어린아이에게 이야기하시는 예수

9월 18일~24일

고린도후서 8~13장

“하나님은 즐겨 내는 자를 사랑하시느니라”

영적인 느낌을 기록하면 경전을 공부하며 배운 것을 기억하는 데 도움이 될 것이다. 학습 일지를 적거나, 경전의 여백 또는 복음 자료실 앱에 기록을 해 두거나, 자신의 생각을 음성으로 녹음해 둘 수도 있다.

느낌을 기록한다

다른 지역의 성도들이 가난에 시달리고 있다는 소식을 들었다면 여러분은 어떻게 하겠는가? 바울이 고린도후서 8~9장에서 고린도 성도들에게 전한 소식이 바로 그러한 것이었다. 그는 고린도 성도들을 설득하여 그들에게 풍족하게 있는 것들을 도움이 필요한 성도들에게 일부 기부할 수 있기를 바랐다. 또한, 바울은 기부를 요청하는 데 그치지 않고 베푸는 것에 관한 심오한 진리도 함께 전했다. “각각 그 마음에 정한 대로 할 것이요 인색함으로나 억지로 하지 말지니 하나님은 즐겨 내는 자를 사랑하시느니라.”(고린도후서 9:7) 오늘날에도 전 세계에는 궁핍한 성도들이 여전히 있다. 때로는 금식을 하고 금식 헌금 내는 것이 우리의 최선일 때도 있지만, 더 직접적이고 개인적인 방법으로 베풀 수 있는 경우도 있다. 어떤 형태의 희생이든지 그것을 이행하는 우리의 동기를 살펴보는 것은 가치 있는 일이다. 우리가 하는 희생은 사랑에서 비롯되었는가? 베푸는 일을 즐겁게 만드는 것은 결국 사랑이다.

개인 학습 아이콘

개인 경전 공부를 위한 아이디어

고린도전서 8:1~15; 9:5~15

가난하고 궁핍한 사람들을 축복하기 위해 내가 가진 것을 즐겨 나눌 수 있다.

전 세계에는 궁핍한 생활을 하는 수많은 사람이 있다. 우리는 어떻게 이 상황을 달라지게 할 수 있을까? 제프리 알 홀런드 장로는 이렇게 권고했다. “곤궁에 처한 사람이 있을 때는 우리가 부유하든 가난하든 ‘힘을 다[해야 합니다.]’[마가복음 14:6, 8 참조] … [하나님]께서 거듭해서 주신 계명을 지키고자 여러분이 양심을 다해 원하고, 기도하고, 바란다면, 제자로서 마땅히 해야 할 동정심 어린 행동을 하도록 그분께서 여러분을 도와주시고 인도해 주실 것입니다.”(“우리는 모두 구걸하는 자가 아니냐?”, 『리아호나』, 2014년 11월호, 41쪽)

고린도후서 8장 1~15절과 9장 6~15절을 읽으면서 가난하고 궁핍한 자를 돌보는 것에 대해 바울이 가르친 원리들을 찾아 기록한다. 바울의 권고에서 여러분에게 영감을 주는 것은 무엇인가? 궁핍한 사람을 축복하기 위해 여러분이 할 수 있는 일을 알려 주시도록 하나님께 기도드린다. 마음에 떠오르는 느낌을 기록하고 실천에 옮긴다.

또한 다음 자료들을 참조한다. 모사이야서 4:16~27; 앨마서 34:27~29; 러셀 엠 넬슨, “크고 둘째 되는 계명”, 『리아호나』, 2019년 11월호, 96~100쪽; 헨리 비 아이어링, “[이것이] 내가 기뻐하는 금식[이] … 아니겠느냐”, 『리아호나』, 2015년 5월호, 22~25쪽.

고린도후서 11:1~6, 13~15; 13:5~9

“너희는 믿음 안에 있는가 너희 자신을 시험하고”

바울의 시대와 마찬가지로 오늘날에도 우리를 “그리스도를 향하는 진실함과 깨끗함에서”(고린도후서 11:3) 멀어지게 하려는 자들이 있다. 그렇기 때문에 바울이 제안한 대로 다음과 같이 행하는 것은 심히 중요하다. “너희는 믿음 안에 있는가 너희 자신을 시험하[라.]”(고린도후서 13:5) 여러분은 “믿음 안에 있[다]”는 말이 무슨 의미인지 생각해 봄으로써 이 과정을 시작할 수 있다. 여러분은 자신이 믿음 안에 있는지 어떻게 알 수 있을까? 여러분 자신을 시험하고 점검할 수 있는 기회를 찾는다.

