家人一起研讀經文

改進家庭經文研讀的建議

定期的家庭經文研讀是幫助家人學習福音的有力方式。全家一起讀多少或讀多久並不重要，重要的是要努力堅持不懈。只要你將家庭研讀視為家庭生活重要的一環，就會幫助家人彼此之間更加親近，也會與耶穌基督更接近，並幫助他們將見證建立在祂話語的基礎上。

思考下列問題：

• 你要如何鼓勵家人做個人經文研讀？

• 你可以做什麼來鼓勵家人分享他們正在學習的事？

• 你要如何在日常的教導機會中，強調在教義和聖約中學習的原則？

記住，家才是學習福音理想的地方。你可以運用很多無法在教會課堂上做到的方式，在家中學習並教導福音。在思考如何幫助家人從經文中學習時要有創意。

活動建議

不妨運用以下一些建議來加強你家庭的經文研讀。

運用音樂

唱一些能強化經文所教導的原則的歌曲。每週大綱中已列出建議的聖詩或兒童歌曲。你可以針對歌詞中的字句提問。除了唱歌之外，家人可以配合歌曲做一些動作，或在做其他活動時，讓他們聆聽歌曲當作背景音樂。

分享有意義的經文

給家人時間，分享他們在個人研讀時覺得有意義的經文。

用自己的話

請家人用自己的話，概述他們從家庭經文研讀中學到的事。

將經文應用在生活中

讀完一段經文之後，請家人分享，可以用哪些方式將這段經文應用在生活中。

提出問題

請家人提出一個福音問題，然後花時間找出有哪些經文章節能協助回答這個問題。

張貼經文

挑選一節你認為有意義的經文，張貼在家人經常看得到的地方。請其他的家人輪流挑選一節經文張貼。

列出經文清單

全家一起挑選幾節想在未來一週共同討論的經文。

背誦經文

挑選一段對你的家庭特別有意義的經文，然後請家人每天複誦，或用玩記憶力遊戲的方式，把它背下來。

進行實物教學

找出與家人正在研讀的經文章節有關的物品，請家人說說每個物品與經文的教導有什麼關聯。

選擇主題

讓家人輪流選擇全家一起研讀的主題。利用經文指南（scriptures.churchofjesuschrist.org）找出與該主題相關的經文。

畫圖

全家一起讀幾節經文，然後給家人時間，畫出與所讀到的經文相關的圖畫。花時間討論彼此的圖畫。

演出故事

讀完故事之後，請家人一起演出這個故事。演完之後，討論這個故事與你們個人和全家目前的經歷有何關聯。

教導年幼的兒童

如果你家裡有年幼的兒童，這裡有一些可以幫助他們學習的活動：

唱歌

聖詩選輯和兒童歌本裡的歌曲，是教導教義的有力工具。此資源中的每個大綱皆有一首建議的歌曲。你也可以利用兒童歌本後面的主題索引，來找出與你教導的福音原則相關的歌曲。幫助孩子了解歌曲中的信息和他們的生活有何關聯。

聆聽或演出故事

年幼兒童喜愛故事——來自經文、生活、教會歷史，或教會雜誌中的故事。找出方法讓他們參與說故事。他們可以拿圖片或物品、畫出他們所聽到的故事、演出故事，甚或幫忙說故事。幫助孩子從你分享的故事中找出福音真理。

讀一節經文

年幼兒童可能無法讀很多經文，但你仍可以讓他們參與，從經文中學習。你可能需要專注在某一節經文，或某個關鍵字句。

看圖片或影片

看那些與你們正在討論的福音原則有關的圖片或影片時，要提出問題。例如，你可以問：「這張圖片在說什麼？你對這些事有什麼感覺？」福音圖書館應用程式、ChurchofJesusChrist.org的福音媒體資料庫，和children.churchofjesuschrist.org網站，都是尋找圖片和影片的好地方。

創作

兒童可以針對他們所學習的故事或原則來蓋東西、畫圖或著色。

參與實物課程

簡單的實物課程可以幫助孩子理解較難懂的福音原則。採用實物教學時，找出方法讓孩子參與。相較於只是觀看示範，他們會從互動的經驗中學習更多。

角色扮演

當兒童演出真實生活中可能會遭遇的情況，就比較能夠理解要如何將福音原則應用在生活中。

重複活動

年幼兒童需要重複聽到一個概念好幾次，才能理解這些概念。例如，你可以用不同的方式，重複分享某個經文故事好幾次——讀經文，用自己的話摘要說明，讓孩子幫你說故事，邀請他們演出故事等等。

與他們的個人發展目標建立連結

家庭經文研讀可以啟發青少年和兒童的靈感，為他們在靈性、體能、智能和社交方面的成長設立目標（見路加福音2：52）。

一起歡笑的家庭

教導青少年

如果你的家庭有青少年，這裡有一些可以幫助他們學習的活動。

邀請他們教導

當我們教導某件事時，通常會比只是聽別人講而學到更多。給青少年機會帶領家庭討論經文。

與福音進修班建立連結

今年福音進修班的學生要學習教義和聖約。如果你家中的青少年正在上福音進修班，邀請他們分享他們在課堂上學到的事情。

把經文比作自己

有時候，青少年很難看出經文中的教義和原則如何能與他們的生活連結起來。幫助他們了解，經文中的故事和教導，與他們在家中、學校或與朋友相處時所面對的情況有何關聯。

提出能鼓勵沉思的問題

許多青少年，對能讓他們表達自己對經文的想法和感受的問題，會積極地回應，而不只是單單重複經文所說的話。例如，你可以問：「在這幾節經文中，主可能要教導你什麼？」，或「你為什麼認為這個啟示會對1830年代的聖徒意義重大？」

與他們的個人發展目標建立連結

家庭經文研讀可以啟發青少年和兒童的靈感，為他們在靈性、體能、智能和社交方面的成長設立目標（見路加福音2：52）。

敞開心胸接納他們的問題

青少年提出問題時，是和他們分享真理的寶貴機會，而且能就他（她）真正感興趣的主題尋求了解。即使這些問題看似與討論的主題無關，也不要害怕或忽略它們。如果你沒有所有問題的答案，也沒有關係。家是一起尋找答案的理想場所。

鼓勵他們分享自己的見解

青少年獨特的觀點和見解，能有助於家庭經文研讀。讓他們知道，你對聖靈要教導他們什麼有關經文的事很感興趣。你甚至可以邀請他們分享個人研讀所得到的見解。

要有彈性

如果你有不願意參與家庭經文研讀的青少年，尋找其他方式與他（她）互動。例如，你能在談話中自然地提及福音嗎？或者，你能以不讓人覺得是在說教，或不盛氣凌人的方式來分享有意義的經文嗎？每個家庭進行經文研讀的方式不需要一模一樣。有些孩子對一對一研讀經文的方式可能反應會好一點。要帶著禱告並聽從聖靈的提示。

羅素·納爾遜會長說：「我應許，只要你們勤奮努力，將自己的家改造成福音學習中心，經過一段時間你們的安息日會成為真正可喜樂的。你們的孩子會對學習和奉行救主的教導感到興奮，敵對者在你們的生活和在你們的家中的影響力也會減弱。你們的家庭會有明顯和持續的改變」（「成為足為表率的後期聖徒」，2018年11月，利阿賀拿，第113頁）。