5 – 11 août

Romains 1-6

« La puissance de Dieu pour le salut »

Quelles inspirations recevez-vous en étudiant Romains 1-6 ? Celles-ci vous aideront à faire votre choix parmi les idées pédagogiques suivantes.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Invitez les enfants à raconter ce qu’ils ont fait suite aux invitations lancées lors de la leçon de la semaine dernière. Ont-ils par exemple parlé à leur famille du naufrage décrit dans Actes 27 et de la nécessité de suivre le prophète ?

Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

Romains 1:16-17

Je montrerai ma foi en Jésus-Christ en le suivant.

Paul a enseigné que l’Évangile a le pouvoir d’apporter le salut à toutes les personnes qui vivent par la foi en Jésus-Christ. Comment aiderez-vous les enfants à montrer leur foi en Jésus-Christ en le suivant ?

Activités suggérées

• Aidez les enfants à localiser Rome sur une carte. Expliquez que le livre de Romains contient une lettre que Paul a écrite aux saints de Rome pour leur faire comprendre des principes de l’Évangile tels que la foi.

• Lisez Romains 1:17 aux enfants et aidez-les à apprendre par cœur la phrase : « Le juste vivra par la foi. » Attribuez à chacun un mot de la phrase et demandez-lui de le dire lorsque vous le montrez du doigt. Expliquez que cette phrase signifie que nous devons vivre chaque jour avec foi en Jésus-Christ. Les enfants savent-ils ce qu’est la foi ? Montrez une image de Jésus-Christ et expliquez que nous croyons qu’il est réel bien que nous ne l’ayons pas vu. C’est cela la foi, croire en quelque chose bien que nous ne l’ayons pas vu.

• Expliquez que nous montrons notre foi en Jésus-Christ en lui obéissant. Cachez dans toute la pièce des images de personnes faisant ce que Jésus nous a demandé de faire. Demandez aux enfants à tour de rôle de chercher et de décrire les images. Que ferons-nous pour suivre Jésus ?

• Bandez les yeux de l’un des enfants et guidez-le à travers la pièce jusqu’à une image de Jésus. Agissez de même avec chacun des enfants. Faites-leur comprendre qu’ils doivent suivre les enseignements de Jésus exactement comme ils ont suivi vos instructions.

Romains 6:1-11

Être baptisé c’est comme devenir une nouvelle personne.

Les enfants que vous instruisez se préparent au baptême. Qu’est-ce que la recommandation de Paul de « march[er] en nouveauté de vie » peut leur apprendre à ce sujet?

Activités suggérées

• Invitez les enfants à répéter l’expression « march[er] en nouveauté de vie » (Romains 6:4). Expliquez que lorsque nous nous faisons baptiser, nos péchés nous sont pardonnés. Nous avons la chance d’aller de l’avant en faisant de bons choix, en nous repentant lorsque nous commettons des fautes et en nous efforçant de devenir plus semblables à Jésus. Utilisez la page des activités de cette semaine pour leur enseigner que le baptême nous aide à devenir une nouvelle personne.

• Dites aux enfants ce que vous avez ressenti en vous faisant baptiser et invitez-les à parler de leur expérience lorsqu’ils ont assisté à un baptême. Demandez-leur de se dessiner le jour de leur baptême et de dire ce qu’ils font pour s’y préparer.

• Chantez avec les enfants un chant au sujet du baptême comme « Le jour de mon baptême » (Chants pour les enfants, p. 53). Qu’est-ce que ce chant nous apprend sur le baptême ?

Le baptême symbolise le début d’une nouvelle vie de disciple du Christ.

Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

Romains 1:16-17

Je montrerai ma foi en Jésus-Christ en le suivant.

Paul a enseigné que l’Évangile a le pouvoir d’apporter le salut à toutes les personnes qui vivent par la foi en Jésus-Christ. La foi est le premier principe de l’Évangile. Elle nous motive à obéir aux commandements. Comment aiderez-vous les enfants à mieux la comprendre ?

Activités suggérées

• Demandez à un enfant de localiser Rome sur une carte. Expliquez aux enfants qu’au fil des prochaines semaines ils vont étudier des lettres que Paul a écrites aux membres de l’Église en différents endroits, en commençant par sa lettre aux Romains.