그 점검의 일환으로, “그리스도를 향하는 진실함과 깨끗함”이라는 말을 깊이 생각해 볼 수 있다.(고린도후서 11:3) 여러분은 어떻게 그리스도와 그분의 복음에서 진실함과 깨끗함을 찾았는가? 어떻게 하면 여러분의 마음이 그러한 “진실함과 깨끗함에서 떠나 부패”하게 되는가? 고린도후서 11장 1~6, 13~15절에서 여러분에게 도움이 되는 어떤 권고를 찾을 수 있는가?

또한 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 다음 권고를 참고한다. “복음이 여러분에게 이롭지 않다는 생각이 든다면, 한 걸음 물러서서 좀 더 높은 창공에서 자신의 삶을 바라보고 제자 됨에 대해 좀 더 단순하게 접근해 보십시오. 복음의 기본 교리와 원리, 실천에 집중해 보십시오. 약속하건대, 하나님의 인도와 축복으로 여러분의 삶이 풍성해지고, 틀림없이 복음이 여러분의 삶에 더 이롭게 작용할 것입니다.”(“복음은 놀랍도록 이롭습니다!”, 『리아호나』, 2015년 11월호, 22쪽)

고린도후서 12:5~10

나는 구주의 풍성한 은혜에 힘입어 나의 약함 속에서 힘을 찾을 수 있다.

바울에게 있었던 “육체[의] 가시”가 무엇이었는지는 알 수 없으나, 우리는 저마다 하나님께서 우리 삶에서 제거해 주셨으면 하는 가시를 가지고 있다. 고린도후서 12장 5~10절을 읽는 동안 여러분에게 있는 가시에 대해 생각해 본다. 또한 이 구절에서 예수 그리스도에 대해 배운 것들을 깊이 생각해 본다. 이 성구에서 바울은 시련과 약점에 대해 무엇을 가르쳤는가? 하나님의 “은혜가 … 족하”다는 말은 여러분에게 어떤 의미인가?

또한 다음 성구를 참조한다. 모사이야서 23:21~24; 24:10~15; 이더서 12:27; 모로나이서 10:32~33.

가족 학습 아이콘

가족 경전 공부 및 가정의 밤을 위한 아이디어

고린도후서 8~9장.8~9장의 어느 부분이 우리에게 가난하고 궁핍한 사람을 돕도록 독려하는가? 가족과 함께 도움이 필요한 사람을 위해 봉사할 계획을 세워 보면 좋을 것이다.

고린도후서 9:6~7.가족들이 아는 사람 중에 “즐겨 내는 자“라고 말할 수 있는 사람이 있는가? 어떻게 하면 우리는 더 즐거운 마음으로 다른 사람에게 봉사할 수 있을까? 어린 자녀들은 “즐겨 내는 자”라고 적힌 배지를 만들어 볼 수 있다. 여러분은 가족들이 즐거운 마음으로 서로에게 봉사하는 모습을 볼 때마다 그 배지를 상으로 줄 수 있다.

고린도후서 10:3~7.악에 대항하는 “싸[움]”에 관하여 가족들에게 어떻게 가르치면 좋을까? 의자나 담요로 담장이나 요새를 쌓아 보면 어떨까? 이 활동은 하나님으로부터 우리를 멀어지게 하는 것들을 무너뜨리고 “모든 생각을 사로잡아 그리스도에게 복종하게” 할 방법에 대한 토론을 시작하는 좋은 방법이 될 수 있다. 자신의 생각을 제어하기 위해 쓸 수 있는 영적 “무기”에는 어떤 것들이 있을까?(에베소서 6:11~18 참조)

고린도후서 11:3.“그리스도를 향하는 [단순함]”에 더욱 집중하기 위해 우리 가족은 무엇을 할 수 있을까?

자녀를 가르치기 위해 더 많은 아이디어가 필요하다면, 『와서 나를 따르라—초등회』 교재의 이번 주 학습 개요를 참고한다.

추천곡: “골짜기 흐르는 시냇물”, 『어린이 노래책』, 116쪽.

개인 학습 향상을 위한 도움말

느낌을 기록한다. 리차드 지 스코트 장로는 이렇게 말했다. “주의를 기울여 기록한 지식은 유사시에 사용할 수 있는 지식입니다. … [영적인 가르침을 기록해 두면] 여러분은 더 많은 빛을 받을 가능성이 높아집니다.”(“영적인 지식을 얻음”, 『리아호나』, 1994년 1월호, 88쪽; 또한 『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 12, 30쪽 참조)

봉사 활동에 참여하고 있는 젊은이들

“각각 그 마음에 정한 대로 할 것이요 인색함으로나 억지로 하지 말지니 하나님은 즐겨 내는 자를 사랑하시느니라.”(고린도후서 9:7)