Appendix C

För Primär – anvisningar för sångstunden och barnens medverkan på sakramentsmötet

Andlig musik är ett mäktigt redskap för att hjälpa barnen lära sig om vår himmelske Faders plan för vår lycka och de grundläggande sanningarna i Jesu Kristi evangelium. När barn sjunger om evangeliets principer vittnar den Helige Anden om att de är sanna. Orden och musiken stannar kvar i barnens sinne och hjärta under hela deras liv.

Sök Andens hjälp när du förbereder dig för att undervisa om evangeliet genom musik. Vittna om de sanningar ni sjunger om. Hjälp barnen se sambandet mellan sångerna och det de lär sig och upplever hemma och i Primärs klasser.

Riktlinjer för barnens medverkan på sakramentsmötet

Under biskopens vägledning medverkar barnen på sakramentsmötet, vanligtvis under årets fjärde kvartal. Samarbeta som Primärs presidentskap och sångledare tillsammans med den rådgivare i biskopsrådet som har ansvar för Primär när ni planerar presentationen.

Barnens medverkan bör ge barnen möjlighet att presentera det som de och deras familjer har lärt sig av Läran och förbunden hemma och i Primär, inklusive primärsångerna som de har sjungit under året. När ni planerar framförandet, fundera då på hur framförandet kan hjälpa församlingen att fokusera på Frälsaren och hans lärdomar.

I enheter med ett litet antal barn kan man överväga att låta familjemedlemmar medverka på olika sätt tillsammans med barnen. En medlem i biskopsrådet kan avsluta mötet med några kortfattade tankar.

Tänk på följande riktlinjer när ni förbereder barnens medverkan:

• Övningarna ska inte ta onödigt mycket tid från primärlektionerna eller familjerna.

• Visuella hjälpmedel, dräkter och mediapresentationer är inte lämpliga under sakramentsmötet.

Se Allmän handbok: Tjäna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga, 12.2.1.2, Evangeliebiblioteket.

Anvisningar för sångstunden

5 minuter (Primärs presidentskap): Inledningsbön, skriftställe eller trosartikel och ett tal

20 minuter (sångledaren): Sångstund

Primärs presidentskap och sångledaren väljer sånger för varje månad som betonar de principer som barnen lär sig i sina klasser och hemma. En lista över sånger som betonar de här principerna finns i den här handledningen.

När du lär barnen sånger kan du be dem berätta vad de redan har lärt sig om berättelserna och de doktrinära principer som sångerna undervisar om. Be barnen att dela med sig av sina tankar om och känslor för sanningarna som finns i sångerna.

Barnens sångbok är huvudresursen för musiken i Primär. Psalmer från psalmboken och sånger från Lilla Stjärnan eller Vännen är också lämpliga. Annan musik i Primär måste godkännas av biskopsrådet (se Allmän handbok, 12.3.4).

