Juhised lauluaja ja sakramendikoosoleku lasteettekande läbiviimiseks

Kallid Algühingute juhatused ja muusikaõpetajad!

Algühingu laulud on suurepärane vahend, et aidata lastel õppida Taevase Isa õnneplaani ja Jeesuse Kristuse evangeeliumi alustõdede kohta. Kui lapsed laulavad evangeeliumi põhimõtetest, tunnistab Püha Vaim nende õigsusest. Sõnad ja viis jäävad lastele kogu eluks meelde ja südamesse.

Otsige Vaimu juhatust, kui valmistute evangeeliumi õpetamiseks muusika kaudu. Tunnistage tõdedest, millest laulate. Aidake lastel näha, kuidas on muusika seotud sellega, mida nad kodus ja Algühingu tundides õpivad ja kogevad. Teie usinad püüdlused on lastele ja nende peredele õnnistuseks.

Me armastame teid ja täname teid pühendunud teenimise eest meie kallite laste tugevdamisel ja kaitsmisel.

Algühingu üldjuhatus

Juhised sakramendikoosoleku ettekande läbiviimiseks

Sakramendikoosoleku lasteettekanne toimub piiskopi juhtimisel tavaliselt aasta neljandas kvartalis. Algühingu juhatus ja muusikaõpetaja kohtuvad aasta alguses nõuandjaga piiskopkonnas, kes Algühingu eest vastutab, et lasteettekandega seotud plaane arutama hakata. Kui olete plaanid valmis saanud, võtke neile temalt heakskiit.

Ettekanne peaks võimaldama lastel näidata, mida nemad ja nende pered on kodus ja Algühingus Mormoni Raamatu kohta õppinud, kaasa arvatud aasta jooksul lauldud Algühingu laulud. Otsustage palvemeelselt, millised evangeeliumi põhimõtted ja laulud toetavad seda, mida lapsed on õppinud. Tehke aasta jooksul märkmeid laste kõnede ja isiklike kogemuste kohta ning kasutage neid võimaluse korral ettekandes ära. Paluge lastel ettekandes pühakirjakohti ja oma tunnistusi jagada. Mõelge ettekannet planeerides, kuidas see võiks aidata kogudusel Päästjale ja Tema õpetustele keskenduda.

Üksused, kus lapsi on vähe, võivad kaaluda, kuidas pereliikmed saavad lastega koos esineda. Piiskopkonna liige võib lühikese kokkuvõtva sõnavõtuga ettekande lõpetada.

Ettekandeks valmistumisel pidage meeles järgmist:

• Ärge kulutage ettekande harjutamisele üleliia Algühingu õppetundide või perede aega.

• Sakramendikoosolekul ei ole kohane kasutada näitlikke abivahendeid, kostüüme ega multimeediat.

Vt „Handbook 2: Administering the Church”, 11.5.4.

Juhised lauluaja läbiviimiseks

5 minutit (Algühingu juhatus): alguspalve, pühakirjakoht või usuartikkel ning lapse kõne

20 minutit (muusikaõpetaja): lauluaeg

Algühingu juhatus ja muusikaõpetaja valivad iga kuu laulud, et kinnistada põhimõtteid, mida lapsed oma tundides ja kodus õpivad. Selles juhises on nimekiri lauludest, mis neid põhimõtteid kinnistavad. Samuti soovitatakse neid laule raamatu „Tule, järgne mulle – Algühingule” ülevaadetes.

Lastele laule õpetades paluge neil rääkida, mida nad on juba õppinud lugude ja õpetuslike põhimõtete kohta, millest lauludes õpetatakse. Võiksite vaadata üle raamatu „Tule, järgne mulle – Algühingule” ülevaated, millest lapsed oma tundides õpivad. See aitab teil olla kursis lugude ja põhimõtetega, mida lapsed õpivad, nii et saate otsustada, kuidas nende õppimist muusika abil toetada.

