ภาคผนวก ข

การเตรียมเด็กให้อยู่บนเส้นทางพันธสัญญาของพระผู้เป็นเจ้าไปตลอดชีวิต

ในเดือนที่มีวันอาทิตย์ห้าวัน สนับสนุนให้ครูปฐมวัยใช้กิจกรรมการเรียนรู้เหล่านี้หนึ่งกิจกรรมหรือมากกว่านั้นแทนโครงร่าง จงตามเรามา ที่กำหนดไว้สำหรับวันอาทิตย์ที่ห้า

หลักธรรมและศาสนพิธีของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

หลักคำสอนของพระคริสต์สอนเราให้รู้วิธีกลับไปหาพระผู้เป็นเจ้า

เมื่อพระเยซูคริสต์ทรงปรากฏพระองค์ต่อผู้คนในอเมริกา ทรงสอนหลักคำสอนของพระองค์แก่พวกเขา พระองค์ตรัสว่าเราจะเข้าสู่อาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าได้หากเรามีศรัทธา กลับใจ รับบัพติศมา รับพระวิญญาณบริสุทธิ์ และอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่ (ดู 3 นีไฟ 11:31–40; หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:29) กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านสอนเด็กๆ ได้ว่าหลักธรรมเและศาสนพิธีหล่านี้จะช่วยให้เราเข้าใกล้พระผู้ให้รอดมากขึ้นตลอดชีวิตของเรา

เพื่อเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับหลักคำสอนของพระคริสต์ ดู 2 นีไฟ 31

กิจกรรมที่ทำได้

• มอบภาพที่แสดงถึงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ การกลับใจ บัพติศมา และการยืนยัน (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, 1, 111, 103, และ 105) อ่านหรือท่องหลักแห่งความเชื่อข้อสี่กับเด็กๆ แล้วขอให้พวกเขาชูภาพของตนขึ้นให้ตรงกับหลักธรรมหรือศาสนพิธีที่ถูกกล่าวถึง ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าหลักธรรมและศาสนพิธีเหล่านี้แต่ละอย่างช่วยให้เราเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร

• ท่านจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจอย่างไรว่าศรัทธา กลับใจ บัพติศมา และการยืนยันไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวจบ แต่มีอิทธิพลต่อการเติบโตทางวิญญาณของเราไปตลอดชีวิต? ตัวอย่างเช่น ท่านอาจแสดงภาพของเมล็ดและต้นไม่ใหญ่ให้พวกเขาดู (หรือวาดสิ่งเหล่านี้บนกระดาน) ช่วยให้พวกเขานึกถึงสิ่งที่ช่วยให้เมล็ดเติบโตเป็นต้นไม้ใหญ่ เช่น น้ำ ดิน และแสงแดด ช่วยให้พวกเขาเห็นว่าสิ่งเหล่านี้เปรียบเสมือนสิ่งต่างๆ ที่เราทำเพื่อเติบโตเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้าตลอดชีวิตของเรา—ได้แก่การเสริมสร้างศรัทธาในพระเยซูคริสต์ การกลับใจในแต่ละวัน การดำเนินชีวิตตามพันธสัญญาบัพติศมาของเรา และการฟังพระวิญญาณบริสุทธิ์

• แบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับประทัดจากข่าวสารของเอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์ “การกลับใจจะช่วยให้ฉันรู้สึกมีความสุขได้อย่างไร?” (เพื่อนเด็ก, ธ.ค. 2017, 12–13, หรือ เลียโฮนา, ธ.ค. 2017, 70–71; ดูวีดิทัศน์ “การกลับใจ: การเลือกอันน่าปีติยินดี” [ChurchofJesusChrist.org] ด้วย) ที่จุดต่างๆ หลายจุดในเรื่องนี้ เชื้อเชิญเด็กๆ ให้คิดว่าเอ็ลเดอร์เรนลันด์อาจรู้สึกอย่างไร ทำไมเรารู้สึกถึงปีติสุขเมื่อเรากลับใจ? แบ่งปันกับเด็กๆ เรื่องปีติสุขและความรักที่ท่านรู้สึกเมื่อทูลขอให้พระบิดาบนสวรรค์ทรงให้อภัยท่าน

บัพติศมา

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นแบบอย่างสำหรับฉันเมื่อพระองค์ทรงรับบัพติศมา

