Toda rodilla se doblará, por J. Kirk Richards.

22 – 28 marzo

Doctrina y Convenios 29

Jesucristo juntará a Su pueblo

Usted conoce a los niños a quienes enseña y hay muchas verdades en Doctrina y Convenios 29 que podrían bendecirlos. Siga la inspiración del Espíritu a medida que estudie la sección 29 y anote las impresiones que reciba sobre cómo les enseñará esas verdades.

Anote sus impresiones

Invitar a compartir

Considere invitar a algunos niños a que compartan algunas maneras en que aprenden el Evangelio en casa, ya sea individualmente o con su familia. Invite a uno o a más niños a compartir su testimonio de algo que hayan aprendido en casa esta semana.

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Doctrina y Convenios 29:1–2

Jesús juntará a Su pueblo antes de que Él venga nuevamente.

El Salvador nos junta cuando aceptamos y seguimos Sus enseñanzas.

Posibles actividades

• Permita que los niños coloreen la hoja de actividades de esta semana. Pida a los niños que piensen en la forma en que una gallina protege a sus polluelos.

• Después de leer Doctrina y Convenios 29:1–2, hagan una dramatización de la analogía de Cristo juntando a Su pueblo “como la gallina junta a sus polluelos”. Un niño podría hacer el papel de la gallina y escoger un rincón del salón en el cual esté de pie. Cuando el niño diga “clo”, pida a los demás niños que se junten alrededor de él. Los niños podrían turnarse para ser la gallina. Sostenga una lámina del Salvador e invite a los niños a juntarse o congregarse con Él. Comparta con los niños la forma en que Jesús nos ayuda cuando nos congregamos con Él.

  

  Cuántas veces, por Liz Lemon Swindle.

Doctrina y Convenios 29:2–11

Me puedo preparar para presentarme ante el Señor.

Un día, cada uno de nosotros estará en la presencia de Jesucristo. Aunque quizá ese día aún esté muy lejano, los niños podrían pensar en cómo será y cómo pueden prepararse para esa ocasión.

Posibles actividades

• Muestre una ilustración de la Segunda Venida (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 66) y ayude a un niño a leer Doctrina y Convenios 29:11. Ayude a los niños a señalar las frases del versículo que describan lo que vean en la ilustración. Comparta con ellos cómo se siente usted con respecto a que Jesucristo volverá a la tierra nuevamente.

• Entonen como clase una canción que hable sobre la Segunda Venida, tal como “Cuando venga Jesús” (Canciones para los niños, págs. 46–47). Muestre a los niños ilustraciones de lo que pueden hacer a fin de prepararse para presentarse ante el Salvador y vivir con Él para siempre (véase Libro de obras de arte del Evangelio para algunas ideas). Ayúdeles a encontrar otras maneras de prepararse en Doctrina y Convenios 29:2–10.

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Doctrina y Convenios 29

El Padre Celestial preparó un Plan de Salvación para mí.

Mientras más sepa un niño sobre el plan de salvación de Dios, más podrá ejercer fe en el Padre Celestial y Jesucristo para seguir ese plan. ¿En qué partes del plan siente la impresión que debe centrarse?

Posibles actividades

• Pida a varios niños que compartan un ejemplo de una ocasión en la que hayan tenido un plan, como para un viaje o para llevar a cabo una tarea. Usted también podría dar ejemplos de planes, como un calendario con actividades escritas en él o instrucciones para hacer algo. ¿Por qué son útiles los planes? Diga a los niños que el Padre Celestial tiene un plan que nos permitirá llegar a ser como Él.

• Para ayudar a los niños a comprender el plan de Dios, elabore carteles con estos términos: la vida premortal, la Creación, la Caída, la vida terrenal y la Segunda Venida. Después de explicar cada término (véase Doctrina y Convenios 29:9–45), reparta los carteles entre los niños y pídales que se pongan en fila en el orden correcto para mostrar cuándo ocurre cada acontecimiento en el plan del Padre Celestial. Cada uno de ellos podría hablar de lo que sabe sobre lo que dice su cartel. Ayúdeles a ver la forma en que el saber sobre el plan del Padre Celestial nos ayuda a llegar a ser más como Él y como el Salvador.

