„16.–22. augusts. Mācības un Derību 89.–92. nodaļa: „Princips ar solījumu”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Mācība un Derības, 2021 (2020)
„16.–22. augusts. Mācības un Derību 89.–92. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai
16.–22. augusts
Mācības un Derību 89.–92. nodaļa
„Princips ar solījumu”
Studējot patiesās mācības no Mācības un Derību 89.–92. nodaļas, apdomājiet, kādus jaunus un radošus paņēmienus jūs varat izmantot, lai palīdzētu bērniem tās saprast.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Aiciniet bērnus uzzīmēt un pastāstīt, ko viņi šonedēļ darīja, lai labi rūpētos par savu ķermeni un garu.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Es tikšu svētīts, ja ievērošu Gudrības vārdu.
Māciet bērniem, ka mūsu ķermenis ir Debesu Tēva dāvana, un Viņš vēlas, lai mēs par to labi rūpētos.
Mūsu ķermenis ir Dieva dāvana.
Iespējamās aktivitātes
-
Lai bērniem palīdzētu saprast Tā Kunga baušļus no Mācības un Derību 89:10–17, uzzīmējiet vai parādiet attēlus, kur redzams, ko labu mēs varam ēst vai ko labu darīt, lai mūsu ķermeņi būtu veselīgi (skat. arī šīs nedēļas radošo lappusīti). Palīdziet bērniem arī saprast, ka alkohols, tabaka, tēja, kafija un narkotiskās vielas nodara mūsu ķermenim pāri, un Tas Kungs mums ir sniedzis brīdinājumu — nelietot šīs vielas. Aiciniet bērnus izdomāt, ko viņi šonedēļ varētu darīt, lai uzturētu savu ķermeni veselīgu.
-
Aiciniet bērnus pēc kārtas uzzīmēt uz tāfeles kaut ko, kas ataino mācības no Gudrības vārda. Mudiniet pārējos bērnus atminēt, ko katrs no bērniem zīmē. Pārrunājiet Tā Kunga pavēli no 89. nodaļas, kas ir saistīta ar attiecīgo zīmējumu.
-
Pielietojiet tālāk sniegtos piemērus vai pašu izdomātus, lai ilustrētu, kā mēs tiekam svētīti, ja ievērojam Gudrības vārdu (skat. Mācības un Derību 89:18–21). Kopā izpildiet kādu vienkāršu aktivitāti, piemēram, staigājiet vai skrieniet uz vietas, un tad izliecieties, ka esat piekusuši un paguruši (skat. 20. pantu). Lieciniet par Tā Kunga solījumiem.
-
Parādiet tempļa attēlu un palūdziet bērniem pastāstīt, ko viņi redz. Izmantojot kādu dziesmu par fizisko veselību, piemēram, „Mans ķermenis ir templis” (Bērnu dziesmu grāmata, 73. lpp.), māciet bērniem par to, ka mūsu ķermenis ir kā templis mūsu garam, un Dievs vēlas, lai mēs uzturam savu ķermeni veselīgu. Palīdziet bērniem padomāt, kā viņi var rūpēties par savu ķermeni, un aiciniet to attēlot.
Dievs dod mums praviešus, lai viņi mūs vadītu un aizsargātu.
Palīdziet bērniem saprast, kā Tā Kunga pravieši var mums palīdzēt rast drošību dzīves vētrās.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet attēlus, kur redzami senie pravieši, un pastāstiet, kā šie pravieši brīdināja cilvēkus viņu dzīves dienās. (Jūs varat gūt idejas no dziesmas „Pravietim seko!”, Bērnu dziesmu grāmata, 58. lpp.)
-
Kāpēc mums būtu jāpaklausa Dieva praviešiem? Parādiet mūsdienu pravieša attēlu un pastāstiet, ko viņš nesen mums ir mācījis vai par ko brīdinājis. Palīdziet bērniem izdomāt, kā mēs varam sekot pravietim. Dalieties savā liecībā par patiesajiem principiem, kas mācīti Mācības un Derību 90:5.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Gudrības vārds palīdz man uzturēt veselu ķermeni un garu.
Elders Gerijs E. Stīvensons sniedza jauniešiem padomu — jau iepriekš izplānot, ko viņi darīs, kad tiks kārdināti ar alkoholu un narkotikām. Tad viņš mācīja: „Jūs ievērosiet, ka kārdinājumam ir mazāka ietekme uz jums. Jūs jau būsiet pieņēmuši lēmumu, kā jūs reaģēsiet un ko jūs darīsiet. Jums nebūs jāpieņem lēmums katru reizi” („Jūsu priesterības rokasgrāmata” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 48. lpp.). Iedrošiniet jūsu apmācāmos bērnus izlemt jau tagad — dzīvot saskaņā ar Gudrības vārdu visu atlikušo dzīvi.
