10월 23일~29일

디모데전서; 디모데후서; 디도서; 빌레몬서

“믿는 자에게 본이 되어”

바울은 “성경은 … 의로 교육하기에 유익”하다고 가르쳤다.(디모데후서 3:16) 이 서한들을 공부하면서 이것이 어린이들이 의롭게 살고자 하는 마음을 갖는 데 어떻게 도움이 될지 깊이 생각해 본다.

나누도록 권유한다

어린이들에게 “믿는 자에게 [좋은] 본”이 되어 주는 사람에 대해 이야기해 보라고 한다. 그들은 어떤 행동을 통해 다른 사람에게 좋은 모범이 되는가?

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

디모데전서 3:1~2; 디도서 1:7~9.

감독님은 하나님의 종으로서 와드를 이끄세요.

바울은 디모데와 디도에게 감독의 중요성을 가르쳤다. 어린이들에게 감독이 하는 일을 어떻게 가르칠 수 있겠는가?(지부 회장도 마찬가지이다.)

활동 아이디어

• 칠판에 감독의 모습을 간단하게 그린다. 어린이들에게 감독에 대해 아는 점을 말해 보라고 한다. 감독은 어떤 사람인가? 감독은 어떤 일을 하는가? 감독은 어떻게 와드를 축복하는가?(디모데전서 3장 1~2절과 디도서 1장 7~9절에 감독의 자질이 일부 나와 있다.) 어린이들이 답을 말하면 그것을 쪽지에 적은 다음, 칠판의 그림 옆에 붙이게 한다.

• 감독의 여러 임무를 쪽지에 적는다. 와드의 어린이 및 청소년 돕기, 십일조와 금식 헌금 받기, 부름 주기, 회원들 접견하기, 도움이 필요한 사람들 돕기 등이 있다. 쪽지를 모두 통에 넣고 어린이들에게 한 장씩 뽑아 보라고 한다. 그런 다음, 각자 뽑은 임무를 수행하는 모습을 교사와 함께 역할극으로 꾸며 보게 한다. 감독은 하나님으로부터 부름을 받는다고 간증한다.

• 어린이들에게 감독이 와드 회원들을 위해 봉사하는 모습을 그려 보라고 한다. 감독에게 감사하는 마음을 표현하는 의미에서 그 그림을 전달하자고 한다. 감독을 돕기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까?

“누구든지 네 연소함을 업신여기지 못하게 하고 … 믿는 자에게 본이 되어.”(디모데전서 4:12)

디모데전서 4:12

나는 “믿는 자에게 본이” 될 수 있어요.

어린이들에게 “믿는 자에게 본이” 되겠다는 마음을 어떻게 심어 줄 수 있을까?

활동 아이디어

•   어린이들에게 여러분이 하는 행동을 따라 해 보라고 한다. 이는 여러분이 어린이들에게 본이 되는 것을 상징한다. 반 전체가 따라 할 수 있도록 어린이들이 돌아가면서 행동을 취해 보게 한다. 디모데전서 4장 12절을 읽어 주고, 어린이들에게 다른 사람에게 좋은 모범이 되기 위해 무슨 일을 할 수 있는지 물어본다.

• 여러분이 누군가에게 좋은 모범이 되려고 노력했거나, 누군가가 여러분에게 좋은 모범이 되어 주었던 경험을 이야기해 준다.(반원의 예를 들어도 좋을 것이다) 어린이들에게 가족과 친구들에게 좋은 모범이 되자고 한다.

디모데후서 3:14~17

나는 경전을 통해 진리를 배울 수 있어요.

어린이들이 경전을 사랑하는 법을 배우도록 도울 수 있다면, 경전의 가르침은 그들의 삶을 평생토록 축복할 것이다.

활동 아이디어

• 경전을 놓아두고, 어린이들이 경전에 익숙해질 수 있도록 성경, 몰몬경, 교리와 성약, 값진 진주의 표제지를 보여 준다. 여러분이 디모데후서 3장 15~17절을 읽어 주는 동안 어린이 한 명에게 경전을 들고 있게 한다. 여러분이 경전을 사랑하는 이유를 들려주고, 어린이들도 경전에 대해 어떻게 느끼는지 이야기해 보라고 한다.

• 어린이들에게 자신이 가장 아끼는 물건에 대해 이야기해 보라고 한다. 그 물건으로 그들은 무엇을 하는가? 그것을 어떻게 다루는가? 어린이들에게 돌아가면서 경전을 손에 들고 조심스럽게 책장을 넘겨 보라고 한다. 우리는 경전을 무슨 용도로 사용하는가? 경전은 왜 잘 간수해야 하는가? 경전에는 하나님 아버지께서 우리가 알기를 바라시는 진리들이 담겨 있다고 간증한다.