• Válgase de una o más de las actividades a continuación para enseñar verdades sobre el plan y la forma en que se aplican a nosotros. Si lo desea, podría pedirles a algunos niños que vengan preparados para ayudarle a enseñar.

  • El albedrío. Ayude a los niños a comprender que el Padre Celestial nos ha dado el don del albedrío —la libertad de escoger— y que nos hace responsables de nuestras decisiones (véase Doctrina y Convenios 29:39–40). Elabore dos carteles para cada niño: uno que represente tomar una buena decisión (por ejemplo, una cara sonriente) y otra que represente tomar una mala decisión (por ejemplo, una cara con el ceño fruncido). Comparta ejemplos de buenas decisiones y de malas decisiones, y pida a los niños que en cada caso levanten el cartel correcto. Pídales que hablen de las bendiciones que recibimos cuando seguimos a Jesucristo. ¿Por qué nos permite el Padre Celestial que tomemos nuestras propias decisiones?

  • Los mandamientos. Invite a los niños a hacer una lista en la pizarra de algunos mandamientos. (Por ejemplo, podrían buscar en Éxodo 20:3–17 y en el Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 103–115). ¿Por qué nos da mandamientos nuestro Padre Celestial? ¿Qué aprendemos en Doctrina y Convenios 29:35 sobre los mandamientos del Padre Celestial?

  • La expiación de Jesucristo. Ayude a los niños a ver que el Padre Celestial preparó una manera para que seamos perdonados cuando tomemos una mala decisión. Pida a cada niño que lea uno de los versículos de Doctrina y Convenios 29:1, 42–43, y que comparta lo que aprende sobre la expiación del Salvador. Busque una manera creativa de invitar a los niños a compartir lo que encuentren, como en orden de cumpleaños, del más bajo al más alto, etcétera.

Doctrina y Convenios 29:1–2

Jesús juntará a Su pueblo antes de que Él venga nuevamente.

¿Cómo puede ayudar a los niños a quienes enseña a sentir entusiasmo por ayudar con el recogimiento de Israel?

Posibles actividades

• Invite a los niños a que lean Doctrina y Convenios 29:1–2, y busquen con qué se compara el Señor a Sí mismo. ¿Qué se imaginan los niños al leer esa comparación? ¿Qué dijo el Salvador que debemos hacer para que Él nos junte?

• Una manera de hacer que los niños sientan entusiasmo por el recogimiento es contar el relato de alguien que se haya unido a la Iglesia. Por ejemplo, ¿quién dio a conocer la Iglesia a su familia? Si lo desea, pida a los niños con antelación que averigüen sobre el primer miembro de la Iglesia de su familia y que cuenten el relato de esa persona a la clase.

• Invite a los niños a que hagan una lista de maneras en las que puedan ayudar a las personas a congregarse con el Salvador. Por ejemplo, podrían invitar a amigos o familiares a una actividad de la Primaria o a una noche de hogar con su familia.

• El décimo artículo de fe habla sobre el recogimiento de Israel. ¿Hay algún niño que se haya memorizado ese artículo de fe? Si lo hubiere, invítelo a que se lo recite a la clase. Si no hay ninguno, ayúdeles a ponerse la meta de memorizarlo.

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a que escriban una verdad que hayan aprendido en la clase. Pida algunas ideas de lo que harán para compartir esa verdad con su familia.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Preste atención. Preste atención a la manera en que los niños de su clase respondan a las actividades de aprendizaje. Si se ponen inquietos, podría ser el momento de pasar a otra actividad o de ir a caminar. Si observa que los niños están participando y aprendiendo, no sienta la presión de avanzar.