Srpanj 29 – kolovoz 4

Djela 22–28

»Slug[a] i svjedok[]«

Dok čitate izvješća iz službeništva Pavla apostola u Djelima 22–28, potražite načela koja će biti značajna djeci koju podučavate.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

Izložite slike zatvorske ćelije, broda i zmije. Pozovite djecu da iznesu priče koje znaju o Pavlu koje imaju veze s ovim slikama.

Podučavati nauk

Mlađa djeca

Djela 23:10–11

Nebeski Otac i Isus brinu se za mene i pomoći će mi u teškim vremenima.

Učenje o tome kako je Spasitelj pomogao Pavlu može pomoći djeci znati da se Nebeski Otac i Isus brinu za njih.

Moguće aktivnosti

• Iznesite priču u Djelima 23:10–11 o tome kako je Spasitelj posjetio Pavla u tamnici. Ili pokažite video zapis »Be of Good Cheer« (LDS.org), koji prikazuje ovu priču. Ispričajte o vremenu kada ste imali izazov i kada ste primili vodstvo i utjehu od Boga. Zatražite od djece da ispričaju o vremenima kada su osjetili utjehu od Boga.

• Pomozite djeci zapamtiti ono što je Isus rekao Pavlu: »Budi odvažan.« Zatražite od djece da se sjete nekoga koga mogu pozvati da bude odvažan – možda nekoga tko je tužan ili zabrinut.

Djela 26:1–29

Mogu iznositi svoje svjedočanstvo drugima.

Pregledavanje Pavlovog svjedočanstva pred kraljem Agripom može pomoći djeci naučiti kako iznositi ono što znaju da je istina.

Moguće aktivnosti

• Donesite krunu na nastavu i neka je dijete nosi i pretvara se da je kralj Agripa. Pozovite drugo dijete da stane pred kralja i predstavlja Pavla dok vi sažimate Pavlovo svjedočanstvo i reakciju kralja Agripe, koji se nalaze u Djelima 26:1–29 (vidi »Poglavlje 63: Pavao dovršava svoju misiju«, Priče iz Novog zavjeta, 162–166, ili odgovarajući video zapis na stranici LDS.org). Objasnite da mi možemo iznositi svoje svjedočanstvo drugima kao što je Pavao učinio.

• Zatražite od djece da poslušaju dok vi pjevate ili čitate pjesmu o svjedočanstvu, kao 2. strofu pjesme »Duh Sveti meni svjedoči« (Pjesmarica, br. 78) ili pjesmu »Znam živi Otac moj« (Dječja pjesmarica, 8). Pozovite djecu da podignu ruku kada čuju nešto o čemu mogu posvjedočiti. Možete otpjevati pjesmu nekoliko puta; pozovite djecu da vam se pridruže kada upoznaju riječi. Zatražite da iznesu neke stvari o evanđelju za koje znaju da su istinite.

• Upotrijebite stranicu aktivnosti za ovaj tjedan da pomognete djeci razmisliti o nečemu što mogu reći kada iznose svoje svjedočanstvo. Pozovite ih da iznesu svoje svjedočanstvo nekome u svojoj obitelji.

Djela 27

Proroci me upozoravaju na opasnost.

Razmotrite kako izvješće o Pavlovom brodolomu može podučiti djecu da proroci vide opasnost koju mi ne možemo vidjeti.

Moguće aktivnosti

• Pozovite djecu da se pretvaraju da su na brodu kojeg uništava oluja. Pročitajte Pavlovo upozorenje ljudima, koje se nalazi u Djelima 27:9–10 i iznesite priču o brodolomu koji se dogodio zato što nisu poslušali njegovo upozorenje (vidi stihove 11, 39–44). Pokažite sliku predsjednika Crkve. Kakva nam upozorenja on daje?

• Postavite nekoliko slika ili predmeta po sobi koji predstavljaju ono što su nas proroci podučili da činimo, poput pohađanja crkve ili krštenja. Prošetajte kao razred po sobi, zaustavljajući se kod svake slike ili predmeta da razgovarate o tome kako nam slijeđenje prorokovih učenja pomaže da budemo sigurni.

Slijeđenje prorokovih učenja pomaže nam da budemo sigurni.

Podučavati nauk

Starija djeca

Djela 23:10–11; 27:18–26; 28:1–6

Kad se suočim s nevoljom, Bog me ne napušta.

Kroz iskušenja koja je Pavao doživio Gospodin je bio s njim. Kako možete pomoći djeci primijeniti Pavlova iskustva na njihov život?

