Fullkomlig kärlek, av Del Parson

2–8 december

1–3 Johannesbrevet; Judas brev

”Gud är kärlek”

Johannes och Judas brev undervisar om vår himmelske Faders kärlek och ljus. Begrunda, när du studerar den här veckan, varför barnen du undervisar behöver hans ljus och kärlek i sina liv. Kom ihåg att du kan använda alla aktiviteter i det här lektionsförslaget, inte bara dem som angetts för den åldersgrupp du undervisar.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Be barnen berätta hur de har känt sin himmelske Faders kärlek eller hur de tycker att vår himmelske Fader är som ett ljus.

Undervisa om läran

Yngre barn

1 Johannesbrevet 1:5–7; 2:8–11

När jag följer Jesus får jag ljus i mitt liv.

Hur kan jämförelser med fysiskt ljus och mörker vara till hjälp när du undervisar barnen om ljuset som vår himmelske Fader för in i deras liv?

Möjliga aktiviteter

• Be barnen nämna saker som ger ljus. Hjälp dem förstå nyttan av ljus, som att det får växter att växa, gör att vi kan se och ger värme. Be barnen turas om att lysa med en ficklampa på en bild av Jesus Kristus medan de säger ”Gud är ljus” (1 Joh. 1:5). Vittna om att vår himmelske Fader och Jesus Kristus kan föra in ljus i våra liv när vi lyder buden.

• Mörklägg klassrummet och låt barnen föreslå olika sätt att lysa upp rummet. Hjälp dem komma på hur vi på olika sätt kan föra in Jesu Kristi ljus i våra liv. När de ger sina svar tänder du ficklampor eller avtäcker ett fönster så att ljus gradvis kommer in i rummet.

1 Johannes 4:10–11, 20–21

Jag visar kärlek till Gud när jag visar kärlek till andra.

Hjälp barnen se sambandet mellan kärleken de känner för sin himmelske Fader och kärleken de visar hans barn.

Möjliga aktiviteter

• Läs 1 Johannesbrevet 4:11 för barnen och sjung en sång om Guds kärlek, till exempel ”Min himmelske Fader älskar mig” (Barnens sångbok, s. 16–17). Be några barn berätta hur de vet att vår himmelske Fader älskar dem. Efter varje svar ber du barnen att krama sig själva och säga ”Gud är kärlek och Gud älskar mig”.

• Läs 1 Johannesbrevet 4:21 för barnen. Be dem berätta eller spela upp olika sätt de kan visa kärlek till en vän, som att ge en kram eller göra ett kort. Hur får sådana saker våra vänner att känna sig? Hur känns det för vår himmelske Fader när vi gör snälla saker för andra?

1 Johannesbrevet 2:3–5; 5:3

Jag visar min kärlek till Gud när jag håller hans bud.

Barn kan redan som små lära sig att Guds ”bud är inte tunga” och att ett sätt att uttrycka kärlek till honom är att följa dem.

Möjliga aktiviteter

• Läs 1 Johannesbrevet 5:3 och be barnen lyssna efter vad den här versen säger om hur vi kan visa att vi älskar Gud. Be barnen räkna upp så många bud de kan. Hur känner sig vår himmelske Fader när vi lyder hans bud?

• Be barnen rita en bild som visar ett sätt som de kan uttrycka sin kärlek för vår himmelske Fader på. De kan till exempel rita en bild av sig själva när de lyder ett av buden. Sjung en sång om lydnad tillsammans, till exempel ”Välj det rätta” (Barnens sångbok, s. 82–83). Hur känns det när vi lyder?

Undervisa om läran

Äldre barn

1 Johannesbrevet 2:8–11; 4:7–8, 20–21

Jag visar min kärlek till Gud när jag visar kärlek till andra.

Hur kan du hjälpa barnen förstå att vår kärlek till Gud inbegriper att vi älskar människor omkring oss – även de som inte är som vi eller är svåra att älska?

Möjliga aktiviteter

• Be barnen föreställa sig att någon är ny i deras skola eller församling och inte känner någon där. Hur kan den personen känna sig? Be ett barn läsa upp 1 Johannesbrevet 4:7–8. Hur föreslår den här versen att vi bör behandla den här personen? Måla upp liknande scenarier, eller be barnen tänka på situationer där de kan ha möjlighet att visa kärlek.

• Be barnen läsa 1 Johannesbrevet 4:7–8, 20–21 och be dem att var för sig skriva en mening som sammanfattar vad de tror är den viktigaste lärdomen i de här verserna. När de har läst upp sina meningar kan du återge berättelsen om Chy Johnson i broder David L. Becks tal ”Din heliga plikt att tjäna” (Liahona, maj 2013, s. 55). Hur kan barnen följa det exempel som de unga männen i berättelsen var när de visade kärlek för Chy? Fråga barnen på vilka andra sätt de kan visa kärlek för människorna omkring sig.

1 Johannesbrevet 2:3–6; 4:17–18; 5:2–5

Jag visar min kärlek till Gud när jag håller hans bud.

Att hålla buden kan bli lättare när vi förstår sanningarna som lärs ut i 1 Johannesbrevet 5:3. Hur kan du hjälpa barnen förstå att bud inte är bördor utan möjligheter att uttrycka sin kärlek till Gud?

Möjliga aktiviteter

• Be barnen skriva upp på tavlan olika sätt som de kan visa Gud att de älskar honom på. Läs sedan tillsammans 1 Johannesbrevet 2:5–6; 5:2–5 för ytterligare förslag. Hur visar vi genom att lyda buden att vi älskar vår himmelske Fader?

  

  Även när det är svårt kan vi välja att hålla buden.

• Läs 1 Johannesbrevet 4:17 och förklara för barnen att ”frimodighet på domens dag” betyder att känna tillförsikt och frid när vi står inför Gud för att dömas. Vad lär den här versen oss att vi behöver göra för att ha den här tillförsikten? Vad kan vi göra nu för att känna tillförsikt inför Gud?

Judas brev 1:18–22

Jag kan vara trofast även när andra hånar mig.

Barn kan bli hånade för sin tro eller för hur de lever som Jesu Kristi lärjungar. De här verserna innehåller Judas råd om hur man förblir trofast i sådana situationer.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen berätta om tillfällen när de har blivit hånade för att de gjort det som är rätt. Be barnen läsa Judas brev 1:18–22 och titta efter hur vi kan förbli trofasta när vi hånas eller retas. Skriv upp det de hittar på tavlan och samtala om vad de kan göra för att följa det här rådet.

• Sammanfatta Lehis dröm (se 1 Ne. 8:1–35) och be några barn läsa verserna i 1 Nephi 8:26–28, 33. Samtala om hur människorna i den stora och rymliga byggnaden var som de hånfulla människorna som Judas talade om. Vad kan vi göra för att inte påverkas av dem som hånar oss eller motsätter sig det vi tror på? (Se 1 Ne. 8:30, 33.)

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmuntra barnen att göra upp en plan på att göra något för att dela med sig av sitt ljus till sina familjer.

Förbättra vår undervisning

Barn är aktiva. Ibland kan det kännas som om barnens energi hindrar deras lärande. Men du kan dra fördel av deras aktiva natur genom att be dem spela upp, rita eller sjunga om en evangelieprincip. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 25–26.)