Идеи за подобряване на семейното ви изучаване на Писанията

Редовното семейно изучаване на Писанията е ефективен начин да помагате на семейството си да изучава Евангелието. Не е толкова важно колко време четете със семейството си или какво количество прочитате, а до каква степен сте постоянни в своите усилия. Като направите изучаването на Писанията важна част в живота на семейството ви, ще помагате на близките си да се доближават до Исус Христос и да изграждат свидетелствата си въз основата на Неговото слово.

Обърнете внимание на следните въпроси:

• Как може да насърчавате близките си да изучават самостоятелно Писанията?

• Какво може да правите, за да насърчавате близките си да споделят това, което научават?

• Как може да наблягате на принципите, които научавате в Книгата на Мормон, в ежедневните моменти за преподаване?

Запомнете, че домът е идеалното място за изучаване на Евангелието. У дома можете да изучавате и преподавате Евангелието по начини, които не са възможни по време на урок в Църквата. Проявявайте творчество, когато измисляте начини да помагате на близките си да се учат от Писанията. Бихте могли да използвате някои от идеите, които следват, за да подобрявате семейното ви изучаване на Писанията.

Използвайте музика

Пейте песни, които потвърждават принципите, на които учат Писанията. Приложение Г в този източник съдържа музика, свързана с ученията в разделите за всяка седмица.

Споделяйте значими стихове

Предоставяйте време на близките си да споделят откъси от Писанията, които са им се сторили значими по време на личното им изучаване.

Използвайте свои собствени думи

Канете близките си да обобщават със свои думи какво научават от изучаваните стихове.

Прилагайте Писанията в живота си

След като прочетете откъс от Писанията, помолете близките си да споделят начини, по които този откъс се отнася за техния живот.

Задайте въпрос

Помолете близките си да зададат въпрос за Евангелието и после отделете време, за да търсите стихове, които може да дадат отговор на въпроса.

Изложете на видно място някой стих

Изберете стих, който намирате за значим, и го изложете на място, където близките ви често ще го виждат. Канете други членове на семейството да се редуват при избирането на стих, който да бъде изложен на видно място.

Направете списък със стихове от Писанията

Със семейството си изберете няколко стиха, които искате да обсъждате през идната седмица.

Наизустявайте стихове

Изберете откъс от Писанията, който е значим за семейството ви, и помолете близките си да го наизустят, като го повтарят всеки ден или като играете игра за запомнянето му.

Използвайте нагледни уроци

Намерете предмети, които са свързани с главите и стиховете, които четете със семейството си. Канете членове на семейството си да говорят за това как всеки от предметите е свързан с ученията в Писанията.

Изберете тема

Нека близките ви се редуват при избора на тема, която семейството ви ще изучава заедно. Използвайте Topical Guide, Bible Dictionary или Ръководство към Писанията (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), за да намерите откъси в Писанията по тази тема.

Нарисувайте картина

Прочетете няколко стиха със семейството и после предоставете време на близките ви да нарисуват нещо, което е свързано с това, което сте прочели. Отделете известно време, за да обсъдите всяка от рисунките.

Пресъздайте тази история

След като прочетете дадена история, помолете близките си да изиграят сценка по нея. След това поговорете за това как историята се отнася за нещата, които преживявате лично или като семейство.

Старейшина Дейвид А. Беднар казва: „Всяка семейна молитва, всяко семейно изучаване на Писанията и всяка семейна домашна вечер представлява едно докосване с четката върху платното на нашите души. Някое отделно събитие може да не изглежда твърде впечатляващо или паметно. Но точно както жълтите, златистите и кафявите докосвания с четката се допълват взаимно и създават впечатляващ шедьовър, така нашето постоянство при правенето на привидно малки неща може да доведе до значителни духовни резултати“ („По-усърдни и загрижени у дома“, Лиахона, ноем. 2009 г, с. 19–20).