13. bis 19. Mai

Matthäus 19 und 20; Markus 10; Lukas 18

„Was fehlt mir jetzt noch?“

Lesen Sie Matthäus 19 und 20, Markus 10 sowie Lukas 18 und denken Sie dabei an die Kinder in Ihrer Klasse. Notieren Sie alle Eingebungen, die Sie empfangen. Wenn Sie vorbereitet sind, können Sie den Kindern das vermitteln, was sie aus diesen Kapiteln wissen müssen.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

Bitten Sie die Kinder, der Klasse zu erzählen, was sie an ihrer Familie mögen. Sie könnten auch die Eltern bitten, den Kindern ein Familienfoto mitzugeben, das sie der Klasse zeigen können.

Die Lehre darlegen

Kleinere Kinder

Markus 10:6-8

Der Vater im Himmel möchte, dass wir im Tempel heiraten und eine ewige Familie haben

Wie kommt es den Kindern in Ihrer Klasse zugute, wenn sie mehr über die Lehre von der ewigen Familie erfahren? Eine hilfreiche Quelle für Sie und die Kinder ist auch die Proklamation zur Familie (Liahona, Mai 2017, Umschlaginnenseite hinten).

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie den Kindern Markus 10:6-8 vor. Zeigen Sie dabei ein Bild von einem Ehepaar. Die Kinder sollen, während Sie vorlesen, jeweils auf den Mann oder die Frau zeigen, wenn sie die Wörter Mann oder Frau hören. Erklären Sie, dass der Vater im Himmel es so vorgesehen hat, dass ein Mann und eine Frau heiraten (siehe Genesis 1:27,28).

• Zeigen Sie ein Bild von einer Familie und eines von einem Tempel. Erklären Sie, dass der Vater im Himmel möchte, dass wir im Tempel an unsere Familie gesiegelt werden, damit wir mit ihr für immer zusammen sein können. Zeigen Sie dabei aber Feingefühl gegenüber Kindern, deren Eltern nicht gesiegelt sind.

• Singen Sie gemeinsam das Lied „Unsere Familie ist sehr froh“ (Liederbuch für Kinder, Seite 104). Die Kinder sollen auf sich selbst zeigen, wenn die Wörter „ich“, „mich“ und „unsre“ im Text vorkommen. Sie können das Lied ein paar Mal singen. Fragen Sie die Kinder, was sie schon Tolles mit ihrer Familie unternommen haben. Weshalb sind sie für ihre Familie dankbar?

• Singen Sie ein Lied über den Tempel oder die Familie, etwa „Immer und ewig vereint“ oder „Ich freu mich auf den Tempel“ (Liederbuch für Kinder, Seite 98, 99). Die Kinder dürfen ein Bild vom Tempel oder von einer Familie hochhalten, wenn die Wörter „Tempel“ oder „Familie“ im Text vorkommen. Warum ist es wichtig, im Tempel zu heiraten?

Die ewige Ehe gehört zu Gottes Plan.

Markus 10:13-16

Jesus möchte, dass kleine Kinder zu ihm kommen, damit er sie segnen kann

Nutzen Sie diese Begebenheit, um die Kinder spüren zu lassen, wie sehr Jesus sie liebt.

Vorschläge für Aktivitäten

• Erzählen Sie den Bericht in Markus 10:13-16 mit eigenen Worten. Sie können auch das Video Lasst die Kinder zu mir kommen (LDS.org) zeigen. Wann haben die Kinder schon gespürt, dass Jesus sie lieb hat? Bezeugen Sie den Kindern, dass Jesus sie lieb hat und sie segnen möchte.

• Zeigen Sie das Bild Christus und die Kinder (Bildband zum Evangelium, Nr. 47). Erklären Sie den Kindern, was wir tun können, wenn wir wie die Kinder sein wollen, die auf dem Bild neben Jesus sitzen: Wir können seine Gebote befolgen und ihn und unsere Mitmenschen lieb haben. Was können die Kinder tun, um wie die Kinder zu sein, die bei Jesus sitzen?

• Lassen Sie die Kinder ein Bild von sich malen, wie Jesus sie segnet (siehe Markus 10:16).

Markus 10:17-22

Wenn wir die Gebote halten, können wir ewiges Leben erlangen

Jesus hat dem reichen jungen Mann gesagt, dass er die Gebote befolgen muss, wenn er das ewige Leben erlangen – also so wie der Vater im Himmel leben – möchte.

