Dwa tysiące młodych wojowników — Arnold Friberg

10–16 sierpnia

Alma 53–63

„[Zachowani] Jego cudowną mocą”

Historie zawarte w rozdziałach: Alma 53–63 pomogą ci dostrzec konsekwencje związane z życiem zgodnie z prawdami ewangelii lub z odrzuceniem ich. Czytając rozdziały: Alma 53–63, zapisuj podszepty, które otrzymujesz i rozważaj sposoby, jak możesz żyć zgodnie z prawdami, których się uczysz.

Zapisuj swoje odczucia

W walce z armiami Lamanitów mała armia Helamana (zob. Alma 56:33), licząca 2000 młodych Nefitów, nie powinna mieć żadnych szans. Prócz tego, że była niewielka, wojownicy Helamana „byli bardzo młodzi” i „nigdy [wcześniej] nie walczyli” (Alma 56:46–47). Pod pewnymi względami ich sytuacja może wydawać się podobna do tej, w której znajdują się niektórzy z nas, kiedy czują się słabi i przytłoczeni walką z Szatanem i siłami zła na świecie.

Lecz armia Helamana miała przewagę nad Lamanitami pod względem, który nie miał nic wspólnego z liczebnością czy umiejętnościami bojowymi. Wybrali Helamana, proroka, aby ich poprowadził (Alma 53:19), „matki nauczyły ich, że jeśli będą ufać, Bóg ich ocali” (Alma 56:47) i „wierzyli oni niezłomnie w to, czego ich uczono”. W rezultacie zostali ochronieni „cudowną mocą [Boga]” (Alma 57:26). Chociaż wszyscy doznali ran, „żaden z nich nie poległ” (Alma 57:25). Kiedy życie zadaje nam duchowe rany, możemy odnaleźć odwagę w przesłaniu armii Helemana: „Istnieje sprawiedliwy Bóg i […] ten, kto ufa, zostanie zachowany Jego cudowną mocą” (Alma 57:26).

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Alma 53:10–22; 56:43–48, 55–56; 57:20–27; 58:39–40

Kiedy rozwijam wiarę w Boga, On błogosławi mnie Swoją cudowną mocą.

Odniesienie do swojego życia niezwykłych historii, takich jak zwycięstwa młodych wojowników Helamana, może być trudne, ponieważ wydają się nam dość nieprawdopodobne. Lecz jednym z powodów, dla których znajdują się one w pismach świętych, jest pokazanie nam, że jeśli mamy wiarę, Bóg może dokonać w naszym życiu cudów. Czytając o młodych wojownikach w następujących wersetach, szukaj wskazówek dotyczących tego, w jaki sposób rozwijali oni swoją wiarę w Boga, dzięki czemu stała się tak silna, że w ich życiu wydarzyły się cuda: Alma 53:10–22; 56:43–48, 55–56; 57:20–27 i 58:39–40. Poniższa tabela stanowi jeden ze sposobów, w jaki możesz zapisać to, co odnalazłeś.

Cechy charakterystyczne wojowników Helemana:
Czego byli nauczani:
Co uczynili:
Błogosławieństwa, które otrzymali:

Co musisz zrobić, zgodnie z nauką płynącą z tych wersetów, aby rozwinąć swoją wiarę?

Helaman wspomniał o roli matek we wzmacnianiu wiary młodych wojowników (zob. Alma 56:47–48; 57:20–27). Jaką rolę w rozwijaniu twojej wiary odgrywają członkowie twojej rodziny i inne osoby? W jaki sposób możesz wzmocnić wiarę swojej rodziny i przyjaciół?

Nie wątpili — Joseph Brickey

Alma 58:1–12, 31–37; 61

Mogę myśleć dobrze o innych i nie obrażać się.

Zarówno Helaman, jak i Pahoran mieli powody, aby odczuwać urazę. Helaman nie otrzymał wystarczającego wsparcia dla swoich wojsk, a Pahoran został niesłusznie oskarżony przez Moroniego o wstrzymanie udzielenia tego wsparcia (zob. Alma 58:4–9, 31–32; 60). Co zrobiło na tobie wrażenie w ich reakcjach, o których czytamy w następujących fragmentach: Alma 58:1–12, 31–37 oraz Alma 61? W jaki sposób możesz naśladować ich przykład, jeśli znajdziesz się w podobnej sytuacji?

