馬太福音第27章；馬可福音第15章；路加福音第23章；約翰福音第19章

「成了」

備課時，請先閱讀馬太福音第27章、馬可福音第15章、路加福音第23章，以及約翰福音第19章。透過祈禱努力了解兒童的需求。

邀請分享

讓每個孩子輪流拿著來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片。他們可以一邊拿著圖片，一邊分享自己在圖片中看到了什麼。

耶穌被釘十字架的記事可能會令年幼兒童感到難過。「第52章：耶穌受審」和「第53章：耶穌被釘死在十字架上」（新約的故事，第133-138頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）都提供良好的範例，讓你知道該如何適當地與他們分享這個故事。

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講述耶穌受審、被釘十字架和埋葬的故事給孩子聽，同時展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片（亦見福音畫冊，編號57-58）。請孩子分享他們對這些事件有什麼了解。強調耶穌在第三天復活了。換句話說，祂死而復生了。
請孩子說出一些自己無法做到，但父母能為他們做的事。展示一張救主的圖片，說明由於耶穌復活了，我們也都能復活——這是我們無法靠自己做到的事。
展示一張你認識的已故人士的照片。分享你的見證，說明因為耶穌，那個人將來有一天也會再次活著。

你會用哪些方式幫助兒童了解，如何能像耶穌那樣寬恕不友善的人？

描述士兵如何惡劣地對待耶穌（見馬太福音27：26-37），然後讀路加福音23：34。說明我們若寬恕他人，就是不再對他們生氣，也向他們表達愛。
分享一些人們言行不友善的例子，請孩子談談，他們在這些情況下會如何展現寬恕。
一起唱一首有關寬恕的歌曲，比如「天父，幫助我（悔改）」（兒童歌本，第52頁）。根據這首歌的歌詞提出一些問題，像是「我們應該寬恕誰？」或者「在很難寬恕的時候，誰能幫助我們？」
搜尋最近一期的朋友雜誌，找出有關小孩寬恕別人的故事。與班上的孩子分享這個故事。

雖然八歲以下的兒童還不需為自己的行為負責，但他們應從現在就開始學習如何為自己錯誤的選擇悔改，這一點很重要。

概述路加福音23：32-33，39-43，幫助孩子找出福音畫冊中編號57裡的兩個盜賊。說明第一個盜賊嘲笑耶穌，第二個盜賊則是承認自己做錯了事——表示他已開始在悔改了。
向孩子讀出教義和聖約19：16。耶穌為什麼要為我們受苦？
播放影片「閃亮的腳踏車」（ChurchofJesusChrist.org）。說明我們可以祈求天父，祂能幫助我們修正罪和錯誤，並使我們獲得寬恕。
讓孩子在白板上用白板筆做記號來代表錯誤的選擇，然後請他們擦掉白板上的記號來代表悔改。展示一張救主的圖片，見證因為祂，我們都能悔改。

你為什麼感謝耶穌基督為你而死？思考你要如何幫助兒童了解救主為他們犧牲的重大意義。

將馬太福音27：11-66中的重要事件分別寫在不同的紙上（可參考「第52章：耶穌受審」和「第53章：耶穌被釘死在十字架上」，新約的故事」，第133-138頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。請孩子研讀這些經文，然後將各事件按照正確順序排列。

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請一個孩子讀出馬太福音27：54，接著請其他人分享，有哪些關於耶穌的事能幫助他們知道祂是神的兒子。
問孩子，關於耶穌被釘十字架，他們從「看，偉大救贖主死亡」（聖詩選輯，第114首）或別的聖餐聖詩中，學到哪些事。耶穌為什麼願意為我們受苦？（見教義和聖約18：10-11；19：16）。

要寬恕別人有時很困難，你所教導的兒童只要跟從救主的榜樣並學習寬恕，就會蒙受祝福。

請孩子輪流讀馬太福音27：26-37和路加福音23：34，有關對耶穌不友善的士兵以及耶穌寬恕他們的故事。（見約瑟·斯密譯本，路加福音23：34提供的見解。）我們從耶穌的榜樣中學到什麼？
在白板上寫：你可以做哪些事來寬恕對你不友善的人？讓孩子輪流在白板上寫出一些想法，例如：祈求能對那個人有友善的感覺，或是想想那個人的優點。

本課程是分享見證的好時機，向兒童見證，由於耶穌基督，我們都能悔改自己的罪並獲得寬恕。

請一個孩子讀出路加福音23：32-33，39-43。說明與耶穌一同被釘十字架的兩個人是盜賊，其中一名盜賊如何顯示出他已開始在悔改了？我們能做哪些事來表示我們在悔改？（見經文指南，「悔改」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org。）
將以下句子寫在白板上，斜體字處留白：「由於耶穌基督的贖罪，只要我悔改，就能獲得寬恕。」給孩子一些提示來幫助他們填空。
請一個孩子拿著一個袋子，在其他人說出某個人可能犯下的錯誤時，將小石頭放入袋子中。幫助孩子將這個袋子比作我們在犯罪時所背負的靈性重擔。悔改在哪些方面像是將石頭從袋子裡拿出來？你可以提醒孩子，悔改不是一次就能完成的事，而是每天的過程。
查考最近一期的朋友雜誌，找出一則有關悔改的故事或信息，和孩子分享。

鼓勵孩子想一想自己需要寬恕的一個人，並決定做一件事來向那個人表示自己已寬恕他。

改進教導

學習如何辨認啟示。啟示的到來通常是「律上加律」（尼腓二書28：30），不是一次全部賜予。在祈禱並沉思經文和本大綱時，你會發現有些想法和靈感啟發會隨時隨地到來，——在你上班途中、做家事時，或與家人朋友互動時。