Minerva Teichert (1888–1976), Alma Baptizes in the Waters of Mormon [Alma battezza presso le acque di Mormon], 1949–1951, olio su masonite, 91 x 122 cm. Brigham Young University Museum of Art, 1969

30 novembre–6 dicembre

Moroni 1–6

“Per mantenerli sulla retta via”

Prima di iniziare a programmare le attività di apprendimento per i bambini, studia con l’aiuto della preghiera Moroni 1–6 cercando i principi e i versetti che ritieni debbano comprendere.

Annota le tue impressioni

Invita a condividere

Invita i bambini a condividere ciò che hanno imparato su Moroni. Per aiutarli a ricordare, potresti usare il “Capitolo 53: Moroni e i suoi insegnamenti” (Storie del Libro di Mormon, 154–155, o il video corrispondente disponibile su ChurchofJesusChrist.org).

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Moroni 4–5

Prendo il sacramento per dimostrare che mi ricorderò sempre di Gesù Cristo.

Il sacramento può essere una sacra esperienza spirituale — anche per i bambini piccoli. Come puoi aiutare i bambini a cui insegni a usare il tempo del sacramento per pensare a Gesù?

Possibili attività

• Mostra un’immagine di persone che prendono il sacramento (vedere Illustrazioni del Vangelo, n. 108). Chiedi ai bambini di dirti ciò che avviene durante il sacramento. Che cosa dovremmo fare durante il sacramento?

• Invita due membri del rione a venire in classe per leggere ai bambini Moroni 4:3 e 5:2 e per dire perché prendono il sacramento ogni settimana. Chiedi loro di suggerire delle cose che i bambini possono fare per pensare a Gesù durante il sacramento e per ricordarsi sempre di Lui.

• Cantate un inno che aiuti i bambini a pensare a Gesù, come “Quieti siam” (Innario dei bambini, 11). Chiedi ai bambini di esercitarsi a stare seduti e riverenti come starebbero durante il sacramento.

Moroni 6:1–3

Io posso prepararmi per il battesimo.

La descrizione di Moroni delle persone che venivano battezzate alla sua epoca può aiutare i bambini a prepararsi a ricevere oggi questa importante ordinanza.

Possibili attività

• Leggi delle frasi tratte da Moroni 6:1–3 che insegnano chi può essere battezzato. Spiega i termini che per i bambini potrebbero essere difficili da capire. Ad esempio, avere “il cuore spezzato e lo spirito contrito” può significare provare dispiacere per i nostri peccati (Moroni 6:2). Parla di come ti sei preparato per il battesimo, oppure chiedi a qualcuno che è stato battezzato di recente di spiegare come si è preparato lui. Aiuta i bambini a pensare a come possono prepararsi per battezzarsi, un giorno.

• Mostra delle fotografie di persone che vengono battezzate (vedere Illustrazioni del Vangelo, n. 103, 104) e lascia che i bambini dicano che cosa vedono nelle immagini. Aiutali a notare dei dettagli, come l’acqua e i vestiti bianchi. Chiedi ai bambini perché veniamo battezzati e spiega perché tu hai scelto di battezzarti.

Moroni 6:4–6, 9

Ricevo benedizioni quando vado in chiesa.

I bambini a cui insegni capiscono perché andiamo in chiesa tutte le settimane? Moroni 6 ne spiega alcune ragioni importanti.

Possibili attività

• Chiedi ai bambini perché a loro piace andare in chiesa e aiutali a elencare alcune delle cose che facciamo in chiesa. Leggi loro alcune delle cose nominate in Moroni 6:4–6, 9 e invitali a mimarle o a disegnare se stessi mentre le fanno (ad esempio, pregare, predicare, cantare e prendere il sacramento).

• Aiuta i bambini a cantare un inno sull’andare in chiesa. Di’ ai bambini perché ti piace venire in chiesa e come questo sia per te una benedizione.

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Moroni 2–6

Lo Spirito Santo è un dono sacro.

In Moroni 2–6, lo Spirito Santo viene menzionato più volte. Come puoi usare questi capitoli per far capire ai bambini come lo Spirito Santo può aiutarli?