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie gemeinsam die Geschichte des reichen jungen Mannes in Markus 10:17-22. (Siehe auch „Kapitel 33: Der reiche Jüngling“, Geschichten aus dem Neuen Testament, Seite 92f., oder das entsprechende Video auf LDS.org.) Die Kinder sollen darauf achten, was Jesus dem jungen Mann sagt und wie dieser reagiert.

• Erzählen Sie eine oder mehrere Geschichten von Kindern, die einen Rat von ihren Eltern bekommen, aber nicht darauf hören. Was zum Beispiel erwartet der Vater im Himmel von uns? Wie fühlen wir uns, wenn wir seine Gebote befolgen?

• Erzählen Sie davon, wie Sie eine Eingebung empfangen haben, etwas Bestimmtes zu tun, damit Sie sich verbessern.

Die Lehre darlegen

Größere Kinder

Markus 10:6-8

Der Vater im Himmel möchte, dass wir im Tempel heiraten und eine ewige Familie haben

Was Jesus über die Ehe gesagt hat, kann den Kindern helfen, wenn sie in der Welt Ansichten hören, die dazu in Widerspruch stehen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Ein Kind soll Markus 10:6-8 vorlesen. Erklären Sie, dass ein Fleisch sein bedeutet, dass die Ehepartner eng miteinander verbunden sind und aneinander festhalten. Weshalb ist es wichtig, dass Ehemann und Ehefrau an einem Strang ziehen, einander lieben und als Partner zusammenarbeiten?

• Lesen Sie den Kindern die folgende Aussage aus der Proklamation an die Welt zur Familie vor und erläutern Sie ihnen, was damit gemeint ist: „Das Geschlecht ist ein wesentliches Merkmal der individuellen vorirdischen, irdischen und ewigen Identität und Lebensbestimmung.“

• Besprechen Sie mit den Kindern Fragen wie „Weshalb ist in der Kirche die Familie von großer Bedeutung?“ oder „Warum ist es wichtig, im Tempel zu heiraten?“ Singen Sie gemeinsam das Lied Immer und ewig vereint (Liederbuch für Kinder, Seite 98). Legen Sie Zeugnis für die ewige Ehe und Familie ab. Bitten Sie auch die Kinder, Zeugnis zu geben.

• Lassen Sie die Kinder jeweils eine dieser Schriftstellen lesen: Markus 10:6-8; 1 Korinther 11:11; LuB 42:22; LuB 131:1-4; Mose 3:18,21-24. Was wird in diesen Schriftstellen über die Ehe ausgesagt?

Markus 10:17-22

Jesus hilft mir erkennen, wie ich Fortschritt machen kann

Ein reicher junger Mann suchte Jesus auf und empfing genaue Anweisungen für sein Leben. Wie können Sie die Kinder dazu inspirieren, dass sie sich darum bemühen, von Jesus Führung zu erhalten?

Vorschläge für Aktivitäten

• Bitten Sie die Kinder, aus Markus 10:17-22 einen Vers herauszusuchen, der das Bild im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie beschreibt. Erklären Sie, dass Jesus dem jungen Mann einen persönlichen Rat gab. Auch wir können durch den Geist vom Herrn persönliche Führung empfangen.

• Lesen Sie gemeinsam Markus 10:17-22. Lassen Sie die Kinder die Gebote an die Tafel schreiben, die der Erretter dem reichen jungen Mann auftrug (siehe Vers 19). Was sollte er außerdem tun? (Siehe Vers 21.) Fordern Sie die Kinder auf, darüber nachzudenken, was sie tun oder womit sie aufhören könnten, um Jesus besser nachzufolgen. Wie kann man herausfinden, was Jesus von einem möchte?

Das Lernen zu Hause fördern

Ermuntern Sie die Kinder, ihrer Familie zu sagen, warum sie für sie dankbar sind. Sie könnten etwa ihren Eltern einen kleinen Brief schreiben oder beim Familienabend Zeugnis geben, was die Familie ihnen bedeutet.

Besser lehren

Achten Sie darauf, wie sich die Kinder verhalten. Wie beteiligen sie sich bei den Lernaktivitäten? Wenn sie nicht gut mitmachen, versuchen Sie eine andere Aktivität oder machen Sie einen kurzen, ruhigen Spaziergang. Falls Sie jedoch den Eindruck haben, dass sich die Kinder gut beteiligen und viel aus einem bestimmten Unterrichtsabschnitt mitnehmen, brauchen Sie nicht zum nächsten Abschnitt übergehen, bloß damit alles Material abgedeckt ist.