Lauluajal võite korrata ka laule, mida lapsed on varem õppinud või mida neile laulda meeldib. Kordamise ajal paluge lastel jagada oma mõtteid ja tundeid tõdede kohta, millest laulud räägivad.

Algühingu muusika on peamiselt pärit raamatust „Laste lauluraamat”. Kasutatakse ka laule „Kiriku lauluraamatust” ning ajakirjadest Sõbrake ja Liahoona. Aeg-ajalt võivad lapsed laulda patriootilisi või pühadega seotud laule, mis sobivad pühapäeval laulmiseks ja on lastele eakohased. Muu muusika kasutamine Algühingus peab olema kooskõlastatud piiskopkonnaga (vt Handbook 2: Administering the Church, 2010, 11.2.4).

Ülevaade Algühingust

Igal nädalal toimub Algühingus:

Lauluaeg25 minutit

Klassidesse jagunemine5 minutit

Tunnid20 minutit

Suurte Algühingute juhid võivad jaotada lapsed kahte rühma. Kui ühel rühmal toimuvad tunnid, siis teine rühm laulab sel ajal. Seejärel vahetavad kaks rühma kohad. Sellisel juhul peaksid Algühingu juhid eeltoodud ajakava olude järgi kohandama.

Lauluaja muusika

Jaanuar

• „Mormoni Raamatu lood”, Laste lauluraamat, lk 62–63

• „Pea käske”, Laste lauluraamat, lk 68–69

• „Raudkäsipuu”, Kiriku lauluraamat, nr 173

Veebruar

• „Nefi julgus”, Laste lauluraamat, lk 64–65

• „Mind Päästja armastab”, Laste lauluraamat, lk 42–43

• „Mul’ meeldib näha templit”, Laste lauluraamat, lk 99

Märts

• „Kui saan kord ristitud”, Laste lauluraamat, lk 53

• „Õigesti tee, sammu tõe teel”, Laste lauluraamat, lk 80

• „Lapse palve”, Laste lauluraamat, lk 6–7

Aprill

• „Usk”, Laste lauluraamat, lk 50

• „Olen aidates rõõmus”, Laste lauluraamat, lk 108b

• „Armastage üksteist”, Kiriku lauluraamat, nr 195

Mai

• „Ma olen vapper,” Laste lauluraamat, lk 85

• „Aita mind, Isa”, Laste lauluraamat, lk 52

• „Tunnistus”, Kiriku lauluraamat, nr 137

Juuni

• „Ma Issandat nüüd misjonil teenin”, Laste lauluraamat, lk 92–93

• „Järgi prohvetit”, Laste lauluraamat, lk 58–59

• „Ma tahaks juba olla misjonär”, Laste lauluraamat, lk 90

Juuli

• „Taevaisa armastab mind”, Laste lauluraamat, lk 16–17

• „Usk”, Laste lauluraamat, lk 50–51

• „Kui ma uurin pühakirju”, Kiriku lauluraamat, nr 174

August

• „Meeleparandus”, Laste lauluraamat, lk 139

• „Vaikne tasane hääl”, Laste lauluraamat, lk 146

• „Järgi prohvetit”, Laste lauluraamat, lk 58–59

September

• „Mormoni Raamatu lood”, Laste lauluraamat, lk 62

• „Kui Jeesus ma olla püüan”, Laste lauluraamat, lk 40–41

• „Tark mees ja rumal mees”, Laste lauluraamat, lk 132

Oktoober

• „Tasases harduses”, Laste lauluraamat, lk 11

• „Igavene pere”, Laste lauluraamat, lk 98

• „Jeesuse Kristuse Kirik”, Laste lauluraamat, lk 48

November

• „Armasta ligimest”, Laste lauluraamat, lk 39

• „Seisa tõe eest”, Laste lauluraamat, lk 81

• „Ma tänan Sind, Isa”, Laste lauluraamat, lk 9

Detsember

• „Loen rõõmuga ma pühakirju”, Laste lauluraamat, lk 66

• „Kui Jeesuslaps sündis”, Laste lauluraamat, lk 26–27

• „Ta saatis Oma Poja”, Laste lauluraamat, lk 20–21

Kasutage õpetamisel muusikat

Lauluaeg on mõeldud selleks, et aidata lastel evangeeliumi tõdesid õppida. Järgnevad ideed võivad teid inspireerida, kui kavandate viise, kuidas kirikulauludes ja Algühingu lauludes leiduvaid evangeeliumi põhimõtteid õpetada.

