Május 8–14.

Máté 19–20; Márk 10; Lukács 18

„Mi fogyatkozás van még bennem?”

Olvasd el a Máté 19–20-at; a Márk 10-et; és a Lukács 18-at, és gondolkozz el rajtuk, figyelmet fordítva a kapott késztetésekre. Jegyezd fel ezeket a késztetéseket, és döntsd el, miként fogsz ezek szerint cselekedni.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Ha lehetőséged lenne bármilyen kérdést feltenni a Szabadítónak, mi lenne az? Amikor egy bizonyos gazdag ifjú először találkozott a Szabadítóval, azt kérdezte: „mi jót cselekedjem, hogy örök életet nyerjek?” (Máté 19:16). A Szabadító válasza egyaránt mutatta megbecsülését azon jó dolgok iránt, amelyeket ez az ifjú már megtett, illetve szerető buzdítását, hogy tegyen még többet. Amikor az örök élet lehetőségéről elmélkedünk, hasonlóképpen felmerülhet bennünk a kérdés, hogy van-e még valami, amit tennünk kellene. Amikor a magunk módján azt kérdezzük: „Mi fogyatkozás van még bennem?” (Máté 19:20), az Úr ugyanúgy személyes válaszokat adhat nekünk, mint ahogy a gazdag ifjúnak tette. Bármire is kér bennünket az Úr, az Ő válasza szerinti cselekvés mindig megköveteli, hogy jobban bízzunk Őbenne, mint a saját igazlelkűségünkben (lásd Lukács 18:9–14), illetve hogy „úgy fogadj[uk] az Isten országát, mint gyermek” (Lukács 18:17; lásd még 3 Nefi 9:22).

Ötletek a személyes szentírás-tanulmányozáshoz

Máté 19:3–9; Márk 10:2–12

A férfi és nő közötti házasságot Isten rendelte el

Ez a beszélgetés a Szabadító és a farizeusok között az egyike annak a néhány feljegyzett esetnek, amikor a Szabadító konkrétan a házasságról tanított. Miután elolvastad a Máté 19:3–9-et és a Márk 10:1–12-t, készíts felsorolást azokról a kijelentésekről, amelyek érzéseid szerint összegzik az Úr házassággal kapcsolatos nézeteit. Milyen hatással van az Atya szabadítástervéről szerzett tudásod arra, ahogyan a házasságról vélekedsz és érzel?

Máté 19:3–9; Márk 10:2–12

Jézus vajon azt tanította, hogy a válás sohasem elfogadható, illetve hogy az elváltak ne házasodjanak újra?

Egy a válásról szóló beszédében Dallin H. Oaks elnök azt tanította, hogy Mennyei Atyánk a házassági kapcsolatot örökkévalónak szánja. Isten azonban azt is megérti, hogy néha szükség van válásra. Oaks elnök kifejtette, hogy az Úr „megengedi, hogy elvált emberek újraházasodjanak a magasabb törvényben meghatározott erkölcstelenség foltja nélkül. Hacsak egy elvált egyháztag súlyos vétket nem követett el, jogosulttá válhat a templomi ajánlásra ugyanazon érdemességi mércék szerint, amelyek más egyháztagokra vonatkoznak” (vö. Válás. Liahóna, 2007. máj. 70.).

Máté 19:16–22; Márk 10:17–22; Lukács 18:18–23

Ha kérem az Urat, Ő megtanítja nekem, mit kell tennem ahhoz, hogy örök életet nyerjek

A gazdag ifjú története még a hithű, egész életén át kitartó tanítványt is meghökkentheti. A Márk 10:17–22 olvasása során milyen bizonyítékot találsz az ifjú hithűségére és őszinteségére? Mit érzett az Úr ezen ifjú iránt?

Ez a beszámoló arra késztethet, hogy megkérdezd: „Mi fogyatkozás van még bennem?” (Máté 19:20). Hogyan segít nekünk az Úr kipótolni a hiányosságainkat (lásd Ether 12:27)? Mit tehetünk azért, hogy felkészüljünk az Ő helyreigazításának és segítségének az elfogadására, miközben igyekszünk fejlődni?

