Liite C

Alkeisyhdistys – Laulutuokioita ja lasten sakramenttikokousohjelmaa koskevia ohjeita

Hengellinen musiikki on voimallinen apuväline, jonka avulla lapset oppivat taivaallisen Isän onnensuunnitelmasta ja Jeesuksen Kristuksen evankeliumin perustavanlaatuisista totuuksista. Kun lapset laulavat evankeliumin periaatteista, Pyhä Henki todistaa niiden totuudesta. Nämä sanat ja sävelet säilyvät lasten mielessä ja sydämessä läpi heidän elämänsä.

Tavoitelkaa Hengen apua, kun valmistaudutte opettamaan evankeliumia musiikin avulla. Todistakaa niistä totuuksista, joista laulatte. Auttakaa lapsia huomaamaan, kuinka musiikki liittyy siihen, mitä he oppivat ja kokevat kotona ja Alkeisyhdistyksen luokissa.

Sakramenttikokousohjelmaa koskevia ohjeita

Lasten sakramenttikokousohjelma pidetään yleensä vuoden viimeisenä vuosineljänneksenä piispan ohjauksessa. Alkeisyhdistyksen johtokuntana ja musiikinohjaajana toimikaa yhdessä Alkeisyhdistyksestä vastuussa olevan piispan neuvonantajan kanssa ja suunnitelkaa ohjelma.

Ohjelman tulisi antaa lapsille mahdollisuus esittää, mitä he ja heidän perheensä ovat oppineet Opista ja liitoista kotona ja Alkeisyhdistyksessä – mukaan lukien Alkeisyhdistyksen laulut, joita he ovat laulaneet vuoden mittaan. Kun suunnittelette ohjelmaa, miettikää, millä tavoin se voi auttaa kuulijakuntaa keskittymään Vapahtajaan ja Hänen opetuksiinsa.

Seurakunnat, joissa on vähän lapsia, voivat harkita tapoja, joilla perheenjäsenet voivat osallistua ohjelmaan lasten kanssa. Piispakunnan jäsen voi kokouksen päätteeksi sanoa muutaman sanan.

Esitystä valmistellessanne muistakaa seuraavat ohjeet:

• Harjoitusten ei pidä viedä tarpeettomasti Alkeisyhdistyksen luokkien tai perheiden aikaa.

• Sakramenttikokouksessa ei ole sopivaa käyttää havaintovälineitä, rooliasuja eikä audiovisuaalisia esityksiä.

Katso Yleiskäsikirja: Palveleminen Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa, 12.2.1.2, Evankeliumiaiheinen kirjasto.

Laulutuokioita koskevia ohjeita

5 minuuttia (Alkeisyhdistyksen johtokunta): alkurukous, pyhien kirjoitusten kohta tai uskonkappale sekä yksi puhe

20 minuuttia (musiikinohjaaja): laulutuokio

Alkeisyhdistyksen johtokunta ja musiikinohjaaja valitsevat kullekin kuukaudelle lauluja, jotka tukevat lasten luokissaan ja kotona oppimia periaatteita. Tässä oppaassa on luettelo joistakin lauluista, jotka tukevat kyseisiä periaatteita.

Kun opetat lauluja lapsille, pyydä heitä kertomaan siitä, mitä he ovat jo oppineet opettamiesi laulujen sisältämistä kertomuksista ja opillisista periaatteista. Kutsu lapsia kertomaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan lauluissa esiintyvistä totuuksista.

Lasten laulukirja on Alkeisyhdistyksen musiikin peruslähdeteos. Myös kirkon laulukirjan sekä Ystävä-lehden laulut ovat sopivia. Kaikkeen muuhun Alkeisyhdistyksessä käytettävään musiikkiin tulee saada hyväksyntä piispakunnalta (ks. Yleiskäsikirja, 12.3.4).

