Alma křtí lid ve vodách Mormonu

Minerva Teichert (1888–1976), Alma Baptizes in the Waters of Mormon [Alma křtí ve vodách Mormonu], 1949–1951, olej na sololitu, 91 x 122 cm. Muzeum umění Univerzity Brighama Younga, 1969

30. listopadu – 6. prosince

Moroni 1–6

Aby se udrželi na správné cestě

Než začnete plánovat vzdělávací činnosti pro děti, prostudujte si s modlitbou Moroniho 1–6 a vyhledejte zásady a verše, kterým podle vás děti potřebují porozumět.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby řekly, co se už dozvěděly o Moronim. Abyste jim pomohli se rozpomenout, mohli byste využít „Kapitolu 53: Moroni a jeho učení“ (Příběhy z Knihy Mormonovy, 154–155).

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Moroni 4–5

Přijímám svátost, abych ukázal, že budu vždy pamatovat na Ježíše Krista.

Svátost může být posvátným duchovním zážitkem – dokonce i pro malé děti. Jak můžete pomoci dětem, které učíte, využít čas během svátosti k přemítání o Ježíšovi?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek lidí přijímajících svátost (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 108). Požádejte je, aby vám řekly, co se během svátosti děje. Co bychom měli během svátosti dělat?

• Pozvěte dva členy sboru, aby přišli do třídy, přečetli dětem Moroniho 4:3 a 5:2 a podělili se o to, proč každý týden přijímají svátost. Požádejte je, aby navrhli, co mohou děti dělat, aby pro ně bylo snazší přemítat během svátosti o Ježíšovi a vždy na Něj pamatovat.

• Zazpívejte si nějakou píseň, která dětem pomůže myslet na Ježíše – například „Uctivě, v tichosti“ (Zpěvník pro děti, 11). Vyzvěte je, aby si nacvičily, jak sedí uctivě, stejně jako by seděly během svátosti.

Moroni 6:1–3

Mohu se připravit na křest.

Moroniův popis lidí, kteří byli v jeho době pokřtěni, může v dnešní době dětem pomoci připravit se na přijetí tohoto důležitého obřadu.

Možné činnosti

• Přečtěte části Moroniho 6:1–3, které učí tomu, kdo může být pokřtěn. Vysvětlete pojmy, kterým děti možná nerozumějí. Například jedním z významů slov „srdce zlomené a duch zkroušený“ je pociťovat zármutek nad svými hříchy. (Viz Moroni 6:2.) Vyprávějte dětem o tom, jak jste se připravovali na svůj křest, nebo požádejte někoho, kdo byl nedávno pokřtěn, aby vysvětlil, jak se připravoval on. Pomozte dětem zamyslet se nad tím, jak se mohou připravit, aby mohly být jednoho dne pokřtěny.

• Ukažte dětem obrázky lidí, kteří jsou křtěni (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 103, 104), a nechte je vyprávět o tom, co na obrázcích vidí. Pomozte jim povšimnout si detailů, jako jsou voda a bílé oblečení. Zeptejte se jich, proč se dáváme pokřtít, a vysvětlete jim, proč jste se pro křest rozhodli vy.

Moroni 6:4–6, 9

Když chodím na shromáždění, jsem požehnán.

Chápou děti, které učíte, proč chodíme každý týden na shromáždění? Moroni 6 uvádí několik důležitých důvodů.

Možné činnosti

• Zeptejte se dětí, proč rády chodí na shromáždění, a pomozte jim uvést příklady toho, co na shromáždění děláme. Některé příklady přečtěte v Moronim 6:4–6, 9 a požádejte děti, aby zahrály nebo nakreslily, jak některé z těchto činností dělají (například, že se modlí, učí, zpívají či přijímají svátost).

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o chození na shromáždění, například „Když sejdeme se spolu“ (Náboženské písně, č. 198). Řekněte jim, proč rádi chodíte na shromáždění a jak jste díky tomu požehnáni.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Moroni 2–6

Duch Svatý je posvátný dar.

V Moronim 2–6 je několik zmínek o Duchu Svatém. Jak můžete využít tyto kapitoly, abyste dětem pomohli porozumět tomu, jak jim může Duch Svatý pomáhat?