Possibili attività

• Chiedi ai bambini di trovare, in Moroni 2–6, tutti i versetti in cui si menziona lo Spirito Santo. Leggete insieme ciascuno di questi versetti, poi chiedi ai bambini di elencare alla lavagna ciò che apprendono sullo Spirito Santo. In che modo lo Spirito Santo può aiutarci?

• Racconta ai bambini di una volta in cui hai sentito l’influenza dello Spirito Santo, in chiesa o altrove. Spiega come sapevi che si trattava dello Spirito Santo e come ti ha aiutato. Invita i bambini a raccontare delle esperienze che hanno vissuto relative allo Spirito Santo e incoraggiali a ricercare la Sua influenza.

  

  Il dono dello Spirito Santo viene dato mediante l’imposizione delle mani.

Moroni 4–5

Prendo il sacramento per dimostrare che mi ricorderò sempre di Gesù Cristo.

Se i bambini comprendono la sacralità del sacramento, è più probabile che si comportino con riverenza e che si sentano più vicini a Dio durante quest’ordinanza.

Possibili attività

• Scrivi, su strisce di carta, delle frasi tratte da Moroni 4:3 e 5:2; poi chiedi ai bambini di metterle nell’ordine corretto. Secondo questi versetti, perché il sacramento è importante?

• Chiedi ai bambini di immaginare che un loro amico partecipi alla riunione sacramentale per la prima volta. Come spiegherebbero al loro amico che cos’è il sacramento e perché lo prendiamo? Esortali a usare, nella loro spiegazione, Moroni 4:3 e 5:2.

• Invita i bambini a dire che cosa fa la loro famiglia durante il sacramento per essere riverente e pensare a Gesù Cristo. Quali altre idee hanno? Invitali a scegliere una di queste idee e a porsi l’obiettivo di passare più tempo pensando al Salvatore durante il sacramento.

Moroni 6:4–6, 9

Andiamo in chiesa per prendere il sacramento e per sostenerci a vicenda.

Le parole di Moroni potrebbero aiutare i bambini a cui insegni a trovare uno scopo superiore nel venire in chiesa ogni settimana.

Possibili attività

• Scrivi alla lavagna Perché veniamo in chiesa? e chiedi ai bambini di scrivere delle possibili risposte. Invitali a trovare altre risposte in Moroni 6:4–6, 9 e aggiungile al loro elenco alla lavagna. Invita i bambini a dire come sono stati benedetti per aver frequentato la chiesa. Fai loro fare delle scenette in cui spiegano a un amico di un’altra fede perché sono grati di appartenere alla Chiesa.

• Mostra delle fotografie o degli esempi di cibo nutriente. Perché è importante nutrire il nostro corpo? Leggete insieme Moroni 6:4 e chiedi ai bambini di dire che cosa significa, secondo loro, la frase “nutriti mediante la buona parola di Dio”. In che modo la buona parola di Dio ci nutre?

• Invita uno dei bambini a leggere la seguente citazione dell’anziano Jeffrey R. Holland e parlate di cosa ci insegna a proposito di come nutrirci l’un l’altro: “La maggior parte delle persone non viene in chiesa semplicemente perché cerca qualche nuova informazione sul Vangelo oppure per vedere i vecchi amici, anche se entrambe queste funzioni sono importanti. Vengono alla ricerca di un’esperienza spirituale. Vogliono la pace. Vogliono sentire fortificata la loro fede e rinnovata la loro speranza. Vogliono, in breve, essere ‘nutriti mediante la buona parola di Dio’ e rafforzati dai poteri del cielo” (“‘Un dottore venuto da Dio’”, La Stella, luglio 1998, 27). Come possiamo contribuire a nutrirci spiritualmente a vicenda in chiesa?

Incoraggia l’apprendimento a casa

Esorta i bambini a parlare alla famiglia delle ragioni per cui a loro piace andare in chiesa tutte le settimane.

Come migliorare il nostro insegnamento

Sostieni i genitori. Con l’aiuto della preghiera, cerca dei modi per sostenere i genitori dei bambini a cui insegni. Come puoi sostenerli nel loro impegno di insegnare il Vangelo ai loro figli? Ad esempio, potresti parlare ai genitori delle necessità e degli interessi dei loro figli oppure di che cosa imparano in classe (vedere Insegnare alla maniera del Salvatore, 25).