Jesús enseña a la gente a orillas del mar, por James Tissot.

25 febrero – 3 marzo

Mateo 6–7

“Les enseñaba como quien tiene autoridad”

Para empezar, lea Mateo 6–7 a medida que piensa en los niños a quienes enseña. ¿Qué mensajes de esos capítulos necesitan escuchar? Ven, sígueme — Para uso individual y familiar y esta reseña pueden ayudarle con ideas para la enseñanza, según las necesite.

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Invitar a compartir

Pida a los niños que compartan lo que hicieron la semana pasada para ser una luz o ejemplo para alguien.

Enseñar la doctrina

Niños pequeños

Mateo 6:5–13

Puedo orar a mi Padre Celestial tal como Jesús lo hizo.

Los niños pueden aprender a orar al escuchar las oraciones de los demás. ¿Cómo les puede ayudar a aprender de la oración de Jesucristo en esos versículos?

Posibles actividades

• Repase las enseñanzas de Jesús sobre la oración que se encuentran en Mateo 6:5–13. Podría utilizar “Capítulo 20: Jesús enseña acerca de la oración”, Relatos del Nuevo Testamento, págs. 51–52, o el video correspondiente (LDS.org).

• Utilice la hoja de actividades de esta semana para ayudar a los niños a recordar los diferentes componentes de la oración.

• Marque el contorno de la mano de cada niño en una hoja de papel. Hable sobre lo que debemos hacer con las manos y los brazos mientras oramos. En cada dibujo de la mano, escriba algo que hacemos para mostrar reverencia cuando oramos (por ejemplo, inclinar la cabeza, cerrar los ojos, etc.).

• Ayude a los niños a elaborar un póster o gráfico que les ayude a recordar de orar por la mañana y por la noche e invítelos a compartirlo con su familia.

• Cante una canción sobre la oración con los niños (tal como “Al orar”, Canciones para los niños, pág. 18), y comparta su testimonio del poder de la oración. También podría invitar a los niños a compartir sus experiencias con la oración.

Puedo orar a mi Padre Celestial tal como Jesús lo hizo.

Mateo 7:12

Debo tratar a los demás de la misma forma en que me gustaría que me trataran a mí.

La enseñanza de Jesús que se encuentra en Mateo 7:12 —que también se conoce como la Regla de Oro— nos brinda una guía sencilla en cuanto a cómo tratar a los demás. ¿Qué ayudará a los niños a quienes enseña a vivir de acuerdo con ese principio?

Posibles actividades

• Lea Mateo 7:12 y parafrasee lo que dice con palabras sencillas para que los niños puedan entender. Ayude a los niños a pensar en diferentes maneras de completar una frase como la siguiente: “Me gusta cuando los demás por mí”. Después de cada frase, invítelos a repetir con usted: “Así que yo debo por los demás”.

• Cante con los niños “Ama a todos, dijo el Señor”, Canciones para los niños, pág. 39, e invente movimientos sencillos que vayan de acuerdo con la canción. Pregunte a los niños qué pueden aprender del ejemplo del Salvador sobre la forma en que debemos tratar a los demás.

• Invite a los niños a enumerar cosas bondadosas que sus padres u otros miembros de la familia hacen por ellos. Lea Mateo 7:12 e invite a los niños a hacer una lista de cosas bondadosas que ellos puedan hacer por su familia.

Mateo 7:24–27

Puedo edificar sobre un fundamento firme al seguir a Jesús.

Utilizar la parábola del Salvador en cuanto a edificar una casa sobre la arena o sobre una roca puede ser una manera memorable de enseñar a los niños en cuanto a la importancia de actuar de conformidad con lo que aprendemos.

Posibles actividades

• Cante con los niños “El sabio y el imprudente”, Canciones para los niños, pág. 132, y utilice movimientos que se relacionen con la letra.

• Utilice Mateo 7:24 para enseñar sobre las diferencias entre el hombre sabio y el imprudente. Invite a los niños a hacer de cuenta que están construyendo una casa. ¿Cómo podemos ser como el hombre sabio?

