravuras que ilustrem como Deus usa Seu poder para nos abençoar. Por exemplo, elas podem encontrar gravuras do mundo que Ele criou para nós, de ocasiões em que Ele curou os enfermos e de ordenanças sagradas que Ele providenciou para nós (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 3, nº 46, nº 104, nº 105, nº 107, nº 120). Fale por que você é grato pelo sacerdócio e pelas bênçãos que ele traz. Ajude as crianças a pensar em experiências em que foram abençoadas pelo poder do sacerdócio de Deus.

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    A girl with long brown hair, wearing a white jumpsuit, being baptized in a baptismal font by a man in a white shirt and tie.

  • Uma das principais maneiras de recebermos as bênçãos do poder de Deus em nossa vida é por meio das ordenanças do sacerdócio (ver Doutrina e Convênios 84:20). Para ajudar as crianças a aprender essa verdade, faça uma lista das seguintes escrituras no quadro: 3 Néfi 11:21–26, 33 (batismo); Morôni 2 (confirmação); Morôni 4–5 (sacramento). Cada uma das crianças pode escolher uma dessas passagens e identificar a ordenança que ela descreve. Peça às crianças que falem sobre como foram abençoadas individualmente por receberem as ordenanças do sacerdócio.

  • Ajude as crianças a entender que receberão poder de Deus ao serem batizadas e guardarem seu convênio batismal. Pergunte às crianças como esse poder poderia ajudá-las.

A obra de Deus é dirigida pelas chaves do sacerdócio e realizada pela autoridade do sacerdócio.

Sempre que uma pessoa for designada por imposição de mãos para um chamado ou receber uma responsabilidade para ajudar na obra de Deus, ela pode exercer a autoridade delegada do sacerdócio. Além disso, os membros dignos da Igreja do sexo masculino podem ser ordenados a um ofício no sacerdócio. O uso de toda a autoridade do sacerdócio na Igreja é dirigido pelas pessoas que possuem as chaves do sacerdócio, como o presidente da estaca, o bispo e os presidentes dos quóruns. As chaves do sacerdócio são a autoridade para orientar o uso do sacerdócio a fim de realizar a obra de Deus.

Atividades sugeridas

  • Leia com as crianças Marcos 3:14–15 e mostre a elas uma gravura da situação ali descrita (como o Livro de Gravuras do Evangelho, nº 38). Pergunte às crianças se elas já viram alguém ser designado por imposição de mãos para um chamado ou ser ordenado a um ofício do sacerdócio (ou conte-lhes sobre experiências que você teve). Como isso se assemelha ao que o Salvador fez com Seus apóstolos? Ajude as crianças a fazer uma lista no quadro dos chamados ou ofícios do sacerdócio que podem ser dados aos membros da Igreja, como professor ou líder de uma organização. Ao lado de cada chamado ou ofício, escreva o que alguém com esse chamado ou ofício tem autoridade para fazer. Diga às crianças como ser designado por alguém com as chaves do sacerdócio ajudou você a servir.

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    Christ with the twelve men chosen by Him to be His Apostles. Christ has His hands upon the head of one of the men (who kneels before Him) as He ordains the man to be an Apostle. The other eleven Apostles are standing to the left and right of Christ.

  • Peça às crianças que pensem em algo para o qual você precisa de uma chave, como um carro ou uma porta. O que acontece se você não tiver a chave? Leiam juntos Doutrina e Convênios 65:2 e preste testemunho da importância de termos as chaves do sacerdócio. Vocês também podem assistir ao vídeo “Onde Estão as Chaves e a Autoridade do Sacerdócio?” na Biblioteca do Evangelho e identificar o que o élder Gary E. Stevenson ensina sobre as chaves do sacerdócio.

O templo e o plano de felicidade

O templo é a Casa do Senhor.

Os templos fazem parte do plano do Pai Celestial para Seus filhos. Nos templos, fazemos convênios sagrados com Ele, recebemos a investidura do poder do sacerdócio, recebemos revelação, realizamos ordenanças por nossos antepassados falecidos e somos selados a nossa família para a eternidade. Tudo isso é possível graças a Jesus Cristo e Seu sacrifício expiatório.

Como você pode ajudar as crianças a quem ensina a reconhecer a santidade da Casa do Senhor e a se preparar para serem dignas de participar das ordenanças do templo? Você poderia examinar estes recursos: Doutrina e Convênios 97:15–17; Russell M. Nelson, “Considerações finais”, Liahona, novembro de 2019, p. 120; “Por que os santos dos últimos dias constroem templos”, temples.ChurchofJesusChrist.org.