Moguće aktivnosti

• Koristeći Djela 23:10, objasnite da je Pavao bio stavljen u tamnicu zato što je podučavao ljude o Isusu. Zatim pročitajte s djecom Djela 23:11. Ili pokažite video zapis »Be of Good Cheer« (LDS.org), koji prikazuje ovu priču. Zašto je Pavao mogao biti »odvažan« iako je bio u tamnici?

• Napišite na ploči Djela 23:10–11; Djela 27:18–26; i Djela 28:1–6. Pokažite slike zatvora, broda i zmije i pozovite djecu da pregledaju ove stihove i povežu ih sa slikama. U svakome od ovih izvješća, kako je Gospodin pokazao Pavlu da je s njim?

• Pozovite nekoga iz odjela da iznese iskustvo kada je Gospodin bio s njim ili njom tijekom teškog razdoblja. Možda vi ili djeca možete također iznijeti iskustva.

Djela 26:1–29

Mogu odvažno iznositi svoje svjedočanstvo o Isusu Kristu.

Pavlova hrabrost u iznošenju njegovog svjedočanstva može pomoći djeci da budu odvažna kada iznose svoje svjedočanstvo.

Moguće aktivnosti

• Pozovite djecu da pročitaju Djela 26:1–29 i pronađu neke evanđeoske istine o kojima je Pavao podučio kralja Agripu. Zašto je moglo biti zastrašujuće za Pavla iznositi ove stvari pred kraljem? Pozovite djecu da navedu neka evanđeoska načela za koja znaju da su istinita. Zatražite da se sjete nekoga koga poznaju, tko treba čuti njihovo svjedočanstvo o ovim istinama.

• Pozovite djecu da upotrijebe stranicu aktivnosti za ovaj tjedan kako bi napisali nešto što mogu reći u svojem svjedočanstvu.

Djela 27

Proroci me upozoravaju na opasnost.

Djeca mogu poslušati poruke suvremenih proroka i prepoznati njihova upozorenja. Kako možete pomoći djeci naučiti kako slušati ta upozorenja?

Moguće aktivnosti

• Razrežite komad papira u obliku broda na komade slagalice. Pozovite djecu da napišu Pavlova upozorenja u Djelima 27:9–11 na komade i slože slagalicu. Zašto ljudi nisu poslušali Pavla (vidi stih 11)? Pozovite djecu da pročitaju stihove 18–20 i 40–44 kako bi saznali što se dogodilo kao rezultat. (Objasnite da nitko nije poginuo u brodolomu zato što su ljudi slijedili Pavlov kasniji savjet da ostanu na brodu; vidi stihove 30–32.) Što možemo naučiti iz ovog iskustva o slijeđenju proroka?

• Donesite nedavnu poruku predsjednika Crkve s općeg sabora i iznesite djeci bilo kakvo upozorenje ili savjet koje je dao. Pozovite djecu da se sjete načina kako mogu slijediti proroka.

• Pokažite video zapis »Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God« (LDS.org). Kako su proroci poput čovjeka s dalekozorom?

• Napišite nekoliko aktivnosti koje djeca mogu činiti koje će im pomoći učiti o ulozi proroka – na primjer, »Pročitajte Nauk i saveze 21:4–7« ili »Otpjevajte pjesmu ‘Proroka slijedi’« (Dječja pjesmarica, 58–59, ili upotrijebite drugu pjesmu o prorocima). Objesite popis aktivnosti izvan učionice i pozovite jedno dijete da stane pred vrata i pročita jednu po jednu aktivnost ostaloj djeci, omogućujući im da dovrše aktivnost prije nego što pročita sljedeću. Objasnite da baš kao što je jedno dijete davalo upute drugima, prorok nas podučava što Bog želi da činimo. Zatražite od djece da iznesu što su naučili o prorocima iz aktivnosti.

Potaknuti učenje kod kuće

Zatražite od djece da upotrijebe ono što su naučili o Pavlu kako bi potakli svoju obitelj da prouči zadnju prorokovu poruku i raspravi o tome kako mogu slijediti njegov savjet.

Poboljšati naše podučavanje

Uključite osjetila. »Većina djece (i odraslih) najbolje uči kad je uključeno više osjetila. Pronađite načine da pomognete djeci da koriste svoja osjetila vida, sluha i dodira dok uče. U nekim situacijama možete čak pronaći načine za uključivanje njihovih osjetila njuha i okusa!« (Podučavati na Spasiteljev način, 25).