阿爾瑪書第32～35章

「將此話種在心裡」

當你透過祈禱研讀阿爾瑪書第32～35章時，心裡時時想著你所教導的兒童。如果你這樣做，就會獲得想法和靈感，知道如何教導他們。將那些靈感記錄下來並採取行動。

記錄靈感啟發

邀請分享

把每個孩子的名字放在一個容器裡。請一個人挑出一個名字，再請被挑到的孩子分享他（她）最近從摩爾門經學到的事。繼續這個活動，直到每個人都有機會分享，但不要強迫任何人說話。

種子、樹和果子都是大家很熟悉的東西，可以用來幫助兒童了解信心和見證這類抽象的原則。仔細思考你要如何運用阿爾瑪的比喻來教導兒童。

概述阿爾瑪書32：28-43；可以使用「第二十九章：阿爾瑪教導信心和神的話」（摩爾門經的故事，第81頁；或 churchofjesuschrist.org 上對應的影片）。展示一株植物不同生長階段的圖片，請孩子幫你把圖片依照正確順序放好（見本週活動頁的圖片）。說明只要我們奉行福音，我們的見證就會增長——開始的時候像種子一樣小，但是會變成像樹一樣大。
拿一粒種子給孩子看，讀出阿爾瑪書32：28的頭幾句給孩子聽。告訴孩子，神的話就像種子一樣。問他們要如何幫助種子成長。讓孩子裝作在種種子、澆水，幫助種子成長。向他們指出，我們種下種子之後就看不見種子，不過我們知道它還在，會慢慢長大；我們也看不見天父和耶穌基督，但我們知道祂們是真實的，祂們愛我們。幫助孩子想想可以做哪些事，來增加對耶穌基督的信心。
在白板上畫一棵樹，孩子每想到可以做哪件事來增加他們對耶穌基督的信心，就讓他們加上一片葉子或果子。請他們做簡單的動作來表示他們想到的事。

卓倫人一個星期只禱告一次，每次都說同樣的話（見阿爾瑪書31：22-23）。阿爾瑪和艾繆萊克教導，我們隨時都可以為屬靈和屬世的任何需求祈禱。

從阿爾瑪書33：4-11選出描述我們可以祈禱的地方的詞句，讀出來幫助孩子想想看他們可以在哪些地方祈禱。然後請他們將自己在那些地方祈禱的情形畫出來。見證他們可以在任何地方祈禱，甚至也可以不出聲祈禱。
從阿爾瑪書34：17-27選出描述我們可以為哪些事祈禱的詞句，讀出來給孩子聽。幫助他們想想看，他們祈禱時可以跟天父說些什麼，然後請他們把這些事畫出來。見證他們可以把想到或感受到的任何事都告訴天父。分享天父聆聽你祈禱的一個經驗。
唱一首教導孩子祈禱的歌曲，比如「孩子的祈禱」或「虔敬低頭」（兒童歌本，第6-7，18頁）。幫助他們注意這首歌曲教導哪些有關祈禱的事。

阿爾瑪和艾繆萊克成功地教導了那些謙卑、準備好聽神的話的卓倫人。思考你要如何鼓勵兒童選擇謙卑。

問孩子還記得上週學到哪些關於卓倫人的事（見阿爾瑪書31：8-24）。提醒他們，阿爾瑪擔心卓倫人的一個原因是他們很驕傲（見阿爾瑪書31：24-28）。一起閱讀阿爾瑪書32：1-5，請孩子扼要說明貧窮的卓倫人怎麼了。然後請孩子閱讀第12-13節，找出阿爾瑪為什麼覺得這些卓倫人被趕出會堂（或教堂）對他們是件好事。有哪些祝福因謙卑而來？
幫助孩子從經文指南或辭典裡找出謙卑或謙遜的定義。關於這兩個詞的意思，他們可以在阿爾瑪書32：13-16找到其他哪些線索？請他們想想看，可以用哪些不同方式來完成以下的句子：「當我，就是謙卑。」

幫助你所教導的兒童發現，他們可以做什麼事把神的話「種」在他們心中。

展示一個堅硬的物品（如石頭）來代表頑硬或驕傲的心；再展示一個軟的物品（如土壤）來代表柔軟或謙卑的心。讓孩子摸摸這兩樣物品。然後拿一粒種子給孩子看，代表神的話。請他們試著把種子塞進堅硬的物品和柔軟的物品裡。一起讀出阿爾瑪書32：27-28，討論在心中「讓出地方」給神的話可能是什麼意思（第27節）。
一起讀出阿爾瑪書32：26-43，不時停下來請孩子畫出經文描述的種子或植物——例如，一粒種子和一株幼苗（第28節），一棵成長的植物（第30節），和一棵成熟結果的植物（第37節）。鼓勵他們用阿爾瑪書第32章的參考經文來標示圖畫。培植一粒種子如何就像培植我們對耶穌基督的見證一樣？我們如何培植見證？請孩子靜靜思考他們的見證是如何成長的，而他們會做些什麼來培植他們的見證。

卓倫人對祈禱有著錯誤的觀念，其中一些觀念至今仍然可見。阿爾瑪和艾繆萊克教導有力的真理來糾正這些錯誤的觀念。

幫助孩子查考阿爾瑪書33：2-11，找出這段經文一再出現哪些有關祈禱的重要詞句。這些詞句教導我們哪些有關祈禱的事？
幫助孩子列出他們會祈禱的一些情況，包括阿爾瑪書33：4-10和34：17-27所提到的情況，以及他們生活中的情況。請孩子想一想或分享他們祈禱並感受到神回答他們祈禱的經驗。

可行的話，給每個孩子一些種子帶回家種，藉此提醒他們要讓自己對耶穌基督的信心有所增長。鼓勵他們告訴家人，關於運用對耶穌基督的信心，他們學到了什麼。

改進教導

為應許的祝福作見證。邀請兒童遵行福音原則時，要告訴他們神賜給遵行那項原則的人的應許（見以救主的方式教導，第35頁）。