「11月13-19日。雅各書：『你們要行道，不要單單聽道』」，來跟從我——供個人和家庭使用：新約2023年（2022）
「11月13-19日。雅各書」，來跟從我——供個人和家庭使用：2023年
11月13-19日
雅各書
「你們要行道，不要單單聽道」
記錄靈感啟發
有時候一節經文就足以改變世界。雅各書1：5看似是一項簡單的忠告——你若需要智慧，就求問神；但是當14歲的約瑟·斯密讀到這節經文時，「它似乎以極大的力量進入〔他〕心中的每一個感覺」（約瑟·斯密——歷史1：12）。約瑟受到啟發，於是便按照雅各的勸告採取行動，透過祈禱向神尋求智慧。而神確實厚賜與他，賜與約瑟人類歷史上最重要的一次上天的造訪——第一次異象。這次異象改變了約瑟的一生，促成耶穌基督的教會在地面上復興。今日我們所有的人，都因約瑟·斯密閱讀並按照雅各書1：5採取行動而蒙受祝福。
你在研讀雅各書時又會有什麼發現呢？也許會有一兩節經文改變你，或你所愛的人；你可能會在尋求完成今生的使命時找到指引；你可能會受到鼓舞，要去說溫和語或更有耐心；你也可能會受到聖靈的提示，要讓自己的行為更符合自己的信仰。無論你受到哪節經文的啟發，都要讓這些話「進入〔你〕心中的每一個感覺」，如雅各所寫的，「存溫柔的心領受那……道」，然後去行道，不要單單聽道（見雅各書1：21-22）。
個人經文研讀的建議
雅各是誰？
一般認為，雅各書的作者是馬利亞的兒子，馬利亞是耶穌基督的母親，因此本書的作者就是救主同母異父的兄弟。馬太福音13：55、馬可福音6：3、使徒行傳12：17、15：13、21：18和加拉太書1：19、2：9都有提到雅各。從這些經文看來，雅各是耶路撒冷的教會領袖，並且蒙召喚擔任使徒（見加拉太書1：19）。
耐心忍受考驗會讓我們變得完全。
讀了雅各書1：2-4和5：7-11之後，你認為雅各對於忍耐的主要信息是什麼？沉思耶利米·賈奇長老的家人從這幾節經文學到哪些有關耐心的事（見「『忍耐也當成功』且『都要當作是喜樂』！」，2020年11月，利阿賀拿，第99-101頁），或許會有幫助。忍耐「也當成功」（雅各書1：4），是什麼意思？你要如何向主表明你願意忍耐？
信心必須要有所行動。
你如何知道自己對耶穌基督是否有信心？你的行為如何展現出對神的信心？研讀雅各對於信心的教導時，想一想這些問題。雅各提到了亞伯拉罕和喇合（見創世記22：1-12；約書亞記第2章），閱讀這兩個例子或許也會很有意思。他們如何表明對神有信心？
閱讀雅各書1：3-8、21-25、2：14-26和4：17，或許會有助你想出更好的方式來行道。將得到的靈感啟發記錄下來，然後擬定計畫，採取行動。
「亞伯拉罕信神，這就算為他的義」（雅各書2：23）。亞伯拉罕在幔利的平原，格蘭特·克勞生繪
我說的話能傷人，也能造就人。
雅各在整篇書信中用了許多的意象，其中最生動的描述，是他針對言談所提出的忠告。不妨將雅各用來形容舌頭或嘴的所有詞句列出來。關於我們所說的話，每一項對比或意象有哪些隱含的意義？想一想你可以做什麼，來用你所說的話造福某個人（見教義和聖約108：7）。
身為耶穌基督的門徒，我應該要愛所有的人，無論他們的情況如何。
雅各特別警告聖徒不應偏愛富人和鄙視窮人，但他的警告也適用於我們，提醒我們不要對別人有任何偏愛或成見。透過祈禱一邊研讀雅各書2：1-9，一邊省察自己的內心、聆聽聖靈的提示。將這幾節經文中的一些詞句，比如「一個窮人穿著骯髒衣服」（第2節），換成你可能會用來形容某人、作不當論斷的其他詞句，或許會有所幫助。你是否感覺到自己需要改變對待別人或看待別人的方式？
家庭經文研讀和家庭晚會的建議
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雅各書1：5。閱讀雅各書1：5後，你的家人可以概述第一次異象的記事（見約瑟·斯密——歷史1：8-20），或觀看影片「求問神：約瑟·斯密的第一次異象」（ChurchofJesusChrist.org）。請家人分享他們對先知約瑟·斯密的見證，並分享天父曾回答他們祈禱的經驗。
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雅各書1：26-27。不妨觀賞影片「真正的基督徒」（ChurchofJesusChrist.org），然後閱讀雅各書1：26-27，找出雅各對於「虔誠」的定義，並討論你的家庭可以用哪些實際的作為來讓自己更加虔誠。
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雅各書第3章。雅各書第3章包含了許多意象，可以啟發你用一些令人難忘的實物課程，來幫助家人記得說溫和語。例如，你們可以一起生火，談談一個小小的、不友善的字眼，如何能造成大問題（見第5-6節）。或者你也可以在一個通常用來做甜食的東西裡，加入一些酸的東西，比如在一罐蜂蜜中加入檸檬汁。這可以引發家人討論如何說些讓人愉快又能提升人心的話（見第9-14節）。
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雅各書5：14-16。達林·鄔克司會長教導，「父母應當多加鼓勵在家中的聖職祝福」（參閱「聖職的能力」，2018年5月，利阿賀拿，第67頁）。閱讀雅各書5：14-16並分享獲得聖職祝福的經驗，或許能鼓勵家人在生病或需要靈性力量時，要求聖職祝福。
教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。
建議聖詩：「我可曾行善」，聖詩選輯，第135首。
改進個人研讀
根據所學採取行動。研讀時要聆聽聖靈的提示，以了解自己該如何在生活中應用所學到的事。承諾要跟從這些提示，並更完全地奉行福音。（見以救主的方式教導，第35頁。）
雅各「求問神」（雅各書1：5）的勸告，啟發了約瑟·斯密去向神尋求智慧。克麗斯汀娜·斯密攝