Možné činnosti

• Vyzvěte děti, aby v Moronim 2–6 vyhledaly všechny verše, které se zmiňují o Duchu Svatém nebo o Duchu. Společně si všechny tyto verše přečtěte a požádejte děti, aby na tabuli napsaly vše, co se o Duchu Svatém dozvěděly. Jak nám může Duch Svatý pomáhat?

• Vyprávějte dětem o nějakém zážitku, kdy jste pociťovali vliv Ducha Svatého, ať již na shromáždění, nebo kdekoli jinde. Vysvětlete, jak jste poznali, že to byl Duch Svatý, a jak vám pomohl. Požádejte děti, aby se podělily o jakékoli vlastní zkušenosti s Duchem Svatým, a povzbuďte je, aby vždy usilovaly o Jeho vliv.

  mladá žena dostává požehnání

  Dar Ducha Svatého je udílen vkládáním rukou.

Moroni 4–5

Přijímám svátost, abych ukázal, že budu vždy pamatovat na Ježíše Krista.

Když budou děti chápat posvátnost obřadu svátosti, je pravděpodobnější, že k němu budou přistupovat s úctou a budou se během něho cítit blíže Bohu.

Možné činnosti

• Na samostatné proužky papíru vypište části veršů z Moroniho 4:3 a 5:2 a vyzvěte děti, aby je seřadily ve správném pořadí. Proč je podle těchto veršů svátost tak důležitá?

• Vybídněte děti, aby si představily, že jejich kamarád jde poprvé na shromáždění svátosti. Jak by mu vysvětlily, co je to svátost a proč ji přijímáme? Povzbuďte je, aby pro své vysvětlení použily Moroniho 4:3 a 5:2.

• Požádejte děti, aby se podělily o to, co členové jejich rodiny během svátosti dělají, aby byli uctiví a mysleli na Ježíše Krista. Co dalšího děti napadá? Vyzvěte je, aby si vybraly jeden z těchto námětů a stanovily si cíl trávit během svátosti více času přemítáním o Spasiteli.

Moroni 6:4–6, 9

Chodíme na shromáždění, abychom přijímali svátost a vzájemně se podporovali.

Moroniova slova by mohla dětem, které učíte, pomoci najít hlubší smysl v každotýdenních návštěvách shromáždění.

Možné činnosti

• Na tabuli napište otázku Proč chodíme na shromáždění? a požádejte děti, aby k ní napsaly možné odpovědi. Vybídněte je, aby v Moronim 6:4–6, 9 našly další odpovědi a připsaly je k seznamu na tabuli. Požádejte je, aby řekly, jak jsou požehnány díky tomu, že chodí na shromáždění. Vybídněte je, aby sehrály scénku, kdy kamarádovi jiného vyznání vysvětlí, proč jsou vděční, že patří k této Církvi.

• Ukažte dětem obrázky nebo příklady výživných potravin. Proč je důležité, abychom vyživovali své tělo? Přečtěte si společně Moroniho 6:4 a zeptejte se dětí, co podle nich znamenají slova „vyživováni dobrým slovem Božím“? Jak nás slovo Boží vyživuje?

• Požádejte jedno z dětí, aby přečetlo následující citát staršího Jeffreyho R. Hollanda, a diskutujte o tom, čemu nás jeho slova učí o tom, jak se můžeme vyživovat navzájem: „Většina lidí nepřichází na shromáždění proto, aby hledala pouhých několik nových faktů o evangeliu nebo aby viděla staré přátele, ačkoli to vše je důležité. Přicházejí, aby získali duchovní zážitky. Chtějí pokoj a mír. Chtějí upevnit svou víru a obnovit svou naději. Zkrátka, chtějí být živeni dobrým slovem Božím, být posíleni mocemi nebes.“ („Od Boha přišel mistr“, Liahona, červenec 1998, 26.) Jak se můžeme na shromáždění vzájemně vyživovat?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby si s rodinou promluvily o tom, proč každý týden rádi navštěvují shromáždění.

Jak zlepšit výuku

Podporujte rodiče. S modlitbou se zaměřujte na to, jak podporovat rodiče dětí, které učíte. Jak je můžete podporovat v jejich úsilí vyučovat své děti evangeliu? Například byste si s nimi mohli pohovořit o potřebách a zájmech jejich dětí nebo se s nimi podělit o to, čemu se jejich děti učí během lekcí. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)

stránka s činnostmi: Přijímám svátost, abych pamatoval na Ježíše Krista