Ne crains pas, Michael Malm

13 - 19 mars

Matthieu 11-12 ; Luc 11

« Je vous donnerai du repos »

Les idées pédagogiques de ce canevas ont pour but de stimuler votre créativité. N’hésitez pas à les adapter afin de répondre aux besoins des enfants que vous instruisez.

Inviter à participer

Demandez aux enfants ce qu’ils peuvent faire pour adorer le Seigneur le jour du sabbat.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Matthieu 11:28-30

Jésus m’aidera si je vais à lui.

Les enfants peuvent être réconfortés en sachant que Jésus les aidera à porter leurs fardeaux s’ils viennent à lui.

Activités suggérées

• Lisez Matthieu 11:28-30 et montrez l’image de l’attelage de bœufs dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Personnes et familles. Demandez aux enfants de montrer où est le bœuf et où est l’attelage. Expliquez que les bœufs attelés peuvent tirer plus de poids ensemble que séparément. Témoignez que lorsque nous sommes tristes, inquiets ou effrayés, nous pouvons rechercher Jésus et il nous aidera.

• Demandez à un enfant de soulever un objet pesant. Lorsqu’il peine, proposez-lui votre aide. Comment Jésus nous aide-t-il à faire des choses difficiles ? Racontez une expérience au cours de laquelle Jésus vous a aidé à faire quelque chose de difficile et demandez aux enfants de faire de même.

Matthieu 12:1-13

Je peux sanctifier le jour du sabbat.

Quels sont les moyens amusants dont vous disposez pour enseigner le sabbat aux enfants et la raison pour laquelle nous le sanctifions ?

Activités suggérées

• Lisez Matthieu 12:10-13 à haute voix. Demandez aux enfants de se lever et de s’asseoir chaque fois que vous dites « Sabbat » et faites-leur répéter la phrase : « Il est [bon] de faire du bien les jours de sabbat » (Matthieu 12:12). D’après eux, qu’est-ce que cela veut dire ?

• Montrez un calendrier aux enfants et indiquez-leur le jour du sabbat. Que font-ils les autres jours de la semaine ? Que pouvons-nous faire le jour du sabbat pour le rendre différent des autres jours ? (Voir Ésaïe 58:13-14.)

• Demandez aux enfants de dessiner de bonnes choses qu’ils peuvent faire le jour du sabbat (voir la page d’activité de cette semaine).

• Pendant qu’ils chantent « Samedi » (Chants pour les enfants, p.105), demandez aux enfants d’inventer des gestes pour les aider à se rappeler la façon dont on se prépare pour le jour du sabbat.

• Dessinez au tableau des yeux, une bouche et des mains. Demandez aux enfants ce que chacune de ces parties du corps peut faire pour sanctifier le jour du sabbat.

Luc 11:11-13

Notre Père céleste nous donne de bons cadeaux.

Les enseignements du Sauveur qui se trouvent dans Luc 11:11-13 aideront les enfants que vous instruisez à comprendre que notre Père céleste les aime et veut les bénir.

Activités suggérées

• Utilisez une leçon de choses pour illustrer les enseignements du Sauveur dans Luc 11:11-13. Par exemple, placez une pierre dans un sac à pain ou mettez la photo d’un scorpion dans une boîte à œufs. Demandez aux enfants de deviner ce qu’il y a à l’intérieur puis montrez-leur. Demandez-leur de remplacer la pierre ou l’image par un morceau de pain ou un œuf. Lisez Luc 11:11-13 et témoignez que notre Père céleste nous aime, répond à nos prières et nous donne de nombreuses bénédictions par l’intermédiaire de son Esprit.

• Chantez tous ensemble un chant sur l’amour de Dieu, tel que « Mon Père céleste m’aime » (Chants pour les enfants, p. 16-17). Quels sont certains des bons cadeaux qu’il nous a offerts ? Demandez-leur de dessiner les bénédictions qu’ils ont reçues de notre Père céleste pour lesquelles ils sont reconnaissants.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Matthieu 11:28-30

Jésus m’aidera si je viens à lui.

Comment allez-vous faire comprendre aux enfants que le Sauveur leur donnera du repos par rapport à leurs difficultés s’ils viennent à lui ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de parler d’un moment où ils étaient inquiets ou anxieux à propos de quelque chose. Demandez-leur de chercher dans Matthieu 11:28-30 des conseils qui les aideraient dans des cas semblables. Comment le Sauveur nous « donne[-t-il] du repos » (verset 28) ?

• Demandez aux enfants de dessiner ce qu’ils font pour venir au Christ et apprendre de lui.

• Aidez-les à apprendre par cœur le quatrième article de foi. Parlez avec eux de la manière dont chacun des premiers principes et ordonnances de l’Évangile nous aide à accepter l’invitation de Jésus : « Venez à moi » (Matthieu 11:28).

Matthieu 12:1-13

Le jour du sabbat est le moment de faire de bonnes choses qui me rapprochent de Dieu.

Les enfants que vous instruisez seront fortifiés si vous soulignez les objectifs et les bénédictions de la sanctification du jour du sabbat.

Activités suggérées

• Demandez à un enfant de jouer le rôle de l’homme dont la main a été guérie par le Sauveur (voir Matthieu 12:10-13). Un autre enfant l’interrogera sur son ressenti.

• Lisez ensemble Matthieu 12:12. Quelles bonnes choses pouvons-nous faire le jour du sabbat ? Faites dessiner aux enfants leurs idées sur la page d’activité de cette semaine, découpez les pièces et reconstituez les puzzles à tour de rôle.

• Cachez plusieurs images de personnes faisant des choses qui montrent de l’amour pour notre Père céleste le jour du sabbat. Demandez aux enfants de les trouver et d’expliquer en quoi ces choses montrent notre amour pour Dieu.

Les disciples mangeant du blé le jour du sabbat, James Tissot

Luc 11:37-42

Mes actions et mon cœur doivent être purs.

Le Seigneur a enseigné que paraître juste aux yeux d’autres personnes n’est pas suffisant. Nos pensées, nos sentiments et nos actions en privé doivent également être purs.

Activités suggérées

• Afin d’illustrer ce que l’on apprend de ces versets, montrez aux enfants un bol ou un autre contenant qui est propre à l’extérieur mais sale à l’intérieur. Aidez-les à réfléchir à ce que « l’extérieur du bol » pourrait représenter. Qu’est-ce que « la partie intérieure » représente ? Pourquoi est-il important de nettoyer l’extérieur et également l’intérieur ?

• Lisez ensemble d’autres Écritures qui mettent l’accent sur la droiture, tant dans nos cœurs que dans nos actions, comme, par exemple, Psaume 24:3-5 ; Matthieu 15:7-8 ; Moroni 7:6-9. Discutez des raisons pour lesquelles le Sauveur veut que notre cœur et nos actions en privé soient spirituellement propres.

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à donner des idées à leur famille pour sanctifier le jour du sabbat.

Améliorer notre enseignement

Poser des questions. « Une question qui donne l’occasion aux élèves d’énoncer un principe de l’Évangile en leurs propres mots, surtout si elle est posée au début de la leçon, vous permettra de savoir combien de temps vous devez consacrer à l’étude de ce principe pendant la leçon » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 32).