• Écrivez Romains 1:16 au tableau en laissant quelques blancs. Demandez-leur de chercher l’Écriture et de les compléter. Faites-leur remarquer l’expression « je n’ai point honte de l’Évangile » et invitez-les à dire ce qu’elle signifie pour eux.

• Demandez à un enfant de lire à haute voix Romains 1:17 et demandez aux autres de prêter attention à un mot qui est répété. Que signifie « vivre par la foi » ? Aidez-les à trouver une définition de la foi dans le Guide des Écritures, « Foi », scriptures.lds.org. En quoi notre vie serait-elle différente si nous n’avions pas foi en Jésus-Christ ?

• Montrez aux enfants une plante et une semence et demandez comment nous aidons une semence à devenir une plante. Expliquez que lorsque nous plantons et arrosons une semence, nous montrons que nous avons foi qu’elle va pousser. Comment montrons-nous que nous avons foi en Jésus-Christ ? Vous pourriez chanter un chant sur la foi, par exemple « La foi » (Chants pour les enfants, p. 50-51) dans le cadre de cette activité.

Romains 3:23-24

Nous avons tous besoin de Jésus-Christ pour recevoir le pardon de nos péchés.

Paul voulait que les Romains comprennent que le salut ne vient que par Jésus-Christ et sa grâce. Réfléchissez à la manière dont vous enseignerez cette vérité aux enfants.

Activités suggérées

• Demandez à l’un des enfants de lire Romains 3:23-24. Qu’est-ce que les enfants pensent que ces versets nous apprennent ? Expliquez que « grâce », au verset 24, signifie le cadeau d’amour et de miséricorde du Sauveur qui nous permet de recevoir le pardon de nos péchés.

• Suspendez une friandise ou une image sur le mur ou à un autre endroit que les enfants ne peuvent pas atteindre. Laissez-les essayer et comparez cet exercice à l’enseignement de Paul dans Romains 3:23. Aidez-les ensuite à y parvenir. Qu’est-ce que le Sauveur a fait pour nous que nous ne pouvons pas faire pour nous-mêmes ? Invitez les enfants à dire ce qu’ils éprouvent à l’égard du Sauveur lorsqu’ils pensent à ce qu’il a fait pour eux.

Romains 6:1-11

Être baptisé c’est comme devenir une nouvelle personne.

Paul a enseigné que le baptême symbolise la mort et la résurrection du Christ. Il symbolise également la « mort » de notre être pécheur et notre résurrection dans une « nouveauté de vie » (Romains 6:4). Nous renouvelons notre engagement à marcher en nouveauté de vie chaque fois que nous prenons la Sainte-Cène.

Activités suggérées

• Demandez à un enfant de lire Romains 6:3-6. À quoi Paul a-t-il comparé le baptême ?

• Expliquez comment le baptême symbolise la mort et la résurrection. Vous pourriez montrer la séquence vidéo : « Le baptême de Jésus » (LDS.org). Pourquoi la mort et la résurrection sont-elles de bons symboles de ce qui se produit lorsque nous nous faisons baptiser ?

• Lisez ensemble les prières de Sainte-Cène (voir D&A 77, 79). Rappelez aux enfants que lorsque nous prenons la Sainte-Cène, nous renouvelons l’engagement pris au baptême de suivre Jésus-Christ. Comment la Sainte-Cène nous aide-t-elle à « march[er] en nouveauté de vie » ?

• Invitez les enfants à réaliser des affiches qui montrent ce que signifie pour eux « march[er] en nouveauté de vie ». Demandez-leur de les accrocher dans leur chambre pour leur rappeler de faire de bons choix.

Encourager l’apprentissage au foyer

Encouragez les enfants à demander aux membres de leur famille de leur dire quand ils voient les enfants faire quelque chose qui montre de la foi.

Améliorer notre enseignement

Fortifier la confiance des enfants. Pour fortifier la confiance des enfants en leur capacité d’apprendre l’Évangile par eux-mêmes, félicitez-les lorsqu’ils participent en classe.