• Permita que los niños hagan dibujos de la parábola del Sabio y del imprudente.

Enseñar la doctrina

Niños mayores

Mateo 6–7

El Sermón del Monte contiene mensajes para mí.

Esos capítulos contienen muchos mensajes que se podrían aplicar a los niños a quienes enseña. Léalos pensando en los niños. ¿Qué es lo que más le llama la atención?

Posibles actividades

• Recuerde a los niños que han estado aprendiendo sobre lo que Jesús enseñó durante el Sermón del Monte. ¿Qué verdades recuerdan haber aprendido la semana pasada?

• Escriba en la pizarra algunas frases del Sermón del Monte y algunas otras frases que no sean de las Escrituras. Invite a los niños a determinar qué frases provienen del Sermón del Monte y a compartir lo que aprenden de ellas.

• Seleccione varios versículos de Mateo 6–7 que crea que serán significativos para los niños. Escriba las referencias de las Escrituras en tarjetas y escóndalas por el salón. Permita que los niños las encuentren, lean los versículos y expliquen por qué esas enseñanzas son importantes para ellos.

• Comparta un pasaje favorito de Mateo 6–7 y explique por qué le gusta. Si los niños tienen un pasaje que les guste, invítelos a compartir por qué les gusta y lo que aprenden de él.

• Cante con los niños “Yo trato de ser como Cristo”, Canciones para los niños, págs. 40–41, y detenga la canción cuando lleguen a una frase que se relacione con algún principio que se enseña en Mateo 6–7 (tal como “sirvo a mis amigos”). Ayude a los niños a relacionar las frases con lo que están aprendiendo en esos capítulos.

Mateo 6:5–13; 7:7–11

El Padre Celestial me escuchará y contestará cuando ore.

Al estudiar Mateo 6:5–13; 7:7–11, ¿qué cree que los niños deben entender en cuanto a la oración?

Posibles actividades

• Invite a los niños a leer Mateo 6:9–13 en voz alta y luego, a enumerar lo que el Salvador dijo en Su oración. ¿Cómo podemos seguir Su ejemplo cuando oramos?

• Cante con los niños una canción sobre la oración, tal como “¿Pensaste orar?”, Himnos, nro. 81. Ayude a los niños a buscar en la letra los motivos por los que oramos y las bendiciones que provienen de la oración.

• Ayude a los niños a memorizar Mateo 7:7; para ello, lleven a cabo un juego como el siguiente: Un niño recita la primera palabra o frase del versículo y luego lanza la pelota a otro niño, quien entonces recita la siguiente palabra o frase.

• Haga una representación de Mateo 7:9–10 con los niños utilizando accesorios sencillos. Pida a los niños que compartan lo que esto les enseña sobre la oración.

• Comparta una experiencia en la que sus oraciones hayan sido contestadas.

Mateo 6:19–21

Puedo buscar tesoros eternos en vez de tesoros terrenales.

¿De qué manera ayudará a los niños a quienes enseña a dar mayor valor a lo que es eterno que a lo del mundo?

Posibles actividades

• Lleve una caja del “tesoro” llena de objetos o imágenes que representen cosas que el mundo valora, como por ejemplo, dinero o juguetes. Lean juntos Mateo 6:19–21 y luego pida a los niños que le ayuden a pensar en tesoros celestiales que pudieran reemplazar los artículos del mundo que están en la caja.

• Invite a los niños a nombrar o dibujar algunas cosas que podrían hacer para “[hacerse] tesoros en el cielo” (Mateo 6:20).

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a compartir con sus respectivas familias su enseñanza favorita del Sermón del Monte.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Procure entender a los miembros de la clase. Usted conoce a los niños a quienes enseña; quizá sea necesario modificar las ideas de esta reseña para satisfacer de mejor manera las necesidades de su clase. A fin de encontrar ideas para su clase, posiblemente desee repasar todas las actividades indicadas en esta reseña, y no solo las actividades diseñadas para la edad de los niños a quienes enseña, (véase Enseñar a la manera del Salvador, pág. 7).