Förslag för att förbättra familjens skriftstudier

Regelbundna skriftstudier med familjen är ett kraftfullt sätt att hjälpa familjen känna den Helige Andens inflytande och lära sig evangeliet. Hur mycket eller hur länge ni läser som familj är inte lika viktigt som att ni är konsekventa i era ansträngningar. Genom att ni gör skriftstudier till en viktig del av ert familjeliv får era familjemedlemmar hjälp med att komma närmare vår himmelske Fader och Jesus Kristus och att bygga sina vittnesbörd på en grundval av Guds ord. Rådgör gärna tillsammans om följande frågor:

• Hur kan ni i familjen uppmuntra varandra att studera skrifterna enskilt?

• Vad kan familjen göra för att uppmuntra var och en att berätta om vad de lär sig?

• Hur kan du poängtera de principer du lär dig om i Nya testamentet vid undervisningstillfällen i vardagen?

Kom ihåg att hemmet är den bästa platsen för evangeliestudier. Du kan lära dig och undervisa om evangeliet i hemmet på ett sätt som inte är möjligt på en lektion i kyrkan. Var kreativ när du funderar över hur du kan hjälpa din familj att lära sig av skrifterna. Använd några av följande förslag för att förbättra familjens skriftstudier.

Använd musik

Sjung sånger som betonar de principer som skrifterna undervisar om. Varje veckas studieförslag innehåller förslag på en psalm eller en barnsång. Du kan ställa frågor till familjemedlemmarna om ord eller fraser i sångtexten. Förutom att sjunga kan din familj göra rörelser som passar till sångerna eller lyssna på dem som bakgrundsmusik medan ni gör andra saker. För fler förslag, se ”Använd andlig musik i era evangeliestudier” i den här resursen.

Berätta om meningsfulla skriftställen

Ge familjemedlemmarna tid att berätta om skriftställen de har upptäckt i sina personliga skriftstudier.

Använd egna ord

Be familjemedlemmarna att sammanfatta med egna ord vad de lär sig av det ni studerar i skrifterna.

Tillämpa skrifterna på era egna liv

Be familjemedlemmarna att dela med sig av sina tankar om hur ett skriftställe ni just har läst kan tillämpas på deras egna liv.

Ställ en fråga

Uppmuntra familjemedlemmarna att ställa evangeliefrågor och ägna sedan tid åt att söka efter verser som kan hjälpa till att besvara frågorna.

Sätt upp ett skriftställe

Välj ut en vers som känns meningsfull och sätt upp den på en plats där familjemedlemmarna ofta ser den. Uppmuntra andra familjemedlemmar att turas om att välja ett skriftställe som ska sättas upp.

Gör en skriftställelista

Välj som familj ut några verser som ni vill prata om under den kommande veckan.

Lär er skriftställen utantill

Välj ett skriftställe som betyder mycket för din familj och be familjemedlemmarna att lära sig det utantill genom att läsa upp det varje dag eller genom en lek som hjälper er lära er det utantill.

Åskådningsundervisning

Hitta föremål som har en koppling till evangelieprinciper i skriftställena som ni läser som familj. Be familjemedlemmarna att berätta om hur varje föremål förhåller sig till lärdomarna i skrifterna.

Välj ett ämne

Låt familjemedlemmarna turas om att välja ett ämne som familjen ska studera tillsammans. Använd Handledning för skriftstudier (Skrifterna.JesuKristiKyrka.org) för att hitta ett skriftställe som berör ämnet.

Rita en bild

Läs några verser som familj och låt sedan familjemedlemmarna rita något som har att göra med det ni läste. Ägna tid åt att prata med varandra om era teckningar.

Dramatisera en berättelse ur skrifterna

Be familjemedlemmarna dramatisera en berättelse ni har läst. Samtala sedan om hur berättelsen kan tillämpas på sådant som ni upplever enskilt och som familj.

President Russell M. Nelson har sagt: ”Jag lovar att när ni flitigt arbetar för att göra ert hem till ett centrum för evangelieundervisning, kommer med tiden era sabbatsdagar verkligen att vara en fröjd. Era barn kommer att tycka att det är spännande att lära sig om och leva efter Frälsarens lärdomar, och fiendens inflytande i ert liv och i era hem kommer att minska. Förändringarna i er familj blir dramatiska och stärkande” (”Bli exemplariska sista dagars heliga”, Liahona, nov. 2018, s. 113).