Viens et suis-moi
14 – 20 octobre Philippiens ; Colossiens : ‘Je puis tout par celui qui me fortifie’


« 14 – 20 octobre Philippiens ; Colossiens : ‘Je puis tout par celui qui me fortifie’ » Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Nouveau Testament 2019, 2019

« 14 – 20 octobre Philippiens; Colossiens », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2019

Paul dicte une lettre en prison

14 – 20 octobre

Philippiens ; Colossiens

« Je puis tout par le Christ qui me fortifie »

Lisez Philippiens et Colossiens en pensant aux enfants que vous instruisez. Recherchez l’inspiration pour savoir comment leur enseigner les principes contenus dans ces épîtres.

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Demandez aux enfants ce qu’ils ont fait la semaine dernière pour tendre la main à quelqu’un qui avait besoin d’un ami, comme il en était question lors de la leçon précédente.

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Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

Philippiens 1:3-4 ; Colossiens 1:3, 9

Les dirigeants de l’Église m’aiment et prient pour moi.

Paul commençait souvent ses épîtres en exprimant son amour pour les membres de l’Église et en leur disant qu’il priait pour eux. Réfléchissez à la manière dont vous ferez comprendre aux enfants que leurs dirigeants de l’Église les aiment.

Activités suggérées

  • Lisez Philippiens 1:3-4 et Colossiens 1:3, 9 à haute voix et demandez aux enfants de croiser les bras et d’incliner la tête chaque fois qu’ils entendent les mots prier et prière. Expliquez que l’apôtre Paul priait pour les membres de l’Église tout comme nos dirigeants de l’Église le font pour nous aujourd’hui.

  • Montrez une image de Jésus-Christ et donnez des exemples de moments où il a prié pour quelqu’un (voir Luc 22:32 ; 3 Néphi 19:21, 23). Qu’est-ce que Jésus demandait lorsqu’il priait pour les autres ?

  • Aidez les enfants à dire le nom de leurs dirigeants de l’Église, tel que celui de leur présidente de la Primaire, de leur évêque et du président de l’Église. Expliquez que ces dirigeants demandent à notre Père céleste de bénir les enfants et de les aider à mener une vie juste. Faites-leur part de ce que vous dites lorsque vous priez pour eux.

Philippiens 4:4, 8

Je me réjouis dans le Seigneur.

Paul encourageait les saints à se réjouir en dépit du fait qu’ils affrontaient des épreuves difficiles et que lui-même était en prison. Comment allez-vous montrer aux enfants que vivre l’Évangile apporte de la joie ?

Activités suggérées

  • Demandez aux enfants de prêter attention à une expression qui est répétée pendant que vous lisez Philippiens 4:4. Demandez-leur de vous montrer ce qu’ils pourraient faire lorsqu’ils se réjouissent. Faites-leur comprendre que se « réjouir dans le Seigneur » signifie se sentir heureux parce qu’on a l’Évangile et parce que Jésus-Christ nous aime.

  • Apportez des objets ou des images qui représentent des choses qui vous aident à vous « réjouir dans le Seigneur ». Par exemple, apportez une belle création de Dieu, l’image d’un temple, du Sauveur ressuscité ou d’une famille. Demandez aux enfants d’en choisir une à tour de rôle et dites-leur ensuite pourquoi elle vous rend heureux. Invitez-les à parler de ce qui les aide à se réjouir dans le Seigneur.

  • Lisez Philippiens 4:8 ensemble et aidez les enfants à penser à des choses qui correspondent à la description dans le verset (voir aussi le 13e article de foi). Donnez-leur des feuilles de papier et faites-leur dessiner ces choses qui, selon Paul, devraient être « l’objet de [leurs] pensées ».

Colossiens 1:23 ; 2:6-7

Ma foi doit être « enracinée » dans Jésus-Christ.

Si les enfants fondent leur vie et leur foi sur le Sauveur, ils seront en mesure de résister aux tempêtes de la vie.

Activités suggérées

  • Montrez l’image d’un arbre dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles pendant que vous lisez les expressions clés de Colossiens 1:23 ; 2:6-7. (Ou montrez la séquence vidéo : « Tourbillons spirituels » sur le site LDS.org.) Qu’adviendrait-il de cet arbre si une tempête arrivait et s’il n’avait pas de racines solides ? Demandez aux enfants de se lever et de faire semblant d’être un arbre qui a des racines faibles puis un arbre qui en a de solides. Comment la foi au Sauveur nous aide-t-elle à être comme un arbre qui a des racines solides ?