• 어린이들이 “경전 상고하고 생각하고 기도하라”(『어린이 노래책』, 66쪽)처럼 경전과 관련된 노래들에 어울리는 동작을 만들어 보게 한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

디모데전서 4:12

나는 “믿는 자에게 본이” 될 수 있습니다.

디모데는 교회 지도자로서는 비교적 젊은 편이었지만, 그럼에도 불구하고 바울은 디모데 자신이 본보기가 될 수 있음을 깨닫기를 바랐다. 여러분은 어린이들이 주변 사람들에게 좋은 모범이 되도록 영감을 줄 수 있다.

활동 아이디어

• 다 같이 디모데전서 4장 12절을 읽고, 바울이 말한 “믿는 자에게 본이 되”기 위한 여섯 가지 방법을 찾아보라고 한다. 어린이들을 둘씩 짝지어 준 후, 어린이들이 믿는 자에게 본이 될 수 있는 상황을 짝과 함께 생각해 보라고 한다. 그 상황을 반원들에게 역할극으로 보여 달라고 한다.

• 어린이들이 다른 사람들에게 좋은 모범이 되려고 노력했던 경험이 있으면 이야기해 달라고 한다. 어린이들이 어떤 면에서 교사에게 믿는 자의 본이 되어 주었는지, 그리고 그들이 다른 사람들에게 좋은 모범이 된다는 것을 여러분은 어떻게 알게 되었는지 말해 준다.

디모데전서 6:7~12

영원한 것은 돈보다 더 가치가 있습니다.

세상은 돈과 돈으로 살 수 있는 것들을 우선시한다. 어린이들이 하나님 아버지와 예수 그리스도께 초점을 맞추고 그분들을 가장 사랑할 수 있도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 만약 어린이들이 이 세상에 있는 돈을 전부 다 가지고 있다면 무엇을 사고 싶은지 이야기해 보자고 한다. 디모데전서 6장 7~12절을 함께 읽고, 바울이 돈에 대해 디모데에게 가르친 내용을 요약해 보라고 한다. 그런 다음, 다시 11~12절을 읽어 보고 바울이 돈보다 더 가치가 있다고 했던 것을 찾아보자고 한다.

• 세속적인 것(돈, 장난감, 오락거리)과 영원한 것(가족, 성전)의 사진을 보여 준다. 사진을 두 부류로 나누어 보라고 한다. 한쪽에는 우리가 그리스도께 더 가까이 나아가는 데 도움이 되는 것을, 다른 쪽에는 그리스도보다 더 사랑한다면 그리스도와 멀어지게 되는 것을 놓게 한다. “돈을 사랑함이 일만 악의 뿌리가 되”는 이유는 무엇일까? 예수 그리스도께 초점을 맞출 때 우리는 어떻게 행복해지게 되는가?

디모데후서 3:14~17

하나님 아버지께서는 우리가 잘못된 것들 속에서도 진리를 알 수 있도록 경전을 주셨습니다.

경전에 대해 가르칠 때, 어린이들이 하나님의 말씀과 연관된 놀라운 경험을 해 보도록 격려할 방법들을 찾아본다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 디모데후서 3장 15~17절을 읽어 보자고 한다. 4대 경전에서 이야기를 하나씩 뽑아 그 이야기가 담긴 그림들을 전시하고, 어린이 몇 명에게 그중 한 그림을 선택하여 해당 이야기를 들려 달라고 한다.(그림은 『복음 그림책』이나 『와서 나를 따르라』 교재에서 찾을 수 있다.) 어린이들에게 그 이야기가 담긴 경전에 대해 더 이야기할 것이 있는지 물어본다. 경전은 어떻게 우리가 “구원에 이르는 지혜”를 얻게 하는가?

• 가장 좋아하는 성구를 소개해 주거나, 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우는 데 경전이 도움이 되었던 여러분의 경험을 들려준다. 어린이들에게도 그와 같은 경험이나 가장 좋아하는 구절을 이야기해 보라고 한다.

• 어린이 한 명에게 모로나이서 10장 4~5절을 읽어 달라고 한다. 이 구절에서 모로나이는 무엇을 약속했는가? 어린이들은 어떻게 경전이 참되다는 간증을 얻게 되었는지 물어본다. 경전 말씀을 규칙적으로 읽거나 듣고, 그것이 참된지를 하나님께 간구해 보라고 권한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들에게 경전에 대해 배운 것을 가족들에게 소개하고, 다음 주 수업 시간에 반원들과 나눌 성구 하나를 찾아보라고 격려한다.(필요하다면, 부모님의 도움을 받게 한다.)

더 나은 가르침을 위하여

필요에 따라 활동을 조정한다. 본 개요를 반드시 따라야 할 지침으로 보기보다는 여러분이 가르치는 어린이들의 필요 사항을 숙고하는 과정에서 개인적인 영감을 얻는 원천으로 활용한다. 어린이들의 나이에 맞춰 활동을 조정할 수도 있다.