Musiken för sångstunden

Januari

• ”Lyss till profeten”, Barnens sångbok, s. 58–59

• ”Sök, klappa och be”, Barnens sångbok, s. 66

Februari

• ”Gör alltid rätt”, Barnens sångbok, s. 80

• ”Barnets bön”, Barnens sångbok, s. 6–7

Mars

• ”Ibland kan jag se regnbågen”, Barnens sångbok, s. 53

April

• ”När Jesus kommer hit”, Barnens sångbok, s. 46–47

• ”Blev Jesus levande igen?” Barnens sångbok, s. 45

Maj

• ”Ge, sa den lilla bäck”, Barnens sångbok, s. 116

• ”Mitt ljus måhända litet är”, Barnens sångbok, s. 96

Juni

• ”Den Helige Anden”, Barnens sångbok, s. 56

• ”Jag skulle vilja vara missionär”, Barnens sångbok, s. 90

Juli

• ”Var sann, som Guds profet har sagt”, Barnens sångbok, s. 81

• ”Han sände sin Son”, Barnens sångbok, s. 20–21

Augusti

• ”Jag vill gärna likna Jesus”, Barnens sångbok, s. 40–41

• ”Jag vet han älskar mig”, Barnens sångbok, s. 42–43

September

• ”Jag längtar så till templet”, Barnens sångbok, s. 99

Oktober

• ”Jag vill söka dem som gått före mig”, Barnens sångbok, s. 100

• ”Jesu Kristi Kyrka”, Barnens sångbok, s. 48

November

• ”Håll alla buden”, Barnens sångbok, s. 68–69

• ”Vår tids pionjärer”, Barnens sångbok, s. 138

December

• ”Jag är Guds lilla barn”, Barnens sångbok, s. 2–3

• ”O Betlehem, du lilla stad”, Psalmer, nr 146

Användning av musik för att undervisa om lärosatser

Sångstunden är till för att hjälpa barnen lära sig evangeliets sanningar. Följande förslag kan inspirera dig när du planerar hur du ska undervisa om de evangelieprinciper som finns i psalmer och primärsånger.

Läs skriftställena som hör till sångerna. Många av sångerna i Barnens sångbok och psalmboken följs av skriftställen som hör samman med sången. Hjälp barnen läsa några av dessa skriftställen och prata om hur de har med sången att göra. Du kan också skriva några skriftställehänvisningar på tavlan och låta barnen para ihop varje hänvisning med en sång eller en vers i en sång.

Fyll i tomrummet. Skriv upp en av sångens verser på tavlan med tomrum där flera viktiga ord saknas. Låt sedan barnen sjunga sången och lyssna efter de ord som ska fyllas i tomrummen. För varje tomrum de fyller i kan ni prata om vilka evangelieprinciper ni lär er av de borttagna orden.

Vittna. Vittna kortfattat för barnen om de evangeliesanningar som finns i primärsången. Hjälp barnen förstå att sång är ett sätt att bära vittnesbörd och känna Anden.

Stå som ett vittne. Låt barnen turas om att ställa sig upp och berätta vad de lär sig av sången de sjunger eller hur de känner för sanningarna som sången undervisar om. Fråga dem hur det känns när de sjunger sången och hjälp dem att identifiera den Helige Andens inflytande.

Använd bilder. Be barnen hjälpa dig att hitta eller skapa bilder som hör samman med viktiga ord eller fraser i sången. Låt dem berätta hur bilden hör ihop med sången och vad sången undervisar om. Om du till exempel lär ut sången ”När Jesus kommer hit” (Barnens sångbok, s. 46–47) kan du sätta upp bilder runt om i rummet som visar viktiga ord från sången (såsom änglar, snö, och stjärna). Låt barnen samla in bilderna och hålla upp dem i rätt ordning medan ni sjunger sången tillsammans.

Åskådningsundervisning. Du kan använda ett föremål för att inspirera till ett samtal om sången. När ni till exempel sjunger sången ”Ge, sa den lilla bäck” (Barnens sångbok, s. 116) kan du visa barnen en bild av sådant som en bäck, gräs, regn och blommor. Det kan leda till ett samtal om hur även små hjälpsamma handlingar kan vara till välsignelse på viktiga sätt.

Uppmuntra till berättelser om personliga upplevelser. Hjälp barnen hitta sambandet mellan principerna som sången undervisar om och upplevelser de har haft med de här principerna. Innan ni till exempel sjunger ”Jag längtar så till templet” (Barnens sångbok, s. 99) kan du be barnen räcka upp handen om de har sett ett tempel. Be dem att medan de sjunger tänka på hur det känns när de ser ett tempel.

Ställ frågor. Det finns många frågor du kan ställa när ni sjunger sånger. Du kan till exempel fråga barnen vad de lär sig av varje vers i sången. Du kan också be dem tänka på vilka frågor sången besvarar. Det här kan leda till ett samtal om sanningarna som sången undervisar om.

Gör enkla handrörelser. Be barnen komma på enkla handrörelser som hjälper dem att komma ihåg ord och budskap i en sång. När ni till exempel sjunger ”Sök, klappa och be” (Barnens sångbok, s. 66) kan du be barnen peka på sina ögon när de sjunger om att läsa skrifterna, peka på sitt huvud när de sjunger att de lär sig att förstå och knäppa händerna när de sjunger om att be.