教義和聖約第88篇

「建立一所……神之家」

教義和聖約88：118勸告要「互相教導智慧的言語」。教義和聖約第88篇中哪些「智慧的言語」與你所教導的兒童似乎最有關係？

記錄靈感啟發

邀請分享

告訴孩子，天父和耶穌基督希望我們能終身學習。接著請他們分享自己在家中、學校或教會正在學習的一件事。

你要如何幫助你所教導的兒童，在生活中感受主的存在？

請孩子在你讀出教義和聖約88：63的時候，將所聽到的幾個詞表演出來。例如，他們可以假裝尋找某樣物品，或是叩門。
請一個孩子拿著一張耶穌的圖片，站到教室前面，其他孩子則站到教室後面。每次你說出一件讓我們更接近救主的事，就請孩子向前走一步；說出一件讓我們與救主的距離變遠的事就後退一步。見證當我們試著更接近主，祂就會更接近我們。

「在天父的計畫中，祂要你成為變得更像祂，而教育是很重要的一環。……你接受的教育在今生和來生都會對你很有價值」（鞏固青年，第9頁）。

展示一間學校的圖片，或在白板上畫一間學校，請孩子說明學校是什麼以及那裡發生的事。說說約瑟·斯密創設學校的事（見「第31章：智慧語」，教義和聖約的故事，第119-122頁）。向孩子展示家宅、教會和聖殿的圖片，問他們為什麼這些地方也像學校一樣。
唱一首有關學習的歌曲，比如「讀，思量，祈禱」（兒童歌本，第66頁）。問孩子喜歡學習哪些事。
讀出教義和聖約88：118，強調「互相教導」這句話。分享你從班上每個孩子身上學到的一些智慧，然後也邀請他們分享自己學到的智慧。

我們應尋求智慧和學習。

思考你要如何幫助所教導的兒童喜愛聖殿，並在他們準備好的時候，有渴望去聖殿崇拜主。

將雙手高舉，兩手指尖碰觸在一起，向孩子示範如何比出聖殿的「尖塔」。讀出教義和聖約88：119，請他們每次聽到你說「家」這個字就比出尖塔。向孩子說明，天父要約瑟·斯密和聖徒們建造一所聖殿，也就是一所「神之家」。展示一張附近聖殿的圖片，說明聖殿和教堂的不同之處。
分享你對聖殿的見證，然後和孩子一起唱首有關聖殿的歌曲，比如「我喜歡看到聖殿」（兒童歌本，第99頁）。請孩子畫一張自己去聖殿的圖畫。

被聖化的意思是指變得潔淨和純潔。你要如何幫助你所教導的兒童了解，他們若跟從耶穌基督就能被聖化？

請一個孩子讀出教義和聖約88：68，另一個孩子讀出第74節。請孩子聆聽有哪句話重複出現在這兩節經文中。我們要如何「聖化」自己？（如有需要，請孩子到經文指南查閱聖化一詞。）在白板上畫出一個愛心、一隻手和一隻腳。幫助孩子想想，「淨化」和「洗淨」我們的心、手和腳是什麼意思。救主如何幫助做到這點？我們的心、手和腳要怎麼用，才能變得更像耶穌？
向孩子說明，主希望祂的人民可以在進入聖殿前先聖化自己。不妨邀請一位持有聖殿推薦書的男青年或女青年來班上。請此人給孩子看聖殿推薦書的樣子，談談他們如何保持配稱持有聖殿推薦書，還有即使我們不住在聖殿附近，持有聖殿推薦書為什麼很重要。

你可以幫助孩子了解，學習有關屬靈和屬世的事物能幫助他們準備好事奉神。

在白板上寫下什麼事、為什麼和如何。請孩子兩人一組閱讀教義和聖約88：77-79，列出主希望我們學習什麼事。接著請他們查考第80節，找出為什麼主希望我們學習。然後他們可以查考第118節，找出我們應當如何學習。我們可以從這幾節經文學到，主如何看待教育和學習？
展示一張世界地圖，然後一起閱讀教義和聖約88：79。學習有關其他國家和文化的事，對我們來說為什麼很重要？如果你或你所教導的兒童曾去過或曾住在另一個國家，展示能代表該國文化的物品並分享你學到的事。

主針對「神之家」的指示，在我們建立自己的生活和家宅時，可成為一個有用的指引。

請孩子選出七個字詞，來形容自己的家或另一個他們拜訪過的家。接著請他們閱讀教義和聖約88：119，找出主用哪七個字詞形容祂的家。幫助孩子想想，他們可以用哪些方法使自己的家成為「神之家」。
給孩子一人一句教義和聖約88：119-126中的經文，並請他們畫出來。當他們向彼此展示自己的畫，讓孩子查考經文，猜猜每張畫所描繪的詞句。
在白板寫下去做和不要去做。請孩子閱讀教義和聖約88：119-126，列出主希望聖徒去做或不要去做哪些事，來為聖殿的學習作準備。他們可以從辭典中查找不熟悉的字詞。請孩子選一件他們會開始去做或停止去做的事。

請兒童寫下或畫出他們想和家人分享自己學到的一件事。

改進教導

幫助年幼兒童參與福音討論。你可能需要想一些有創意的方法，讓較年幼的兒童參與福音討論。例如，你可以帶個道具到班上，讓孩子輪流發言時可以拿著。