Lugege samateemalisi pühakirjakohti. „Laste lauluraamatus” ja „Kiriku lauluraamatus” on paljude laulude juures kirjas samateemalised pühakirjakohad. Aidake lastel mõningaid neist lugeda ja rääkige sellest, kuidas on need pühakirjad lauluga seotud. Võiksite samuti kirjutada tahvlile mõne pühakirjakoha viite ja paluda lastel leida iga pühakirjakohaga kokkusobiv laul või salm laulust.

Täitke tühikud. Kirjutage laulusalm tahvlile, jättes osa olulisi sõnu vahele. Paluge lastel laulda laulu, kuulata sõnu ja täita tühikud. Kui nad on kõik tühikud täitnud, arutage, millist evangeeliumi põhimõtet te puuduolevatest sõnadest õpite.

Kiriku juhtide tsitaadid. Paluge lastel kuulata Kiriku juhtide tsitaate, mis õpetavad samu evangeeliumi põhimõtteid nagu Algühingu laul. Paluge lastel tõsta käsi, kui nad kuulevad midagi, mis aitab neil mõista tõde, millest nad laulavad. Paluge neil rääkida, mida nad kuulsid.

Tunnistage. Jagage lastega lühikest tunnistust Algühingu laulus peituvate evangeeliumi tõdede kohta. Aidake lastel mõista, et laulmine on üks viis, kuidas nad saavad tunnistust jagada ja Vaimu tunda.

Seiske tunnistajana. Paluge lastel kordamööda püsti tõusta ja rääkida, mida nad lauldud laulust õppisid või mida nad laulus õpetatud tõdede kohta tunnevad. Küsige, kuidas nad end laulu lauldes tunnevad ja aidake neil tunda ära Püha Vaimu mõju.

Kasutage pilte. Paluge lastel aidata teil leida või joonistada pildid, mis sobivad kokku laulu tähtsate sõnade ja fraasidega. Paluge neil rääkida, kuidas on need pildid lauluga seotud ja mida see laul õpetab. Näiteks kui õpetate laulu „Raudkäsipuu” (Kiriku lauluraamat, nr 173), võiksite panna klassi üles pildid, millel kujutatakse tähtsaid sõnu sellest laulust (näiteks raudkäsipuu, Isa sõna, hoia käes, kiusatus ja taevas). Laske lastel pildid kokku koguda ja need õiges järjestuses üles tõsta, kui te seda laulu koos laulate.

Viige läbi näitlik õppetund. Võiksite kasutada mingit eset, et inspireerida arutelu laulu kohta. Näiteks laulus „Usk” (Laste lauluraamat, lk 50–51) räägitakse väikesest seemnest. Võiksite näidata lastele seemet ja rääkida, kuidas me näitame seemet külvates usku. See võib viia aruteluni, kuidas näidata usku Jeesusesse Kristusesse, nagu laulus räägitakse.

Paluge rääkida isiklikest kogemustest. Aidake lastel siduda laulus õpetatud põhimõtteid kogemustega, mis neil nende põhimõtetega seoses on olnud. Näiteks enne, kui laulate laulu „Mul’ meeldib näha templit” (Laste lauluraamat, lk 99), võiksite paluda lastel tõsta käsi, kui nad on templit näinud. Paluge neil laulmise ajal mõelda, kuidas nad end templit nähes tunnevad.

Esitage küsimusi. Laulude laulmise ajal saate esitada paljusid küsimusi. Näiteks võite lastelt küsida, mida nad laulu igast salmist õpivad. Samuti võite paluda neil mõelda küsimustele, millele laul vastuse annab. See võib viia aruteluni tõdede üle, mida laulus õpetatakse.

