「8月17-23日。希拉曼書第1~6章:『我們救贖主這塊磐石』」,來跟從我——供個人和家庭使用:摩爾門經2020年(2020)
「8月17-23日。希拉曼書第1~6章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2020年
8月17-23日
希拉曼書第1~6章
「我們救贖主這塊磐石」
本大綱的原則能引導你研讀希拉曼書第1~6章,但是不要受此限制。聖靈會引導你找到你需要學習的真理。
記錄靈感啟發
希拉曼書記錄了尼腓人與拉曼人之間的勝利與悲劇。這部書一開場就說「尼腓人面臨了嚴重困境」(希拉曼書1:1),而整部紀錄中則不斷出現困境。在此我們讀到政治陰謀、盜匪幫派、先知被拒,還有充斥全地的驕傲和不信。然而,我們也找到像尼腓和李海等「比較謙卑的那部分人」的榜樣,他們不僅活了下來,靈性也成長茁壯(希拉曼書3:34)。他們是如何辦到的?他們的文明正開始衰落、分崩離析,他們是如何保持堅強的呢?他們採用的,就是當撒但的「強烈風暴」「打在〔我們〕身上」時,每一個人保持堅強的同樣方法——將我們的生活建立在「神的兒子基督,我們救贖主這塊磐石上,……只要人建立在這根基上,就不會倒塌」(希拉曼書5:12)。
個人經文研讀的建議
驕傲讓我和聖靈及主的力量隔絕。
你在閱讀希拉曼書第1~6章和摩爾門經整本書時,可能注意到尼腓人的一個行為模式:尼腓人正義的時候,神就祝福他們,使他們繁榮昌盛。過了一段時間後,他們會變得驕傲、邪惡,作出帶來毀滅和苦難的選擇。於是他們就謙抑自己,受到啟發去悔改,神因此又再次祝福他們。這個模式經常重複,於是有些人稱之為「驕傲的循環」。
閱讀時找出這個循環的例子,找到時,也可以把這些例子劃記下來。以下一些問題可幫助你了解這個模式,並看出你可以如何應用這個模式:
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你在尼腓人當中看到哪些驕傲的證據?(例見希拉曼書3:33-34;4:11-13。)你在自己身上也看到驕傲的類似例子嗎?
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驕傲和邪惡會有何結果?(見希拉曼書4:23-26。)謙卑和悔改會有何結果?(見希拉曼書3:27-30,35;4:14-16。)
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希拉曼希望他的兒子記住什麼?(見希拉曼書5:4-12。)記住這些真理可以如何幫助你不驕傲?
亦見迪特·鄔希鐸,「驕傲與聖職」,2010年11月,利阿賀拿,第55-58頁。
只要我把心順從於神,就會被聖化。
摩爾門在希拉曼書第3章描述了教會極為昌盛和備受祝福的一段時期,連領袖都驚訝不已(見第24-32節)。最後有些人變得驕傲,其他人則變得「越來越謙卑,……甚至他們的心也因而潔淨聖化」(希拉曼書3:35)。注意在第34-35節中,比較謙卑的人做了什麼,因而聖化了。這些事如何幫助你更加聖化?知道經文指南(scriptures.churchofjesuschrist.org)對聖化的定義,或許會有所幫助;聖化是「經由耶穌基督的贖罪而脫離罪惡,成為純潔、潔淨、聖潔的過程」。你覺得受到啟發要去做哪些事,來效法這些門徒的榜樣?你正在做哪些事,讓自己的心順從於神?
我的信心「因〔我〕獲得的有力證據」而增強了。
傑佛瑞·賀倫長老有次對信心動搖的人說:「由於摩爾門經中提到的『有力證據』〔希拉曼書5:50〕,因此你的信心比你自認的還要多。……遵行福音所結的果子在各地後期聖徒的生活中顯而易見」(「主啊,我信」,2013年5月,利阿賀拿,第94頁)。閱讀這幾節經文時,想想主已經賜給你的證據。例如,或許你不曾真正聽過主的聲音,不過你是否感受過從聖靈而來,「深透人的靈魂」的「耳語」(希拉曼書5:30;亦見教約88:66)?或許你曾處在黑暗之中,向神呼求能有更大的信心,後來「充滿了說不出來的……喜樂」(希拉曼書5:40-47)。還有哪些其他的經驗,鞏固了你對基督和對祂福音的信心?
家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議
你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:
希拉曼書3:27-30
先知摩爾門在節錄神聖的紀錄時,偶爾會用「由此可知」這詞來強調重要的真理。他希望我們在希拉曼書3:27-30明白什麼?你在本週研讀時,偶爾可以停下來問家人,針對他們所讀到的內容,他們會如何以「由此可知」來造句。他們會想強調哪些真理?
希拉曼書5:6-7
喬治·斯密會長已過世的祖父喬治A.·斯密出現在他夢中,問道:「我想知道,你用我的名字做了些什麼事?」斯密會長答道:「我從未用你的名字做過任何使你蒙羞的事」(總會會長的教訓:喬治·斯密〔2011〕,第xxvii頁)。讀完希拉曼書5:6-7後,或許你可以跟家人談談,要如何記住並榮耀我們所冠的姓氏和救主的名字。
希拉曼書5:12
若要幫助家人具體想像擁有一個「穩固的根基」是什麼意思,或許可以一起建造一個小結構物,然後將之放在不同的根基上。接著你們可以噴水,再用電風扇或吹風機,製造一場「強烈風暴」。結構物放在不同根基上時各有何結果?耶穌基督在哪些方面像是我們生命中「穩固的根基」?
希拉曼書5:29-33
關於在生活中辨認神的聲音,我們曾有何經驗?
教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。