แม้พระเยซูทรงปราศจากบาป พระองค์ยังทรงรับบัพติศมาเพื่อทรงเป็นแบบอย่างอันดีพร้อมของการเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์ (ดู 2 นีไฟ 31:6–10)

หากต้องการเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับบัพติศมา ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:37; หัวข้อพระกิตติคุณ, “บัพติศมา,” topics.ChurchofJesusChrist.org

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพบัพติศมาของพระผู้ช่วยให้รอดและบัพติศมาของคนอื่นอีกหนึ่งคน (หรือดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 35 และภาพที่ 103 หรือ ภาพที่ 104) ขอให้เด็กๆ แบ่งปันว่า ภาพทั้งสองแตกต่างและเหมือนกันที่ใดบ้าง อ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ด้วยกัน มัทธิว 3:13–17 หรือ “บทที่ 10: พระเยซูทรงรับบัพติศมา” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 26–29, หรือให้ดูวีดิทัศน์ที่เกี่ยวข้องกันใน ChurchofJesusChrist.org ให้เด็กๆ ชี้ไปที่สิ่งต่างๆ ในภาพเมื่อถูกกล่าวถึงในการอ่านหรือในวีดิทัศน์ บอกเด็กเกี่ยวกับความรักที่ท่านมีต่อพระผู้ช่วยให้รอดและความปรารถนาของท่านที่จะทำตามพระองค์

• ฟังหรือร้องเพลงหนึ่งเพลงเกี่ยวกับบัพติศมา เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับบัพติศมาจากเพลงนี้? อ่าน 2 นีไฟ 31:9–10 แล้วเชื้อเชิญให้เด็กๆ ฟังว่าทำไมพระเยซูคริสต์จึงทรงรับบัพติศมา เชื้อเชิญให้พวกเขาวาดภาพตนเองในวันบัพติศมาของตน

ฉันสามารถเลือกที่จะทำพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้าแล้วรับบัพติศมา

การเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับบัพติศมามีความหมายมากกว่าการเตรียมตัวสำหรับเหตุการณ์ทั่วไปมาก เพราะนั่นหมายถึงการเตรียมตัวทำพันธสัญญาและจากนั้นรักษาพันธสัญญานั้นไปตลอดชีวิต ไตร่ตรองถึงวิธีที่ท่านสามารถช่วยให้เด็กๆ เข้าใจพันธสัญญาที่พวกเขาจะทำกับพระบิดาบนสวรรค์เมื่อพวกเขารับบัพติศมา ซึ่งรวมถึงพระสัญญาที่ทรงทำให้พวกเขาและสัญญาที่พวกเขาทำให้พระองค์ด้วย

กิจกรรมที่ทำได้

• อธิบายว่าพันธสัญญาคือสัญญาระหว่างบุคคลคนหนึ่งกับพระบิดาบนสวรรค์ ขณะเรามุ่งมั่นรักษาสัญญาที่ทำกับพระผู้เป็นเจ้า พระองค์ทรงสัญญาว่าจะอวยพรเรา เขียนบนกระดานว่า สัญญาที่ฉันทำกับพระผู้เป็นเจ้า และ สัญญาที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำกับฉัน อ่านข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ด้วยกันใน โมไซยาห์ 18:10, 13 และ หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:37 แล้วช่วยให้เด็กทำรายการของสัญญาที่พวกเขาพบที่อยู่ภายใต้หัวข้อที่เหมาะสม (ดู ดัลลิน เอช. โอ๊คส์ “พันธสัญญาบัพติศมาของท่าน,” เพื่อนเด็ก, ก.พ. 2021, 2–3 ด้วย) แบ่งปันวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงอวยพรท่านขณะท่านมุ่งมั่นที่จะรักษาพันธสัญญาบัพติศมาของท่าน