Kuulake vastuseid. Paluge lastel kuulata vastuseid küsimustele „kes?”, „mis?”, „kus?”, „millal?” või „miks?”. Näiteks võivad nad laulus „Nefi julgus” (Laste lauluraamat, lk 64–65) kuulata, kes palus tuua plaadid ning kus, millal, kuidas ja miks ta Issandale kuuletus. Te võite samuti paluda lastel kuulata võtmesõnu või lugeda sõrmedel kokku, mitu korda nad teatud sõna laulavad.

Aidake lastel Algühingu laule õppida ja meeles pidada

Lapsed saavad laulu selgeks, kui kuulevad ja laulavad seda üha uuesti. Ärge lugege või deklameerige lastele uue laulu sõnu, vaid alati laulge. See aitab lastel viisi ja sõnad omavahel kokku viia. Kui laul on selge, korrake seda aasta jooksul mingil erineval lõbusal moel. Mõned ideed, kuidas aidata lastel laule õppida ja korrata.

Tehke plakatid. Pange üles plakatid iga salmi sõnade või piltidega, mis sõnu esindavad. Kui lapsed laulavad, katke mõni sõna või pilt kinni, kuni nad kogu salmi ilma plakati abita laulda suudavad. Samuti võite paluda, et lapsed aitaksid teil neid plakateid valmistada.

Näidake nootide kõrgust. Et aidata lastel laulu viis selgeks õppida, hoidke käsi horisontaalselt enda ees, sõnu lauldes tõstke kõrgete nootide puhul käed üles, madalate nootide puhul laske madalamale.

Kaja. Paluge lastel olla teie kaja, korrates seda, mida laulate. Laulge lastele ette lühike fraas või rida ja seejärel laske neil seda teile laulda.

Kasutage muudatusi. Laulge laule erinevalt, näiteks sosistades, ümisedes, rütmi plaksutades, tempot muutes ning istudes või püsti seistes. Samuti võiksite teha paberist täringu ja kirjutada täringu iga külje peale erinevad viisid, kuidas laulda. Paluge ühel lapsel täringut veeretada, et otsustada, kuidas lapsed laulu laulavad.

Rühmades laulmine. Määrake igale klassile või lapsele püsti seistes laulmiseks üks fraas ja seejärel laske neil fraase vahetada, kuni iga klass või laps on saanud kõik fraasid läbi laulda.

Kasutage käeliigutusi. Paluge lastel mõelda välja lihtsad käeliigutused, mis aitaksid neil laulu sõnad ja sõnumi meelde jätta. Näiteks lauldes laulu „Taevaisa armastab mind” (Laste lauluraamat, lk 16–17), võite paluda lastel näidata oma silmadele, lennata liblikatena ja tõsta käsi kõrva äärde. Paluge neil panna käed südamele, kui nad laulavad „mina tean, et mind armastab Ta”.

Laulavad tüdrukud, laulavad poisid. Joonistage poisi ja tüdruku pildid ning kleepige või kinnitage need kleeplindiga pulkade külge. Laulu kordamise ajal hoidke üleval pilti, mis näitab, kes seda lauluosa laulavad.

Visked korvi. Asetage klassi ette nummerdatud korvid või anumad – nii palju anumaid, kui palju on laulul salme. Paluge ühel lapsel visata oakott või kokkukägardatud paberileht nummerdatud anumasse või selle lähedale. Laske lastel laulda sama numbriga salmi, mis on anumal.

Pange pildid ja fraasid paaridesse. Kirjutage laulu iga rida eraldi paberile ja leidke pilt, mis selle reaga kokku sobib. Pange klassiruumi ühte otsa pildid ja teise paberid. Laulge laulu ning paluge lastel pildid ja sõnad paaridesse panna.

Märkus: Piiskopkondade kohta käiv teave kehtib ka koguduste juhatuste kohta.