14. – 20. kolovoza

Rimljanima 7–16

»Zlo svladaj dobrom«

Dok čitate Rimljanima 7–16, zabilježite sve dojmove koje primite o tome kako možete podučavati djecu istinama u ovim poglavljima.

Pozovite iznošenje

Nekoliko dana ranije pozovite jedno ili više djece da pronađu stih u Rimljanima 7–16 koji mogu iznijeti razredu. Možete pozvati njihove roditelje da pomognu ako je potrebno.

Podučavajte nauk: Mlađa djeca

Rimljanima 8:35–39

Moj me Nebeski Otac voli.

Kako možete upotrijebiti Pavlove riječi ne biste li podučili djecu da će ih Nebeski Otac uvijek voljeti?

Moguće aktivnosti

• Pomozite djeci upamtiti izraz »[Ništa nas neće] moći rastaviti od ljubavi Božje« (Rimljanima 8:39). Razmislite o načinu na koji dočarati ovu istinu. Na primjer, možete donijeti dvije ploče koje ste prikucali zajedno, jednu označenu s »mi«, a drugu »ljubav Božja«. Pustite neka djeca vide mogu li razdvojiti ploče.

• Pokažite sliku sunca ili pozovite djecu da pogledaju kroz prozor i vide sunčev sjaj. Kako je sunce poput ljubavi Nebeskog Oca? Pomozite djeci vidjeti da sunce, iako je daleko, može pomoći da nam bude toplo. Možemo stalno osjećati ljubav Nebeskog Oca, iako on fizički nije s nama. Otpjevajte zajedno pjesmu o ljubavi Nebeskog Oca, kao »Voli me moj Nebeski Otac« (Dječja pjesmarica, 16 – 17).

Djeca mogu pomoći drugima učiti o Spasitelju i imati vjeru u njega. Vrijeme za priču u Galileji, Del Parson.

Rimljanima 10:17

Vjera dolazi slušanjem riječi Božje.

Kada djeca čuju riječ Božju i slušaju je pažljivo, njihova će vjera u Boga rasti.

Moguće aktivnosti

• Pročitajte djeci Rimljanima 10:17 i pokažite im slike okruženja u kojima mogu čuti riječ Božju (poput obiteljskog proučavanja Svetih pisama, crkvenih razreda ili Općeg sabora; pogledajte stranicu aktivnosti za ovaj tjedan). Upitajte djecu kada su čula Božju riječ.

• Ispričajte priču o djetetu koje sluša riječ Božju na razne načine. Dok pričate priču, malo po malo napušite balon koji predstavlja kako djetetova vjera raste svaki put kada on ili ona čuju riječ Božju.

• Kako biste pomogli djeci razumjeti da njihova vjera može rasti, pomozite im otpjevati pjesmu »Vjera« (Dječja pjesmarica, 50 – 51). Dok pjevaju, zatražite neka se čučeći pretvaraju da su sjeme. Svaki put kad otpjevaju riječ vjera, neka se malo podignu poput rastuće biljke.

• Sakrijte u učionici knjigu Svetih pisama, sliku predsjednika Crkve i primjerak časopisa Prijatelj. Zatražite od djece da pronađu ove stvari i iznesu kako nam svaka od njih omogućuje čuti Božju riječ.

Rimljanima 16:1–4

Mogu reći hvala onima koji mi pomažu.

Pavao je bio zahvalan za ljude koji su mu pomogli. Vi možete pomoći djeci uočiti ljubazne stvari koje drugi rade za njih i sjetiti se da im zahvale.

Moguće aktivnosti

• Objasnite da je Pavao bio zahvalan za pomoć koju je primio od žene imenom Feba i bračnog para imenom Priska i Akvila (vidi Rimljanima 16:1–4). Zatražite od djece da nacrtaju slike Pavla i ovih troje ljudi dok vi čitate ove stihove.

• Pozovite svako dijete da iznese nešto lijepo što je netko učinio za njega nedavno. Pomozite djeci izraditi kartice zahvale za te ljude.

• Pomozite djeci naučiti kako reći hvala na različitim jezicima. Pjesma »Djeca širom svijeta« (Dječja pjesmarica, 4 – 5) može pomoći.

