4 – 10 décembre

Apocalypse 1-5

« À l’agneau soient […] la gloire et la force aux siècles des siècles »

Pensez à noter les questions que vous vous posez au sujet de ce que vous lisez dans Apocalypse. Cherchez ensuite la réponse à vos questions ou discutez-en avec un membre de votre famille ou dans vos classes de l’Église.

Notez vos impressions

Avez-vous jamais éprouvé de la difficulté à exprimer aux autres ce que vous avez ressenti lors d’une expérience spirituelle puissante ? Le langage de tous les jours peut paraître inadéquat pour décrire les impressions et les sentiments spirituels. Peut-être est-ce pour cette raison que Jean utilise un symbolisme et des images aussi riches pour décrire sa révélation majestueuse. Il aurait pu dire simplement qu’il avait vu Jésus-Christ, mais pour nous aider à comprendre l’expérience qu’il a vécue, il décrit le Sauveur en employant des mots comme ceux-ci : « ses yeux étaient comme une flamme de feu », « de sa bouche sortait une épée aiguë, à deux tranchants » et « son visage était comme le soleil lorsqu’il brille dans sa force » (Apocalypse 1:14-16). En lisant le livre de l’Apocalypse, essayez de découvrir ce que Jean voulait que vous appreniez et ressentiez, même si vous ne comprenez pas la signification de chaque symbole. Pourquoi a-t-il comparé les assemblées de l’Église à des chandeliers, Satan à un dragon et Jésus-Christ à un agneau ? En définitive, vous n’avez pas besoin de comprendre chaque symbole de l’Apocalypse pour en comprendre les thèmes importants, y compris celui qui domine : Jésus-Christ et ses disciples triompheront des royaumes des hommes et de Satan.

Idées pour l’étude personnelle des Écritures

La vision de Jean nous enseigne le plan conçu par notre Père céleste pour sauver ses enfants.

Le livre de l’Apocalypse peut être difficile à comprendre, mais ne vous découragez pas. La promesse de Jean peut vous inspirer pour que vous persévériez dans vos efforts : « Heureux ceux qui lisent et ceux qui entendent et comprennent les paroles de la prophétie, et qui gardent les choses qui y sont écrites ! Car le temps de la venue du Seigneur est proche » (Traduction de Joseph Smith, Apocalypse 1:3 [dans les Aides à l’étude], italiques ajoutés).

Une des façons d’étudier l’Apocalypse est de rechercher les relations avec le plan du salut. Cet aperçu général vous sera utile :

• Les chapitres 5 et 12 décrivent des événements qui se sont produits dans la vie prémortelle.

• Les chapitres 6-11, 13-14 et 16-19 décrivent la vie dans la condition mortelle et des événements qui se sont produits au cours de l’histoire de la terre.

• Les chapitres 2-3, 15 et 20-22 décrivent le jugement dernier et la gloire qui attend les fidèles.

Pendant que vous lisez, demandez-vous : « Qu’est-ce que cela m’enseigne sur le plan de Dieu ? Qu’a fait Dieu pour m’aider à vaincre le mal et retourner à lui ? Quelles promesses a-t-il faites aux fidèles ? »

Sachez également que Doctrine et Alliances 77 explique certains des symboles utilisés dans l’Apocalypse. De plus, la traduction de Joseph Smith clarifie plusieurs passages de l’Apocalypse, donc n’hésitez pas à la consulter régulièrement dans les Aides à l’étude.

Voir aussi « Jean » et « Apocalypse de Jean » dans le Guide des Écritures.

Apocalypse 1

Jésus-Christ est le Fils vivant du Dieu vivant.

Le premier chapitre de l’Apocalypse fait le récit de l’apparition de Jésus-Christ à Jean au cours d’une vision. Dressez la liste de tout ce qui est dit dans ce chapitre au sujet de Jésus-Christ, notamment qui il est, ce qu’il fait pour nous et comment il est.

