帖撒羅尼迦前後書

「不要輕易動心，也不要驚慌」

一邊透過祈禱閱讀帖撒羅尼迦前後書，一邊心中想著兒童，就會找到他們需要了解的原則。

記錄心得感想

邀請分享

在上週的課程中，你是否邀請孩子去應用他們學習到的事？讓孩子在本週開始上課時，花幾分鐘時間分享他們的經驗。

年幼兒童

保羅的忠告能幫助我們準備好，並留意救主重返世上的偉大日子。

請一位母親談談待產時，不知嬰孩究竟何時會出世的那種心情。讀出帖撒羅尼迦前書5：2-3，告訴孩子，耶穌基督會再度來到世上，但沒有人知道確切的時間——就像母親不知道她的孩子究竟何時會出生一樣。
請孩子說說他們為某次旅行或活動作準備的經驗。他們是如何準備的？帶一個皮箱或袋子來，讓孩子假裝為旅行或活動打包作準備。說明我們為耶穌基督再次來臨作準備的方法有：祈禱、讀經文、跟從先知、每天都過正義的生活。請孩子畫出他們可以如何作準備，並且將畫好的圖放進皮箱裡。
讀出帖撒羅尼迦前書5：6給孩子聽，說明如果我們沒有為耶穌再次來臨作準備，那就好像我們睡著了，沒有準備好迎接祂。請孩子假裝睡著了。說明如果我們作準備，那就好像我們醒著在等待祂。請他們醒來。一起唱「當祂再來時」（兒童歌本，第45-46頁）。

耶穌基督建立的教會最後淪入叛教，意思是聖職權柄和福音真理從世上被取走。保羅預言，叛教或是「離道反教」會發生在救主第二次來臨之前。

與孩子一起閱讀帖撒羅尼迦後書2：3後，用塑膠杯或積木蓋一座塔。告訴孩子，杯子或積木代表真實教會的重要部分，如福音真理、聖職、聖殿印證和先知。保羅和其他使徒去世之後，這些就消失了，好多年來世上沒有真實的教會。請一位孩子把塔推倒，說明這就是所謂的叛教，或稱「離道反教」。當耶穌基督把祂的教會帶回來時，稱作復興。（見「叛教」，忠於信仰，第42-43頁。）
展示一本摩爾門經和先知、聖殿的圖片。請孩子在你將物品藏到袋子裡時，說「叛教」，在你將物品拿出來時，說「復興」。
唱幾首教導叛教時被取走的真理已在我們這時代復興了的歌曲，比如：「我是神的孩子」、「耶穌基督的教會」、「我喜歡看到聖殿」（兒童歌本，第2-3頁，第48頁，第99頁）。

較大兒童

保羅的忠告能幫助我們準備好，並留意救主重返世上的偉大日子。

請一位孩子讀出帖撒羅尼迦前書5：1-6，同時請其他孩子跟著看。每讀完一節，就請一位孩子概述他（她）認為這節經文在說什麼。你可以說明，「主的日子」指的是耶穌基督的第二次來臨。孩子認為，為什麼把第二次來臨比作夜間的賊或即將生產的婦人？
要孩子想像一下，救主會在今天的某個時刻來拜訪你們班。我們要如何為祂的來訪準備教室？幫助孩子想想可以做哪些事，來準備自己迎接耶穌基督重返的日子。比方說，我們可以悔改，改善與家人的關係，跟從先知，遵守聖約。鼓勵孩子選擇一件事來做，以準備自己在救主來臨時迎接祂。

如果兒童了解大叛教期間，耶穌基督的教會和祂的福音從世上被取走了，那麼他們就會更明白復興的必要性。

請一位孩子讀出帖撒羅尼迦後書2：1-3。根據這幾節經文，在「主的日子」，也就是第二次來臨之前，必會發生什麼事？有孩子知道「離道反教」是什麼意思嗎？確使孩子都了解「離道反教」的意思是，救主的使徒去世後發生的大叛教。你可以分享忠於信仰第42-43頁「叛教」的資料。
幫助孩子將我們因福音而享有的一些真理與祝福列在白板上。（一些例子包括：聖殿、先知、聖職和聖靈的恩賜。）將這些一一擦掉，問孩子，如果沒有了這些，他們的生活會怎麼不一樣。說明這些真理在大叛教期間都消失了。為什麼在後期時代將耶穌基督的教會復興到世上很重要？請孩子把這些真理和祝福「復原」（譯註：「復興」的另一意思）或重寫一遍在白板上。

你要如何幫助兒童了解工作是一項祝福，而不是該逃避的事？

請孩子輪流讀出帖撒羅尼迦後書3：7-13，找出那時聖徒面臨的問題。天父為什麼希望我們工作？如果我們學不會努力工作，結果會怎麼樣？讓孩子輪流表演做簡單的家事，其他孩子則猜猜看他們在做什麼。
請孩子談談，他們為一項任務、計畫或目標努力工作的經驗。他們完成時，對自己有什麼感覺？「行善不可喪志」（帖撒羅尼迦後書3：13）是什麼意思？

請孩子告訴一位家人或朋友，他們感謝今日世上有福音的一個理由（本週活動頁可以幫助他們記得）。

改進教導

支持兒童的父母。「父母是子女最重要的福音教師——他們不但肩負主要的責任，也最有能力影響子女（見申命記6：6-7）。在教會教導兒童時，要經由祈禱找出方法支持父母，因為他們扮演不可或缺的角色」（以救主的方式教導，第25頁）。