• ให้เด็กๆ ดูภาพสิ่งต่างๆ ที่พระเยซูทรงทำขณะทรงอยู่บนแผ่นดินโลก (ตัวอย่างเช่น ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 33–49) ให้เด็กๆ สนทนากันว่าพระเยซูทรงกำลังทำอะไรในแต่ละภาพ อ่าน โมไซยาห์ 18:8–10, 13 แล้วเชื้อเชิญเด็กๆ ให้ฟังสิ่งที่พวกเขาสัญญาว่าจะทำเมื่อได้รับบัพติศมา (ดู “พันธสัญญาบัพติศมา,” เพื่อนเด็ก, ก.พ. 2019, 7; เลียโฮนา, ก.พ. 2019, พ3 ด้วย) สัญญาเหล่านี้จะมีผลต่อการกระทำของเราในทุกวันอย่างไร? เชื้อเชิญให้เด็กๆ วาดรูปตนเองกำลังช่วยเหลือคนบางคนในวิธีที่พระเยซูจะทรงทำ หรือท่านอาจทำตราสัญลักษณ์แบบเรียบง่ายที่มีพระนามของพระผู้ช่วยให้รอดอยู่บนนั้นแล้วให้เด็กๆ ติดบนเสื้อ

  

  เมื่อเรารับบัพติศมา เราทำสัญญากับพระผู้เป็นเจ้า และพระองค์ทรงทำสัญญากับเรา

การยืนยัน

เมื่อฉันรับการยืนยัน ฉันได้เป็นสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย

การได้เป็นสมาชิกของศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายนำมาซึ่งพรมากมาย รวมถึงโอกาสสำหรับเด็กๆ ที่จะเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในงานของพระผู้เป็นเจ้า

หากต้องการเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับการยืนยันและของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ ดู แกรีย์ อี. สตีเวนสัน, “พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงช่วยท่านอย่างไร?,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 117–120 topics.ChurchofJesusChrist.org

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญคนที่เพิ่งรับบัพติศมาและการยืนยันมาที่ชั้นเรียนและเล่าให้ฟังว่าการยืนยันเป็นเช่นไร การได้เป็นสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายมีความหมายต่อบุคคลคนนี้อย่างไร? ช่วยให้เด็กๆ คิดถึงวิธีที่พวกเขาจะรักษาพันธสัญญาบัพติศมาในฐานะสมาชิกของศาสนจักร (เช่น การรับใช้ผู้อื่น การเชื้อเชิญผู้อื่นให้เรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพระเยซู เป็นผู้สวดอ้อนวอนในที่ประชุม และอื่นๆ) แบ่งปันว่าการทำสิ่งเหล่านี้ได้ช่วยให้ท่านรู้สึกถึงปีติของการเป็นสมาชิกศาสนจักรของพระคริสต์อย่างไร?

• ให้ดูภาพของผู้คนที่ผืนน้ำแห่งมอรมอน (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 76) และขอให้เด็กๆ บรรยายสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ เล่าเรื่องของแอลมากับผู้คนของเขาที่รับบัพติศมาที่นั่น (ดู โมไซยาห์ 18:1-17; “บทที่ 15: แอลมาสอนและให้บัพติศมา,” เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 43–44 หรือวีดิทัศน์ที่เกี่ยวข้องใน ChurchofJesusChrist.org) ทบทวน โมไซยาห์ 18:8–9 แล้วเชื้อเชิญให้เด็กๆ แสดงท่าทางเพื่อช่วยให้พวกเขาจดจำสิ่งต่างๆ ที่ผู้คนเต็มใจทำในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระคริสต์ แบ่งปันประสบการณ์ตอนท่านได้เห็นสมาชิกศาสนจักรรับใช้ในวิธีเหล่านี้

เมื่อฉันได้รับการยืนยัน ฉันได้รับของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์

เมื่อเรารับบัพติศมาและการยืนยัน พระบิดาบนสวรรค์ทรงสัญญาว่าเรา “จะมีพระวิญญาณของพระองค์อยู่กับ [เรา] ตลอดเวลา” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:77) นี่คือของประทานอันประเสริฐจากพระผู้เป็นเจ้า ซึ่งเรียกว่าของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 33:15 แล้วขอให้เด็กๆ ฟังเรื่องของประทานพิเศษที่พระบิดาบนสวรรค์ประทานแก่เราเมื่อเรารับบัพติศมาและการยืนยัน หากต้องการให้เด็กๆ เรียนรู้มากขึ้นว่าของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์จะช่วยพวกเขาอย่างไร ให้ทบทวน ยอห์น 14:26; กาลาเทีย 5:22–23; 2 นีไฟ 32:5; 3 นีไฟ 27:20 ด้วยกัน ท่านอาจทบทวนบทความ “พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงเป็น …” นี้ด้วย (เลียโฮนา, มิ.ย. 2019, พ12–พ13)

• ก่อนเริ่มชั้นเรียน ขอให้พ่อแม่ของเด็กหนึ่งคนหรือมากกว่าแบ่งปันว่าพวกเขาได้รับพรอย่างไรเพราะมีของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ พระองค์ทรงช่วยพวกเขาอย่างไร? พวกเขาได้ยินสุรเสียงของพระองค์อย่างไร?