Certaines des choses que vous apprendrez sont communiquées au moyen de symboles. Méditez sur ce que le Seigneur s’efforce de vous enseigner à son sujet par l’intermédiaire de ces symboles. Par exemple, notez que le Sauveur se nomme lui-même « le commencement et la fin » [N.D.T. : dans la Traduction de Joseph Smith] et « le premier et le dernier ». À votre avis, pourquoi ces titres sont-ils importants ? Que vous enseignent-ils au sujet du Sauveur ?

Apocalypse 2-3

Jésus-Christ me connaît personnellement et il m’aidera à surmonter mes difficultés.

Les paroles du Sauveur dans Apocalypse 2-3 révèlent qu’il comprenait les réussites et les difficultés particulières à chaque branche de l’Église à l’époque de Jean. Il félicitait les efforts des saints et les avertissait aussi des choses qu’il fallait qu’ils changent. Quel enseignement tirez-vous des félicitations et des avertissements du Sauveur ?

Le Sauveur comprend aussi vos réussites et vos difficultés, et il veut vous aider. Remarquez les promesses répétées qu’il fait aux personnes victorieuses. Qu’est-ce qui vous frappe au sujet de ces promesses ? Qu’est-ce que le Seigneur veut que vous vainquiez ? Que ferez-vous pour recevoir son aide ?

Apocalypse 4-5

Seul Jésus-Christ pouvait rendre le plan de notre Père céleste possible.

Que vous enseigne Apocalypse 4 sur notre Père céleste, et Apocalypse 5 sur Jésus-Christ ? Réfléchissez à ce que nous avons dû ressentir quand nous avons tous pris conscience que Jésus-Christ (« l’Agneau ») permettrait au plan de Dieu de s’accomplir (« ouvrir le livre et ses sept sceaux » [Apocalypse 5:5]). Pourquoi seul Jésus-Christ pouvait-il faire cela ? Comment montrerez-vous votre foi en lui comme étant votre Sauveur ?

Voir aussi Job 38:4-7 ; Doctrine et Alliances 77:1-7.

Idées pour l’étude des Écritures en famille et la soirée au foyer

Apocalypse 1:20.Pourquoi Jésus a-t-il comparé son Église à des chandeliers ? (Voir Matthieu 5:14-16.) Chantez ensemble un chant sur le thème d’être une lumière sur un chandelier, par exemple « Petite est la lumière en moi » (Chants pour les enfants, p. 96).

Apocalypse 2-3.Imaginez que le Seigneur demande à Jean de donner un message à votre famille, tel que ceux qu’il a donnés aux églises à son époque. Qu’est-ce qui irait bien ? Que devriez-vous améliorer ?

Apocalypse 3:15-16.Après avoir lu ces versets, les membres de votre famille pourraient boire quelque chose de tiède qui a meilleur goût quand c’est froid ou chaud. Que signifie être tiède spirituellement ?

Apocalypse 3:20.Pendant que votre famille lit Apocalypse 3:20, montrez l’image du Sauveur frappant à la porte (voir l’image à la fin de ce canevas). Pourquoi Jésus frappe-t-il au lieu de simplement entrer ? Invitez les membres de votre famille à frapper à la porte à tour de rôle. À chaque fois, demandez-leur de suggérer un moyen d’« ouvr[ir] la porte » au Sauveur puis laissez le membre de la famille entrer. Que ressentirions-nous si le Sauveur entrait chez nous ?

Apocalypse 4:10-11.Que signifie adorer notre Père céleste ? Que savons-nous à son sujet qui nous donne le désir de l’adorer ?

Apocalypse 5:6, 12-13.Pourquoi Jésus-Christ est-il appelé « l’Agneau » ? Qu’est-ce que ce titre nous enseigne à son propos ?

Vous trouverez d’autres idées pour instruire les enfants dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Primaire.

Suggestion de cantique : « Jésus, né bien humblement », Cantiques, n° 96.

Améliorer notre enseignement

Encouragez les membres de votre famille à poser des questions. Les questions sont une indication que les membres de la famille sont prêts à apprendre. Elles donnent aussi une idée de la façon dont ils réagissent à ce qui leur est enseigné. Enseignez aux membres de votre famille comment trouver des réponses dans les Écritures. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26.)

Faites-le entrer, tableau de Greg K. Olsen