  • Demandez à un enfant de dessiner un arbre au tableau. Demandez aux autres d’énumérer des choses qu’ils font pour être « enracinés » en Jésus-Christ. Chaque fois qu’un enfant mentionne quelque chose, dites-lui d’ajouter une racine au dessin.

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Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

Philippiens 4:4-13

Si j’ai foi en Jésus-Christ, je peux être heureux même dans les moments difficiles.

Paul a subi de nombreuses épreuves mais il était heureux grâce à sa foi en Jésus-Christ.

Activités suggérées

  • Demandez aux enfants d’imaginer qu’ils sont en prison, tout comme l’apôtre Paul l’était lorsqu’il a écrit l’épître aux Philippiens. Lisez Philippiens 4:4-13 avec eux et demandez-leur de prêter attention aux mots : réjouir, paix, content. Pourquoi Paul était-il capable de se réjouir et d’être en paix, même en prison ? Aidez les enfants à trouver les mots Seigneur, Dieu et Christ dans les versets. Faites-leur comprendre que c’est sa foi en Jésus-Christ qui lui permettait de se réjouir.

  • Demandez aux enfants de vous aider à compléter des phrases sur le modèle des suivantes : Je suis dans le noir mais vois quand même si j’ai un(e) . Je suis dehors quand il fait chaud mais je me rafraîchis quand même si j’ai un(e) Je passe un moment difficile mais me réjouis quand même si je . Aidez les enfants à penser à des manières de se réjouir en Jésus-Christ quand ils passent des moments difficiles. Ils peuvent chanter un chant, lire une de leurs Écritures préférées, servir quelqu’un ou faire une prière de reconnaissance. Que propose Philippiens 4:4-13 ? Citez des chants ou des Écritures qui vous aident à vous réjouir pendant les mauvais moments.

Philippiens 4:8

Je pense à ce qui est vrai, honnête et pur.

Les enfants sont souvent exposés au mal et à l’impureté. Aidez-les à rechercher ce qui est édifiant et vertueux.

Activités suggérées

  • Demandez à un enfant de lire Philippiens 4:8 à haute voix pendant que les autres cherchent les mots qui y ressemblent dans le 13e article de foi Invitez quelqu’un à les écrire au tableau. Donnez des définitions simples et demandez-leur de les associer avec les mots. Pourquoi devons-nous faire de ces choses « l’objet de [n]os pensées » ? Comment les « rechercher » ?

  • Demandez aux enfants de nommer des choses qui correspondent à la description contenue dans Philippiens 4:8. Invitez-les cette semaine à dresser la liste de ce qu’ils remarquent et qui correspond à cette description. Encouragez-les à apporter leur liste à la Primaire la semaine prochaine pour dire ce qu’ils ont trouvé.

Colossiens 1:23 ; 2:6-7

Ma foi doit être « enracinée » dans Jésus-Christ.

Satan essaie d’affaiblir la foi des enfants par des tentations et des points de doctrine erronés. Comment les inciterez-vous à affermir leur foi au Sauveur afin de ne pas se « détourner de l’espérance de l’Évangile » ?

Activités suggérées

  • Invitez les enfants à faire des dessins qui représentent les vérités qu’ils trouvent dans Colossiens 1:23 ; 2:6-7. Demandez-leur de montrer leurs dessins et d’expliquer les vérités qu’ils représentent.

  • Montrez la séquence vidéo : « Tourbillons spirituels ». Dans le monde d’aujourd’hui, quelles sont les tentations et les points de doctrine erronés qui affaiblissent notre foi ? Que ferons-nous pour affermir notre foi afin d’être « enracinés » en Jésus-Christ ?

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Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à parler à leur famille de ce qu’ils ont appris sur le fait d’être « enracinés » en Christ. Encouragez-les à utiliser la page des activités de cette semaine ou l’une des Écritures qu’ils ont lues en classe aujourd’hui.

Améliorer notre enseignement

Les enfants sont curieux et apprennent grâce à des expériences nouvelles et variées. Utilisez des activités qui leur permettent de bouger, d’utiliser tous leurs sens, d’explorer et d’essayer de nouvelles choses. Les conseils proposés dans « Répondre aux besoins des jeunes enfants » au début de ce document vous seront utiles. (Voir aussi Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26.)