• ร้องเพลงเกี่ยวกับพระวิญญาณบริสุทธิ์ด้วยกัน เช่นเพลง “พระวิญญาณบริสุทธิ์” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 56) ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจสิ่งที่เพลงสอนเราเกี่ยวกับวิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสามารถช่วยเหลือเรา

พระวิญญาณบริสุทธิ์ตรัสกับฉันได้ในหลายวิธี

เด็กๆ ที่สามารถรับรู้สุรเสียงของพระวิญญาณจะพร้อมรับการเปิดเผยส่วนตัวที่จะนำทางพวกเขาไปตลอดชีวิต สอนพวกเขาว่ามีหลายวิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์จะตรัสกับเราได้

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยให้เด็กๆ นึกถึงวิธีต่างๆ ที่เราอาจคุยกับเพื่อนที่อยู่ห่างไกล เช่น การเขียนจดหมาย ส่งอีเมล หรือพูดคุยทางโทรศัพท์ สอนพวกเขาว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงสามารถตรัสกับเราผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ ใช้ข่าวสารจากประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ “พระบิดาบนสวรรค์ตรัสกับเราอย่างไร?” เพื่อช่วยให้เด็กๆ เข้าใจวิธีต่างๆ ที่พระวิญญาณบริสุทธิ์สามารถตรัสในความคิดและใจเรา (เลียโฮนา, มี.ค. 2020, พ2–พ3)

• แบ่งปันประสบการณ์เมื่อพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสื่อสารกับท่าน ไม่ว่าผ่านความคิดหรือผ่านความรู้สึกในใจท่าน (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 6:22–23; 8:2–3; ดู เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “เปิดใจรับพระวิญญาณบริสุทธิ์,” เลียโฮนา, ส.ค. 2019, พ2–พ3 ด้วย) เป็นพยานต่อเด็กๆ ว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงช่วยเหลือพวกเขาได้ในวิธีที่คล้ายกัน

• ช่วยให้เด็กๆ นึกถึงเวลาที่พวกเขาจะรู้สึกถึงพระวิญญาณได้—ตัวอย่างเช่น เมื่อร้องเพลงเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดหรือแสดงน้ำใจต่อผู้อื่น ช่วยให้พวกเขารับรู้ความรู้สึกทางวิญญาณที่พระวิญญาณทรงนำมา ท่านคิดว่าเหตุใดพระวิญญาณบริสุทธิ์จึงประทานความรู้สึกเหล่านั้่นแก่เรา? ช่วยให้เด็กๆ นึกถึงสิ่้งต่างๆ ที่เราจำเป็นต้องทำเพื่อได้ยินพระวิญญาณบริสุทธิ์ตรัสกับเรา คุยกันถึงสิ่งที่ท่านทำเพื่อให้ได้ยินพระวิญญาณชัดเจนขึ้น

ศีลระลึก

เมื่อรับศีลระลึก ฉันระลึกถึงการพลีพระชนม์ชีพของพระผู้ช่วยให้รอดและต่อพันธสัญญาของฉัน

พระผู้ช่วยให้รอดประทานศีลระลึกแก่เราเพื่อช่วยให้เราระลึกถึงการพลีพระชนม์ชีพของพระองค์เพื่อเราและต่อพันธสัญญาของเรา เราสามารถมีความสุขกับพรแห่งบัพติศมาของเราได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตเพราะศาสนพิธีนี้ที่มีในทุกสัปดาห์

หากต้องการเรียนรู้มากขึ้น ดู มัทธิว 26:26–30; 3 นีไฟ 18:1–12; หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:77, 79

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญเด็กๆ ระบายสีภาพ “พระเยซูทรงแนะนำศีลระลึกให้แก่ชาวนีไฟ” ใน สมุดภาพระบายสีเรื่องราวจากพระคัมภีร์: พระคัมภีร์มอรมอน (2019), 26 ขอให้เด็กๆ ชี้สิ่งที่ผู้คนกำลังนึกถึงในภาพ อ่านข้อความบางส่วนต่อไปนี้ให้เด็กๆ ฟัง 3 นีไฟ 18:1–12 หรือ “บทที่ 45: พระเยซูคริสต์ทรงสอนเรื่องศีลระลึกและการสวดอ้อนวอน,” เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 126–127, หรือ ดูวีดิทัศน์ที่เกี่ยวข้องใน ChurchofJesusChrist.org เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อระลึกถึงพระเยซูคริสต์ระหว่างศีลระลึก?