Iespējamās aktivitātes
-
Sadaliet bērnus divās grupās un palūdziet vienai grupai izlasīt Mācības un Derību 89:1–4, bet otrai grupai 18.–21. pantu. Aiciniet bērnus apdomāt šos jautājumus: Kāpēc Tas Kungs mums deva Gudrības vārdu? Kā dzīve saskaņā ar Gudrības vārdu mani svēta fiziski un garīgi?
-
Izmantojot frāzes no Mācības un Derību 89. nodaļas, izveidojiet teikumus ar iztrūkstošiem vārdiem, kā, piemēram, „ ir noteikti cilvēka un dzīvnieku lietošanai” vai „un un nepiekusīs” (14., 20. pants). Aiciniet bērnus pāros atrast atbildes 89. nodaļā. Bērni varētu sadalīt teikumus šādās kategorijās: mūsu ķermenim labās lietas; mūsu ķermenim sliktās lietas; svētības.
-
Aiciniet kādu bērnu izlasīt Mācības un Derību 89:4, bet kādu citu — eldera Stīvensona iepriekš minēto citātu. Kāpēc mums jau tagad vajadzētu izlemt paklausīt Gudrības vārdam, nevis gaidīt līdz kārdinājuma brīdim? Palīdziet bērniem izspēlēt lomās, kā viņi reaģētu, ja kāds, pat viņu draugs, viņiem piedāvātu kaut ko, kas ir pretrunā ar Gudrības vārdu. Kā Gudrības vārda ievērošana mūs aizsargā?
Mācības un Derību 90:2, 5, 14–16
Augstākajam prezidijam pieder „valstības atslēgas”.
Tā Kunga 1833. gadā sniegtie norādījumi attiecībā uz tā laika Augstāko prezidiju (Džozefu Smitu, Sidniju Rigdonu un Frederiku G. Viljamsu) var palīdzēt bērniem stiprināt viņu liecību par mūsdienu Augstāko prezidiju.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus uzmanīgi izlasīt Mācības un Derību 90:14–16 un pierakstīt, ko Tas Kungs lūdza Augstākajam prezidijam darīt. Parādiet bērniem attēlu ar mūsdienu Augstāko prezidiju un kaut ko par viņiem pastāstiet. (Jūs varat izlasīt viņu biogrāfijas angļu valodā sadaļā „Living Prophets and Church Leaders” („Mūsdienu pravieši un Baznīcas vadītāji”) vietnē ChurchofJesusChrist.org.) Dalieties savā liecībā par viņu dievišķo aicinājumu un svētībām, kuras esat saņēmuši pateicoties tam, ka sekojāt viņu padomam.
-
Kopā ar bērniem atsauciet atmiņā kādu no Augstākā prezidija sniegtajām mācībām. Pēc tam kopā izlasiet Mācības un Derību 90:5. Ko nozīmē „[saņemt] Dieva vārdus … [kā] mazsvarīgu lietu”? Kā mēs varam parādīt, ka pravieši un viņu sniegtās mācības mums ir nozīmīgas?
Gars var man palīdzēt uzzināt, kas ir patiess.
Lasot, ko Tas Kungs sacīja Džozefam Smitam par Apokrifiem, padomājiet, kā šis padoms varētu palīdzēt bērniem atšķirt patiesību no maldiem visas viņu dzīves garumā.
Iespējamās aktivitātes
-
Kopā izlasiet Mācības un Derību 91. nodaļas ievadu, lai bērniem palīdzētu saprast, kas ir Apokrifi (skat. arī „Apokrifi” Svēto Rakstu ceļvedī, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Palīdziet bērniem izdomāt, kurās vēl vietās, piemēram, plašsaziņas līdzekļos, mēs varam atrast „daudzas lietas, … kuras ir patiesas” un „daudzas lietas, … kuras nav patiesas” (1.–2. pants). Pēc tam aiciniet bērnus pārlasīt 91. nodaļu un noskaidrot, ko, saskaņā ar Tā Kunga vārdiem, mēs varam darīt, lai atšķirtu patiesību no maldiem.
-
Kopā izlasiet Mācības un Derību 91:4–6 un bērniem pajautājiet, ko šie panti māca par Svēto Garu. Aiciniet bērnus dalīties personīgajā pieredzē, kad „Gars [viņiem pavēstīja] patiesību”. Dalieties arī savās pieredzēs. Kā vēl Gars var mums palīdzēt?
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus pastāstīt savai ģimenei šodien apgūto, proti, par to, kā rūpēties par savu ķermeni un garu, vai par saviem mērķiem — ievērot Gudrības vārdu.
Pasniegšanas pilnveidošana
Meklējiet iedvesmu. Šie izklāsti nav norādījumi, kuriem obligāti jāseko jūsu mācīšanas procesā. Tie ir paredzēti, lai sniegtu jums iedvesmu, domājot par jūsu apmācāmo bērnu vajadzībām. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 7. lpp.)