Minerva Teičerte (1888–1976), Alma kristī Mormonas ūdeņos, 1949–1951, eļļas krāsas uz masonīta, 35⅞ x 48 collas (91 x 122 cm). Brigama Janga universitātes Mākslas muzejs, 1969

30. novembris – 6. decembris

Moronija gr. 1.–6. nod.

„Lai turētu tos uz pareizā ceļa”

Pirms sākat plānot mācību aktivitātes bērniem, ar lūgšanu studējiet Moronija gr. 1.–6. nod., meklējot principus un pantus, kurus, jūsuprāt, viņiem būtu nepieciešams saprast.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi ir mācījušies par Moroniju. Palīdzot viņiem atsaukt atmiņā stāstu par Moroniju, jūs varētu izmantot šo resursu: „53. nodaļa: Moronijs un viņa mācības” (Mormona Grāmatas stāsti, 154.–155. lpp. vai attiecīgais video vietnē ChurchofJesusChrist.org).

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Moronija 4.–5. nod.

Es pieņemu Svēto Vakarēdienu, lai parādītu, ka es vienmēr atcerēšos Jēzu Kristu.

Svētais Vakarēdiens var būt svēta, garīga pieredze arī mazajiem bērniem. Kā jūs varat palīdzēt bērniem, kurus mācāt, Vakarēdiena laikā domāt par Jēzu?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlu, kur redzama Vakarēdiena pieņemšana (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 108). Palūdziet bērniem jums pastāstīt, kas notiek Vakarēdiena laikā. Kas mums būtu jādara Vakarēdiena laikā?

• Uzaiciniet divus bīskapijas locekļus atnākt uz klasi un nolasīt bērniem priekšā Moronija 4:3 un 5:2, kā arī pastāstīt, kāpēc viņi katru nedēļu pieņem Vakarēdienu. Pajautājiet bērniem, ko viņi var darīt, lai palīdzētu sev domāt par Jēzu Vakarēdiena laikā un vienmēr Viņu atcerētos.

• Nodziediet kādu dziesmu, kas palīdz bērniem domāt par Jēzu, piemēram, „Bijīgi, mīloši” (Bērnu dziesmu grāmata, 11. lpp.). Palūdziet bērniem patrenēties sēdēt godbijīgi, kā tas ir jādara Vakarēdiena laikā.

Moronija 6:1–3

Es varu sagatavoties, lai kristītos.

Tas, kā Moronijs raksturoja cilvēkus, kuri sendienās tika kristīti, var palīdzēt bērniem sagatavoties saņemt šo svarīgo priekšrakstu mūsdienās.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet frāzi no Moronija 6:1–3, kas māca par to, kas var tikt kristīti. Izskaidrojiet jēdzienus, kurus bērni, iespējams, nesaprot. Piemēram, frāze „ar salauztu sirdi un nožēlas pilnu garu” nozīmē —just nožēlu par saviem grēkiem (Moronija 6:2). Pastāstiet, kā jūs sagatavojāties savām kristībām, vai palūdziet kādam, kurš nesen kristījās, pastāstīt, kā viņš vai viņa sagatavojās šim priekšrakstam. Palīdziet bērniem padomāt, kā viņi var sagatavoties, lai kādu dienu tiktu kristīti.

• Parādiet attēlus, kur redzamas cilvēku kristības (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 103, 104), un ļaujiet bērniem pastāstīt, ko viņi šajos attēlos redz. Palīdziet viņiem ievērot nianses, piemēram, ūdeni un baltās drēbes. Pajautājiet bērniem, kāpēc mēs tiekam kristīti, un paskaidrojiet, kāpēc jūs izvēlējāties kristīties.

Moronija 6:4–6, 9

Es tieku svētīts, kad apmeklēju Baznīcu.

Vai bērni, kurus mācāt, saprot, kāpēc mēs katru nedēļu apmeklējam baznīcu? Moronija 6. nodaļā ir sniegti daži svarīgi iemesli.

Iespējamās aktivitātes

• Pajautājiet bērniem, kāpēc viņi apmeklē baznīcu, un palīdziet viņiem minēt piemērus tam, ko mēs tur darām. Lasiet no Moronija 6:4–6, 9 par to, ko mēs Baznīcā darām, un aiciniet bērnus to attēlot vai uzzīmēt sevi, šīs nodarbes veicot (piemēram, lūdzot, sludinot, dziedot un pieņemot Svēto Vakarēdienu).

• Palīdziet bērniem nodziedāt kādu dziesmu par baznīcas apmeklēšanu. Pastāstiet bērniem, kāpēc jums patīk apmeklēt baznīcu un kā tas ir jūs svētījis.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Moronija 2.–6. nod.

Svētais Gars ir svēta dāvana.

Moronija 2.–6. nod. Svētais Gars ir pieminēts vairākas reizes. Kā jūs varat izmantot šīs nodaļas, lai bērniem palīdzētu saprast, kā viņiem var palīdzēt Svētais Gars?