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jovens no exterior de um templo

Os templos fazem parte do plano do Pai Celestial para Seus filhos.

Atividades sugeridas

  • Mostre uma ou mais gravuras de templos. Pergunte às crianças o que torna o templo um lugar especial. Saliente que em cada templo há esta inscrição: “Santidade ao Senhor — A Casa do Senhor”. Pergunte às crianças o que elas acham que significa “Santidade ao Senhor”. Por que o templo é chamado de a Casa do Senhor? O que isso nos ensina sobre os templos? Se algumas das crianças já foram ao templo, elas também podem contar como se sentiram quando estiveram lá. Se você já foi ao templo, conte como sentiu a presença do Senhor lá e fale sobre por que o templo é um lugar sagrado para você.

  • Leiam juntos Doutrina e Convênios 97:15–17. Peça às crianças que identifiquem o que o Senhor espera das pessoas que entram em Sua casa santa. Por que precisamos ser dignos de entrar na Casa do Senhor? Como parte dessa conversa, fale com as crianças sobre a recomendação para o templo, inclusive como recebê-la. Você poderia convidar um membro do bispado para falar como é uma entrevista de recomendação para o templo e as perguntas que são feitas.

No templo fazemos convênios com Deus.

O presidente Russell M. Nelson ensinou: “Jesus Cristo nos convida a trilhar o caminho do convênio para que voltemos ao lar de nossos pais celestiais e que estejamos com nossos entes queridos” (“Vem, e segue-Me”, Liahona, maio de 2019, p. 88). Ajude as crianças a entender que o caminho do convênio inclui o batismo, a confirmação, a investidura e o selamento no templo.

Atividades sugeridas

  • Peça às crianças que o ajudem a rever o convênio que fazemos com Deus quando somos batizados e que renovamos quando tomamos o sacramento (ver Mosias 18:10; Doutrina e Convênios 20:77, 79). Mostre uma gravura do templo e explique-lhes que o Pai Celestial tem outras bênçãos que Ele quer nos dar no templo.

  • Desenhe um portão que conduz a um caminho. Pergunte às crianças por que elas acham que é importante ter um caminho a trilhar. Leiam juntos 2 Néfi 31:17–20, em que Néfi compara o convênio do batismo a uma porta e nos convida a continuar no caminho após o batismo. Há outros convênios a serem feitos depois do batismo, inclusive aqueles feitos no templo. Explique-lhes que o presidente Nelson chamou esse caminho de “caminho do convênio”.

No templo, podemos ser batizados e confirmados por antepassados que já faleceram.

O evangelho de Jesus Cristo possibilita que todos os filhos de Deus voltem a viver com Ele mesmo que morram sem conhecer o evangelho. No templo, podemos ser batizados e confirmados membros da Igreja de Jesus Cristo em favor deles.

Atividades sugeridas

  • Pense em uma situação em que alguém fez algo por você que você não poderia fazer por si mesmo. Convide as crianças a contar experiências semelhantes. Explique-lhes que, quando vamos ao templo, podemos receber ordenanças sagradas, como o batismo, por outras pessoas que morreram. De que modo estamos sendo como Jesus quando fazemos o trabalho pelos mortos? O que Ele fez por nós que não poderíamos fazer por nós mesmos?

  • Convide um ou mais jovens que foram batizados em favor de seus antepassados a contar a experiência deles. Pergunte-lhes como foi a experiência no templo. Incentive-os a dizer como se sentiram fazendo esse trabalho por seus antepassados.

  • Desenhe uma árvore no quadro, inclusive as raízes e os ramos. Peça às crianças que pensem de que maneira uma família é como uma árvore. Dê às raízes o nome de Antepassados, aos ramos o nome de Descendentes e ao tronco da árvore o nome Você. Leiam juntos esta frase de Doutrina e Convênios 128:18: “Pois nós, sem eles [nossos antepassados], não podemos ser aperfeiçoados; nem podem eles, sem nós, ser aperfeiçoados”. Faça perguntas como estas: “Por que precisamos de nossos antepassados? Por que nossos antepassados precisam de nós?” “Como nossos pais, avós e outros antepassados nos ajudaram?” Peça às crianças que procurem no restante de Doutrina e Convênios 128:18 uma frase que descreva como podemos ajudar nossos antepassados.

  • Você pode trabalhar com os pais de cada criança para encontrar o nome de um antepassado que precisa receber as ordenanças no templo (ver FamilySearch.org).

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