Lisa C

Algühingule – juhised lauluaja ja sakramendikoosoleku lasteettekande läbiviimiseks

Püha muusika on suurepärane vahend, et aidata lastel õppida Taevase Isa õnneplaani ja Jeesuse Kristuse evangeeliumi alustõdede kohta. Kui lapsed laulavad evangeeliumi põhimõtetest, tunnistab Püha Vaim nende õigsusest. Sõnad ja viis jäävad lastele kogu eluks meelde ja südamesse.

Otsige Vaimu juhatust, kui valmistute evangeeliumi õpetamiseks muusika kaudu. Tunnistage tõdedest, millest laulate. Aidake lastel näha, kuidas on muusika seotud sellega, mida nad kodus ja Algühingu tundides õpivad ja kogevad.

Juhised sakramendikoosoleku ettekande läbiviimiseks

Sakramendikoosoleku lasteettekanne toimub piiskopi juhtimisel tavaliselt aasta neljandas kvartalis. Algühingu juhatus ja muusikaõpetaja töötavad koos piiskopkonna nõuandjaga, kes Algühingu eest vastutab, et lasteettekannet planeerida.

Ettekanne peaks võimaldama lastel näidata, mida nemad ja nende pered on kodus ja Algühingus Õpetuse ja Lepingute kohta õppinud, kaasa arvatud aasta jooksul lauldud Algühingu laulud. Mõelge ettekannet planeerides, kuidas see võiks aidata kogudusel Päästjale ja Tema õpetustele keskenduda.

Üksused, kus lapsi on vähe, võivad kaaluda, kuidas pereliikmed saavad lastega koos esineda. Piiskopkonna liige võib lühikese kokkuvõtva sõnavõtuga ettekande lõpetada.

Ettekandeks valmistumisel pidage meeles järgmist.

• Ärge kulutage ettekande harjutamisele üleliia Algühingu õppetundide või perede aega.

• Sakramendikoosolekul ei ole kohane kasutada näitlikke abivahendeid, kostüüme ega multimeediat.

Vt „General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints”, alajaotis 12.2.1.2 – Evangeeliumi Raamatukogu.

Juhised lauluaja läbiviimiseks

5 minutit (Algühingu juhatus): alguspalve, pühakirjakoht või usuartikkel ning lapse kõne

20 minutit (muusikaõpetaja): lauluaeg

Algühingu juhatus ja muusikaõpetaja valivad iga kuu laulud, et kinnistada põhimõtteid, mida lapsed oma tundides ja kodus õpivad. Selles juhises on nimekiri lauludest, mis neid põhimõtteid kinnistavad.

Lastele laule õpetades paluge neil rääkida, mida nad on juba õppinud lugude ja õpetuslike põhimõtete kohta, millest lauludes õpetatakse. Paluge lastel jagada oma mõtteid ja tundeid tõdede kohta, millest laulud räägivad.

Algühingu muusika on peamiselt pärit raamatust „Laste lauluraamat”. Võib kasutada ka laule „Kiriku lauluraamatust” ning ajakirjast Sõbrake. Muu muusika kasutamine Algühingus peab olema kooskõlastatud piiskopkonnaga (vt „General Handbook” alajaotis 12.3.4).