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem uzmeklēt Moronija 2.–6. nod. katru pantu, kurā ir pieminēts Svētais Gars. Izlasiet kopā visus šos pantus un palūdziet bērniem uzrakstīt uz tāfeles to, ko viņi uzzina par Svēto Garu. Kā Svētais Gars var mums palīdzēt?

• Pastāstiet bērniem par kādu reizi, kad jūs jutāt Svētā Gara ietekmi baznīcā vai kādā citā vietā. Paskaidrojiet, kā jūs zinājāt, ka tas ir Svētais Gars, un kā Tas jums palīdzēja. Aiciniet bērnus dalīties ar Svēto Garu saistītās pieredzēs un mudiniet viņus tiekties pēc Gara ietekmes.

  

  Svētā Gara dāvana tiek dota ar roku uzlikšanu.

Moronija 4.–5. nod.

Es pieņemu Svēto Vakarēdienu, lai parādītu, ka es vienmēr atcerēšos Jēzu Kristu.

Kad bērni saprot Vakarēdiena svētumu, pastāv lielāka iespēja, ka viņi pret to izturēsies godbijīgi un šī priekšraksta laikā sajutīsies tuvāk Dievam.

Iespējamās aktivitātes

• Uzrakstiet uz atsevišķām papīra lapiņām frāzes no Moronija 4:3 un 5:2 un palūdziet bērniem salikt šīs frāzes pareizā secībā. Saskaņā ar šiem pantiem, kāpēc Vakarēdiens ir tik svarīgs?

• Aiciniet bērnus iztēloties, ka kāds viņu draugs pirmo reizi ieradīsies uz Vakarēdiena sanāksmi. Kā viņi šim draugam izskaidrotu, kas ir Vakarēdiens un kāpēc mēs to pieņemam? Sniedzot skaidrojumu, mudiniet viņus izmantot Moronija 4:3 un 5:2.

• Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņu ģimene dara Vakarēdiena laikā, lai izrādītu godbijību un domātu par Jēzu Kristu. Kādas vēl idejas viņiem ir? Aiciniet viņus izvēlēties vienu no šīm idejām un uzstādīt mērķi — vairāk domāt par Glābēju Vakarēdiena laikā.

Moronija 6:4–6, 9

Mēs apmeklējam Baznīcu, lai pieņemtu Vakarēdienu un atbalstītu cits citu.

Moronija vārdi varētu palīdzēt jūsu klases bērniem rast lielāku apņēmību, ar kādu katru nedēļu nākt uz baznīcu.

Iespējamās aktivitātes

• Uz tāfeles uzrakstiet Kāpēc mēs apmeklējam baznīcu? un palūdziet bērniem uzrakstīt iespējamās atbildes. Aiciniet viņus uzmeklēt vēl citas atbildes Moronija 6:4–6, 9 un pierakstīt tās uz tāfeles. Aiciniet bērnus pastāstīt, kā viņi ir tikuši svētīti — pateicoties tam, ka apmeklē baznīcu. Mudiniet viņus izspēlēt lomās, kā viņi skaidro draugam no citas ticības, kāpēc ir pateicīgi par to, ka pieder šai Baznīcai.

• Parādiet attēlus, kur redzami sātīgi ēdieni. Kāpēc ir svarīgi barot mūsu ķermeni? Kopā izlasiet Moronija 6:4 un pajautājiet bērniem, ko, viņuprāt, nozīmē frāze „baroti ar labo Dieva vārdu”. Kā Dieva vārds mūs baro?

• Aiciniet kādu bērnu nolasīt šo eldera Džefrija R. Holanda, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, citātu un pārrunājiet, kā mēs varam barot cits citu ar Dieva vārdu: „Lielākā daļa cilvēku nenāk uz baznīcu tikai tāpēc, lai uzzinātu kādus jaunus evaņģēlija faktus vai lai satiktu senus draugus, lai gan arī tas ir svarīgi. Viņi nāk, tiecoties pēc garīgas pieredzes. Viņi vēlas mieru. Viņi vēlas, lai viņu ticība tiktu stiprināta un cerība — atjaunota. Īsāk sakot, viņi vēlas tapt baroti ar labo Dieva vārdu, lai tiktu stiprināti ar debesu spēkiem” (“A Teacher Come from God,” Ensign, May 1998, 26). Kā mēs varētu palīdzēt baznīcā garīgi citam citu „barot”?

Mudiniet mācīties mājās

Mudiniet bērnus parunāt ar savu ģimeni par iemesliem, kāpēc viņiem katru nedēļu patīk apmeklēt baznīcu.

Pasniegšanas pilnveidošana

Atbalstiet vecākus. Lūdziet par to, lai rastu veidus, kā atbalstīt jūsu apmācāmo bērnu vecākus. Kā jūs varat atbalstīt viņu pūliņus evaņģēlija mācīšanā saviem bērniem? Piemēram, jūs varētu runāt ar vecākiem par viņu bērnu vajadzībām un interesēm, jūs varētu dalīties ar viņiem tajā, ko viņu bērns apgūst jūsu stundās (skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 25. lpp.).