• ขอให้เด็กๆ บอกท่านเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาควรจดจำและทำอยู่เสมอ เช่น การผูกเชือกรองเท้าหรือล้างมือก่อนทานอาหาร เหตุใดการจดจำสิ่งเหล่านี้จึงสำคัญ? อ่าน โมโรไน 4:3 ให้เด็กๆ ฟัง แล้วเชื้อเชิญพวกเขาให้ตั้งใจฟังสิ่งที่เราสัญญาว่าจะระลึกถึงตลอดเวลาเมื่อรับศีลระลึก เหตุใดการระลึกถึงพระเยซูคริสต์จึงสำคัญ? ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจวิธีที่ขนมปังและน้ำศีลระลึกช่วยให้เราระลึกถึงสิ่งที่พระเยซูทรงทำไปเพื่อเรา (ดู โมโรไน 4:3; 5:2)

• เขียนบนกระดานว่า “ฉันสัญญาว่าจะ ” อ่านคำสวดอ้อนวอนศีลระลึกให้เด็กๆ ฟัง (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:77, 79) เมื่อเด็กๆ ได้ยินสัญญาที่เราทำกับพระผู้เป็นเจ้า ให้หยุดแล้วช่วยให้พวกเขาเติมประโยคบนกระดานให้สมบูรณ์เกี่ยวกับสัญญาที่ได้ยิน ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าเมื่อเรารับศีลระลึก เรากำลังทำสัญญาต่างๆ เหมือนกับที่เราทำในบัพติศมา

• การรับพระนามของพระเยซูคริสต์ไว้กับเราหมายความว่าอะไร? หากต้องการช่วยให้เด็กๆ ตอบคำถามนี้ได้ แบ่งปันตัวอย่างบางสิ่งที่เราใส่ชื่อของเราลงไป เหตุใดเราจึงใส่ชื่อเราไว้บนสิ่งเหล่านี้? เหตุใดพระเยซูคริสต์จึงทรงประสงค์จะให้พระนามของพระองค์อยู่กับเรา? พิจารณาการแบ่งปันคำอธิบายนี้จากประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน: “การรับพระนามของพระผู้ช่วยให้รอดหมายรวมถึงการประกาศและการเป็นพยานต่อผู้อื่น—ผ่านการกระทำและวาจาของเรา—ว่าพระเยซูคือพระคริสต์” (“ชื่อที่ถูกต้องของศาสนจักร,” เลียโฮนา, พ.ย. 2018, 88)

พลังอำนาจ สิทธิอำนาจ และกุญแจฐานะปุโรหิต

พระผู้เป็นเจ้าทรงอวยพรบุตรธิดาของพระองค์ผ่านพลังอำนาจฐานะปุโรหิต

บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าทุกคน หญิงและชาย เยาว์วัยและสูงวัย ล้วนได้รับพลังอำนาจของพระผู้เป็นเจ้าเมื่อพวกเขารักษาพันธสัญญาที่ได้ทำไว้กับพระองค์ เราทำพันธสัญญาเหล่านี้เมื่อเราได้รับศาสนพิธีฐานะปุโรหิต เช่น บัพติศมา (ดู คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย, 3.5, ChurchofJesusChrist.org)

หากต้องการเรียนรู้มากขึ้น ดู รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน “ทรัพย์สมบัติทางวิญญาณ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2019, 76–79; “หลักธรรมฐานะปุโรหิต,” บทที่ 3 ใน คู่มือทั่วไป

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยให้เด็กๆ สังเกตพรที่พวกเขาได้รับจากฐานะปุโรหิต หากต้องการให้แนวคิดบางอย่างแก่เด็กๆ ท่านอาจให้พวกเขาดูวีดิทัศน์ “Blessings of the Priesthood” (ChurchofJesusChrist.org) ให้พิจารณาการเขียนพรเหล่านี้เป็นข้อๆ ไว้บนกระดาน เหตุใดพรเหล่านี้จึงสำคัญต่อเรา? เป็นพยานว่าพรเหล่านี้มาถึงเราได้โดยพระเยซูคริสต์และพลังอำนาจฐานะปุโรหิตของพระองค์