Laulutuokioiden musiikki

Tammikuu

• ”Profeettaa seuraa”, Lasten laulukirja, s. 58–59

• ”Tutki ja rukoile”, Lasten laulukirja, s. 66

Helmikuu

• ”Pelko jo pois”, Lasten laulukirja, s. 80

• ”Lapsen rukous”, Lasten laulukirja, s. 6–7

Maaliskuu

• ”Kasteen jälkeen”, Lasten laulukirja, s. 53

Huhtikuu

• ”Kun jälleen saapuu Hän”, Lasten laulukirja, s. 46–47

• ”Kai Jeesus elää vieläkin?”, Lasten laulukirja, s. 45

Toukokuu

• ”Näin lausuu virta pien”, Lasten laulukirja, s. 116–117

• ”Mun valoni vain pieni on”, Lasten laulukirja, s. 96

Kesäkuu

• ”Pyhä Henki”, Lasten laulukirja, s. 56

• ”Lähetyssaarnaaja”, Lasten laulukirja, s. 90

Heinäkuu

• ”Totuutta puolusta ain”, Lasten laulukirja, s. 81

• ”Hän antoi Poikansa”, Lasten laulukirja, s. 20–21

Elokuu

• ”Kuin Jeesus mä olla tahdon”, Lasten laulukirja, s. 40–41

• ”Mua Jeesus rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 42–43

Syyskuu

• ”Saan käydä temppeliin”, Lasten laulukirja, s. 99

• ”Nyt istun niin hiljaa”, Laula kanssani, 1972, s. B-55

Lokakuu

• ”Sukututkimus”, Lasten laulukirja, s. 100

• ”Jeesuksen Kristuksen kirkko”, Lasten laulukirja, s. 48

Marraskuu

• ”Käskyjä seuraa”, Lasten laulukirja, s. 68–69

• ”Pioneeri olla saan”, Lasten laulukirja, s. 138–139

Joulukuu

• ”Oon lapsi Jumalan”, Lasten laulukirja, s. 2–3

• ”Betlehem, pieni kaupunki”, MAP-lauluja, 133

Käytä musiikkia opin opettamiseen

Laulutuokion tarkoituksena on auttaa lapsia oppimaan evankeliumin totuuksia. Seuraavat ideat voivat innoittaa sinua, kun suunnittelet tapoja opettaa kirkon ja Alkeisyhdistyksen lauluissa esiintyviä evankeliumin periaatteita.

Lukekaa aiheeseen liittyviä pyhien kirjoitusten kohtia. Monien Lasten laulukirjan ja kirkon laulujen yhteydessä on lueteltu viitteitä aiheeseen liittyviin pyhien kirjoitusten kohtiin. Auta lapsia lukemaan joitakin näistä kohdista, ja keskustelkaa siitä, kuinka kyseiset pyhien kirjoitusten kohdat liittyvät lauluun. Voisit myös laatia taululle luettelon muutamista pyhien kirjoitusten kohdista ja pyytää lapsia yhdistämään kukin viite johonkin lauluun tai laulun säkeeseen.

Täyttäkää puuttuvat kohdat. Kirjoita taululle jonkin laulun säkeistö niin, että siitä puuttuu useita avainsanoja. Pyydä sitten lapsia laulamaan laulu ja kuuntelemaan, mitkä sanat tulevat puuttuviin kohtiin. Kun he täyttävät kunkin puuttuvan kohdan, keskustelkaa siitä, mitä evankeliumin periaatteita opitte puuttuvista sanoista.

Todista. Todista lapsille lyhyesti Alkeisyhdistyksen laulussa mainituista evankeliumin totuuksista. Auta lapsia ymmärtämään, että laulaminen on yksi tapa, jolla he voivat lausua todistuksen ja tuntea Hengen vaikutusta.

Olkaa todistajana. Pyydä lapsia vuorollaan seisomaan ja kertomaan, mitä he oppivat laulusta, jota he laulavat, tai miltä siinä opetetut totuudet heistä tuntuvat. Kysy heiltä, miltä heistä tuntuu, kun he laulavat laulua, ja auta heitä tunnistamaan Pyhän Hengen vaikutus.

Käytä kuvia. Pyydä lapsia auttamaan sinua löytämään tai piirtämään kuvia, jotka liittyvät laulussa esiintyviin tärkeisiin sanoihin tai ilmauksiin. Pyydä heitä kertomaan, miten kuvat liittyvät lauluun ja mitä laulussa opetetaan. Jos esimerkiksi opetat laulua ”Kun jälleen saapuu Hän” (Lasten laulukirja, s. 46–47), voisit kiinnittää ympäri huonetta kuvia, jotka esittävät tärkeitä sanoja laulusta (esim. enkelit, lumihanki ja tähti). Pyydä lapsia keräämään kuvat ja nostamaan ne ylös oikeassa järjestyksessä, kun laulatte laulun yhdessä.

Järjestä havaintoesitys. Voisit käyttää jotakin asiaa tai esinettä herättääksesi keskustelun jostakin laulusta. Esimerkiksi kun laulatte laulua ”Näin lausuu virta pien” (Lasten laulukirja s. 116), voisit näyttää lapsille kuvia esimerkiksi virrasta, niitystä, sateesta ja kukista. Tämä voi johtaa keskusteluun siitä, kuinka pienetkin palvelukset voivat siunata muita tärkeillä tavoilla.

Pyydä lapsia kertomaan henkilökohtaisista kokemuksista. Auta lapsia yhdistämään laulussa opetettuja periaatteita kokemuksiin, joita heillä on ollut niihin periaatteisiin liittyen. Esimerkiksi ennen kuin laulatte laulun ”Saan käydä temppeliin” (Lasten laulukirja, s. 99), voisit pyytää lapsia nostamaan kätensä, jos he ovat nähneet temppelin. Pyydä heitä laulaessaan miettimään, miltä heistä tuntuu, kun he näkevät temppelin.

Esitä kysymyksiä. Voit esittää monenlaisia kysymyksiä samalla kun laulatte lauluja. Voit esimerkiksi kysyä lapsilta, mitä he oppivat laulun kustakin säkeistöstä. Voit myös pyytää heitä keksimään kysymyksiä, joihin laulu tarjoaa vastauksen. Tämä voi johtaa keskusteluun laulussa opetetuista totuuksista.

Käyttäkää yksinkertaisia käsiliikkeitä. Pyydä lapsia keksimään yksinkertaisia käsiliikkeitä, jotka auttavat heitä muistamaan laulun sanat ja sanoman. Kun esimerkiksi laulatte laulua ”Tutki ja rukoile” (Lasten laulukirja, s. 66), voisit kehottaa lapsia pyhien kirjojen lukemisesta laulaessaan osoittamaan silmiään, tutkimisesta laulaessaan osoittamaan päätään ja rukoilemisesta laulaessaan ristimään käsivartensa.