Lásd még Larry R. Lawrence: „Mi fogyatkozás van még bennem?” Liahóna, 2015. nov. 33–35.; S. Mark Palmer: „Jézus pedig tekintvén őt, szereté őt”. Liahóna, 2017. máj. 114–116.

Máté 20:1–16

Mindenki elnyerheti az örök élet áldását, függetlenül attól, hogy mikor fogadta el az evangéliumot

Magadénak érzed-e a szőlőskertben dolgozó valamelyik munkás élményét? Milyen személyre szóló tanulságokat találsz ebben a szövegrészben? Jeffrey R. Holland elder A szőlőskerti munkások című beszéde (Liahóna, 2012. máj. 31–33.) segíthet új módjait felfedezned e példázat alkalmazásának. Milyen további késztetéseket ad neked a Lélek?

The Repentant Publican and the Self-Righteous Pharisee in the Temple [A bűnbánó vámszedő és az álszent farizeus a templomban]. Készítette: Frank Adams

Lukács 18:9–14

Isten irgalmában kell bíznom, nem pedig a saját igazlelkűségemben

Hogyan foglalnád össze a példázatban szereplő két ima közötti különbségeket? Gondold át, szerinted mit kellene tenned azért, hogy inkább a vámszedőhöz hasonlíts ebben a történetben, és ne a farizeushoz.

Lásd még Filippibeliek 4:11–13; Alma 31:12–23; 32:12–16.

Ötletek a családi szentírás-tanulmányozáshoz és az otthoni esthez

Márk 10:13–16; Lukács 18:15–17.Hogy segíts a családtagoknak átgondolni az e versekben található történetet, elénekelhettek közösen egy kapcsolódó éneket, például a Ha Jézusról olvasok címűt (Gyermekek énekeskönyve, 56.). Milyen lehetett ott lenni azon gyermekek között, akiket Jézus megáldott? Mit jelenthet úgy fogadni „Isten országát, mint [egy] gyermek” (Márk 10:15)?

Márk 10:23–27.Mi a különbség a kincsekkel való rendelkezés és a kincsekben való bízás között (lásd Márk 10:23–24)? A 27. vers olvasásakor rámutathatsz a Joseph Smith-fordításra: „Annak az embernek, aki a gazdagságában bízik, mindez lehetetlen; annak azonban, aki bízik Istenben és mindenét hátrahagyja énértem, annak nem lehetetlen, mert az ilyeneknek mindezen dolgok lehetségesek” (Joseph Smith Translation, Mark 10:26). Családként hogyan mutatjuk ki, hogy az anyagi dolgoknál jobban bízunk Istenben?

Máté 20:1–16.A Máté 20:1–16-ban szereplő tantételek szemléltetéséhez szervezhetsz egy egyszerű versenyt, például egy rövid futóversenyt. Miután mindenki befejezte a versenyt, add át mindenkinek ugyanazt a díjat, azzal az emberrel kezdve, aki utoljára ért be, majd végül az elsőként érkezőnek. Mit tanít ez nekünk arról, hogy ki nyeri el az örök élet áldásait Mennyei Atyánk tervében?

Máté 20:25–28; Márk 10:42–45.Mi a jelentése annak, hogy „a ki közöttetek első akar lenni, legyen a ti szolgátok” (Máté 20:27)? Hogyan példázta Jézus Krisztus ezt a tantételt? Hogyan követhetjük az Ő példáját a családunkban, az egyházközségünkben vagy gyülekezetünkben, illetve a környezetünkben?

Lukács 18:1–14.Mit tanulhatunk az imáról az e versekben szereplő két példázatból?

A gyermekek tanításával kapcsolatos további ötletekért tekintsd meg az e heti vázlatot a Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára című kiadványban.

Javasolt himnusz: Drága gyermek, Isten itt van.  Himnuszok, 48. sz.

A személyes tanulmányozás fejlesztése

Találj olyan időpontot, amely számodra megfelelő! Általában akkor megy a legkönnyebben a szentírások tanulmányozása, ha mások nem zavarnak. Találj egy olyan időpontot, amely számodra megfelelő, és igyekezz következetesen abban az időpontban tanulmányozni mindennap.

Christ and the Rich Young Ruler [Krisztus és a gazdag ifjú]. Készítette: Heinrich Hofmann