Podučavajte nauk: Starija djeca

Rimljanima 8:16–18

Nebeski Otac želi da se pripremim primiti sve što on ima.

Naum Nebeskog Oca omogućuje nam postati poput njega i baštiniti sve što on ima. Ova istina može nadahnuti djecu koju podučavate da vjernije žive evanđelje.

Moguće aktivnosti

• Pročitajte zajedno Rimljanima 8:16–18. Što učimo iz ovih stihova o tome tko smo i tko možemo postati? Objasnite da je »baštinik« netko tko nasljeđuje, to jest prima, ono što njegovi roditelji imaju. Napišite na ploču Što trebamo učiniti da bismo baštinili sve što naš Otac na Nebu ima? Otpjevajte zajedno pjesmu o poslušnosti, kao »Naum njegov ću slijediti« (Dječja pjesmarica, 86 – 87), tražeći odgovore. Kojih se drugih odgovora djeca mogu sjetiti?

• Zatražite od djece da razmisle o kralju koji želi da njegovi sinovi i kćeri jednog dana vladaju u njegovu kraljevstvu. Objasnite da je Nebeski Otac poput kralja, a mi smo njegovi kraljevski sinovi i kćeri. Možete iznijeti priču o sinu francuskog kralja Luja XVI, koja se nalazi u govoru sestre Elaine S. Dalton »Remeber who you are!« (Lijahona, svibanj 2010., 121.). Zašto je važno upamtiti da smo mi djeca Nebeskog Oca i rođeni smo da jednoga dana budemo poput njega? Kako ova istina utječe na odluke koje donosimo ovdje na Zemlji?

Rimljanima 10:17

Vjera dolazi slušanjem riječi Božje.

Djeca imaju mnoge prilike za slušanje riječi Božje. Pomozite im vidjeti kako slušanje Božje riječi može osnažiti njihovu vjeru.

Moguće aktivnosti

• Napišite sljedeću rečenicu na ploču: dolazi od , a biva . Zatražite od djece da ispune praznine nakon što pročitaju Rimljanima 10:17. Ispričajte o vremenu kada je netko podučio evanđeosku istinu koja je pomogla osnažiti vašu vjeru – možda možete iznijeti najdraži stih ili citat s općeg sabora. Pozovite djecu da iznesu svoja iskustva.

• Dajte jednom djetetu sliku Spasitelja kako iscjeljuje nekoga i recite mu da ne dopusti drugoj djeci vidjeti sliku. Zatražite od djeteta da iznese tragove kako bi pomogao drugoj djeci pogoditi što slika prikazuje. Kako možemo pomoći drugima učiti o Spasitelju tako da oni mogu imati vjeru u njega?

Rimljanima 14:10, 13

»Ne sudimo… jedan drugoga.«

Kada djeca komuniciraju s drugima koji donose drugačije odluke od njih, mogu biti u iskušenju suditi. Razmotrite kako im Pavlov savjet Rimljanima može pomoći izbjeći takav sud.

Moguće aktivnosti

• Pozovite dijete da pročita Rimljanima 14:10, 13. Zatražite od druge djece da izbroje koliko je puta Pavao upotrijebio riječ suditi. Što znači suditi nekome? Zašto trebamo izbjegavati suditi drugima?

• Pokažite nečiju sliku i upitajte djecu što znamo o ovoj osobi gledajući samo sliku. Koje su neke stvari koje ne znamo o njoj? Zašto je Gospodin najbolji sudac toj osobi (vidi 1 Samuel 16:7)?

Potaknite učenje kod kuće

Zatražite od djece da odaberu jednu aktivnost koju ste izveli kao razred i izvedu je sa svojom obitelji. Recite im da sljedeći tjedan mogu iznijeti što su učinili.

Poboljšati naše podučavanje

Dajte djeci prilike da se kreću. Djeci je često teško da zadrže pažnju tijekom duljeg razdoblja. S vremena na vrijeme pozovite djecu da ustanu tijekom nastave ili sjednu na pod umjesto na svoje stolice.