Starszy David A. Bednar nauczał: „W pewien sposób i w pewnej chwili ktoś w tym Kościele zrobi lub powie coś, co może być uznane za obraźliwe. Coś takiego z pewnością przytrafi się każdemu z nas — i na pewno stanie się tak więcej niż jeden raz […]. Wy i ja nie jesteśmy w stanie kontrolować intencji czy zachowania innych ludzi. Jednakże to my określamy, w jaki sposób postąpimy. Proszę, pamiętajcie, że wy i ja jesteśmy aktywnymi podmiotami obdarzonymi moralną wolną wolą i możemy zdecydować, że się nie obrazimy” („Na niczym się nie potkną”, Ensign lub Liahona, listopad 2006, str. 91).

Zob. także Przypowieści Salomona 16:32; Moroni 7:45; David A. Bednar, „Łagodny i pokornego serca”, Ensign lub Liahona, maj 2018, str. 30–33.

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór rodzinny

Dzięki wpływowi Ducha podczas czytania pism świętych wraz z rodziną będziesz mógł rozpoznać zasady, które powinieneś podkreślić lub omówić, aby wyjść naprzeciw potrzebom twoich bliskich. Poniżej znajduje się kilka pomysłów.

Alma 53:10–17

Anti-Nefi-Lehici zawarli przysięgę, że nie będą przelewać krwi. Jakie przymierza my zawarliśmy z Bogiem? Co w wersetach: Alma 53:10–17 inspiruje nas do wierniejszego dotrzymywania naszych przymierzy?

Alma 53:20–21

W jaki sposób możemy stać się bardziej podobni do młodych wojowników Helemana? By poznać odpowiedź na to pytanie, możecie omówić niektóre ze znajdujących się w tych wersetach wydarzeń, na przykład pod jakim względem ci młodzi chłopcy byli „niezwykle odważni, silni i dzielni”. Co to znaczy „postępować sprawiedliwie przed Bogiem”?

Alma 58:9–11, 33, 37

Czy w chwilach wielkiej potrzeby zwracamy się do Niebiańskiego Ojca, jak to czynili neficcy żołnierze? W jaki sposób Pan odpowiedział na ich modlitwy? W jaki sposób odpowiada na nasze modlitwy?

Alma 61:2, 9, 19

Czego uczymy się z przykładu Pahorana na temat tego, jak powinniśmy reagować, gdy jesteśmy niesłusznie oskarżani?

Alma 62:39–41

Poniższa demonstracja może pomóc twojej rodzinie zrozumieć, co to znaczy, że serce zostało znieczulone lub stało się wrażliwsze z powodu prób. Umieść w garnku z wrzącą wodą surowy ziemniak i surowe jajko. Ziemniak i jajko reprezentują nas, a woda reprezentuje próby, które napotykamy w swoim życiu. Podczas, gdy ziemniak i jajko się gotują, możesz porozmawiać o próbach, z którymi boryka się twoja rodzina. W jaki różny sposób można zareagować na takie próby? Jaki wpływ wywiera na nas sposób, w jaki reagujemy na napotkane próby? Odpowiedzcie w oparciu o werset: Alma 62:41. Po ugotowaniu ziemniaka i jajka przekrój je na pół i pokaż, że w wyniku tej samej „próby” ziemniak zmiękł, a jajko stwardniało. Co może uczynić nasza rodzina, aby upewnić się, że w wyniku prób staniemy się bardziej pokorni i zbliżymy się do Boga?

Więcej pomysłów na nauczanie dzieci znajduje się w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Doskonalenie nauczania

Pozwól dzieciom na kreatywność. „Zachęcając dzieci do stworzenia czegoś na temat danej zasady ewangelii, pomagasz im zrozumieć tę zasadę, a to, co stworzyły, będzie im przypominać o tym, czego się nauczyły […]. Pozwól im, aby budowały, rysowały, kolorowały, pisały i tworzyły” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 25).

Żaden z nich nie poległ — Clark Kelley Price