Lauluaja muusika

Jaanuar

• „Järgi prohvetit”, Laste lauluraamat, lk 58

• „Loen rõõmuga ma pühakirju”, Laste lauluraamat, lk 66

Veebruar

• „Õigesti tee, sammu tõe teel”, Laste lauluraamat, lk 80

• „Lapse palve”, Laste lauluraamat, lk 6

Märts

• „Mind Päästja armastab”, Laste lauluraamat, lk 42

• „Kui saan kord ristitud”, Laste lauluraamat, lk 53

Aprill

• „Teine tulemine”, Laste lauluraamat, lk 46

• „Kas Jeesus ellu ärkas taas?”, Laste lauluraamat, lk 45

Mai

• „Oja mul’ õpetas”, Laste lauluraamat, lk 116

• „Sära!”, Laste lauluraamat, lk 96

Juuni

• „Püha Vaim”, Laste lauluraamat, lk 56

• „Ma tahaks juba olla misjonär”, Laste lauluraamat, lk 90

Juuli

• „Seisa tõe eest”, Laste lauluraamat, lk 81

• „Ta saatis Oma Poja”, Laste lauluraamat, lk 20

August

• „Kui Jeesus ma olla püüan”, Laste lauluraamat, lk 40

• „Mind Päästja armastab”, Laste lauluraamat, lk 42

September

• „Mul’ meeldib näha templit”, Laste lauluraamat, lk 99

• „Tasases harduses”, Laste lauluraamat, lk 11

oktoober

• „Kui uurin pereajalugu”, Laste lauluraamat, lk 100

• „Jeesuse Kristuse Kirik”, Laste lauluraamat, lk 48

November

• „Pidage käske”, Laste lauluraamat, lk 68

• „Teerajajate laul”, Laste lauluraamat, lk 137

Detsember

• „Olen Jumala laps”, Laste lauluraamat, lk 2

• „Oo Petlemm, väike linnake”, Kiriku lauluraamat, nr 132

Kasutage õpetamisel muusikat

Lauluaeg on mõeldud selleks, et aidata lastel evangeeliumi tõdesid õppida. Järgnevad ideed võivad teid inspireerida, kui kavandate viise, kuidas kirikulauludes ja Algühingu lauludes leiduvaid evangeeliumi põhimõtteid õpetada.

Lugege samateemalisi pühakirjakohti. „Laste lauluraamatus” ja „Kiriku lauluraamatus” on paljude laulude juures kirjas samateemalised pühakirjakohad. Aidake lastel mõningaid neist lugeda ja rääkige sellest, kuidas on need pühakirjad lauluga seotud. Võiksite ka kirjutada tahvlile mõne pühakirjakohaviite ja paluda lastel leida iga pühakirjakohaga kokkusobiv laul või laulusalm.

Täitke tühikud. Kirjutage laulusalm tahvlile, jättes osa olulisi sõnu vahele. Paluge lastel laulda laulu, kuulata sõnu ja täita tühikud. Kui nad on kõik tühikud täitnud, arutage, millist evangeeliumi põhimõtet te puuduolevatest sõnadest õpite.

Tunnistage. Jagage lastega lühikest tunnistust Algühingu laulus peituvate evangeeliumi tõdede kohta. Aidake lastel mõista, et laulmine on üks viis, kuidas nad saavad tunnistust jagada ja Vaimu tunda.

Seiske tunnistajana. Paluge lastel kordamööda püsti tõusta ja rääkida, mida nad lauldud laulust õppisid või mida nad laulus õpetatud tõdede kohta tunnevad. Küsige, kuidas nad end laulu lauldes tunnevad ja aidake neil tunda ära Püha Vaimu mõju.

Kasutage pilte. Paluge lastel aidata teil leida või joonistada pildid, mis sobivad kokku laulu tähtsate sõnade ja fraasidega. Paluge neil rääkida, kuidas on need pildid lauluga seotud ja mida see laul õpetab. Näiteks kui õpetate laulu „Teine tulemine” (Laste lauluraamat, lk 46), võiksite panna klassis laiali pildid, mis kujutavad tähtsaid sõnu sellest laulust (näiteks inglid, lumi ja täht). Laske lastel pildid kokku koguda ja need õiges järjestuses üles tõsta, kui te seda laulu koos laulate.

Korraldage näitlik õppetund. Võiksite kasutada mingit eset, et inspireerida arutelu laulu kohta. Näiteks lauldes laulu „Oja mul’ õpetas” (Laste lauluraamat, nr 116), võite näidata lastele pilti asjadest, nagu oja, põld, vihm ja lilled. See võib viia aruteluni selle üle, kuidas isegi väikesed teenimisteod võivad teisi olulisel viisil õnnistada.

Paluge rääkida isiklikest kogemustest. Aidake lastel siduda laulus õpetatud põhimõtteid kogemustega, mis neil nende põhimõtetega seoses on olnud. Näiteks enne, kui laulate laulu „Mul’ meeldib näha templit” (Laste lauluraamat, lk 99), võiksite paluda lastel tõsta käsi, kui nad on templit näinud. Paluge neil laulmise ajal mõelda, kuidas nad end templit nähes tunnevad.

Esitage küsimusi. Laulude laulmise ajal saate esitada paljusid küsimusi. Näiteks võite lastelt küsida, mida nad laulu igast salmist õpivad. Samuti võite paluda neil mõelda küsimustele, millele laul vastuse annab. See võib viia aruteluni tõdede üle, mida laulus õpetatakse.

Kasutage lihtsaid käeliigutusi. Paluge lastel mõelda välja lihtsad käeliigutused, mis aitaksid neil laulu sõnad ja sõnumi meelde jätta. Näiteks kui laulate „Loen rõõmuga ma pühakirju” (Laste lauluraamat, lk 66), võite paluda lastel osutada oma silmadele, kui nad laulavad pühakirjade lugemise kohta, osutada oma peale, kui nad laulavad mõistmisest, ja panna käed kokku, kui nad palvetamisest laulavad.