• เขียนหัวข้อต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: พลังอำนาจของพระผู้เป็นเจ้า และ พลังอำนาจและสิทธิอำนาจของพระผู้เป็นเจ้า ที่ประทานแก่ผู้ชายบนแผ่นดินโลก ขอให้เด็กๆ วางภาพต่างๆ ไว้ใต้หัวข้อแรก โดยให้เป็นภาพที่ช่วยให้เราเข้าใจวิธีที่พระผู้เป็นเจ้าทรงใช้เดชานุภาพของพระองค์เพื่ออวยพรเรา เช่น การสร้างโลก การทรงนำและชี้นำทางแก่เรา การแสดงแก่เราว่าทรงรักและรู้จักเรา และทรงฟังและตอบคำสวดอ้อนวอนของเรา (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 3, 68, 90, 111) ขอให้เด็กๆ วางภาพอีกชุดหนึ่งไว้ใต้หัวข้อที่สอง โดยให้เป็นภาพที่ช่วยให้เราเข้าใจวิธีที่ชายผู้มีค่าควรบนแผ่นดินโลกใช้พลังอำนาจและสิทธิอำนาจของพระผู้เป็นเจ้าอวยพรเรา เช่น การให้พรผู้ป่วย การให้บัพติศมา การยืนยัน การปฏิบัติศีลระลึก และการผนึกครอบครัว (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 46, 104, 105, 107, 120) แบ่งปันว่าเหตุใดท่านจึงสำนึกคุณต่อฐานะปุโรหิตและพรที่ได้รับ

• หนึ่งในวิธีหลักๆ ที่เราได้รับพรแห่งเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตเราคือการรับพรผ่านศาสนพิธีฐานะปุโรหิต (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:20) หากต้องการช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ความจริงข้อนี้ ท่านอาจเขียนรายการข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: 3 นีไฟ 11:21–26, 33 (บัพติศมา); โมโรไน 2 (การยืนยัน); โมโรไน 4–5 (ศีลระลึก) เด็กแต่ละคนอาจเลือกหนึ่งในข้อความเหล่านี้แล้วระบุศาสนพิธีที่ข้อความนั้นกล่าวถึง เชื้อเชิญให้เด็กๆ แบ่งปันว่าพวกเขาเคยได้รับพรส่วนตัวอย่างไรบ้างจากการรับศาสนพิธีฐานะปุโรหิต

• ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าพวกเขาจะได้รับพลังอำนาจจากพระผู้เป็นเจ้าเมื่อพวกเขาได้รับบัพติศมาและรักษาพันธสัญญาบัพติศมาของตน ถามเด็กๆ ว่าพลังอำนาจนี้จะช่วยพวกเขาได้อย่างไร

งานของพระผู้เป็นเจ้าได้รับการกำกับดูแลโดยกุญแจฐานะปุโรหิตและเกิดสัมฤทธิผลได้โดยสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิต

สมาชิกศาสนจักรชายที่มีค่าควรสามารถได้รับการแต่งตั้งเข้าสู่ตำแหน่งในฐานะปุโรหิต นอกจากนี้ เมื่อใดก็ตามที่บุคคลหนึ่งได้รับการวางมือมอบหน้าที่สำหรับการเรียกหรือการมอบหมายให้ช่วยในงานของพระผู้เป็นเจ้า ชายหรือหญิงนั้นสามารถใช้สิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตที่มอบหมายให้ได้ การใช้สิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตทั้งหมดในศาสนจักรได้รับการกำกับดูแลโดยบุคคลที่ถือกุญแจฐานะปุโรหิต เช่น ประธานสเตค อธิการ และประธานโควรัม กุญแจฐานะปุโรหิตคือสิทธิอำนาจให้กำกับดูแลการใช้ฐานะปุโรหิตในการทำงานของพระเจ้า

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่านข้อพระคัมภีร์ มาระโก 3:14–15 กับเด็กๆ และให้พวกเขาดูภาพที่ตรงกับเหตุการณ์ในข้อพระคัมภีร์นั้น (เช่น หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 38) ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาเคยเห็นภาพใครบางคนที่ได้รับการวางมือแต่งตั้งสู่ตำแหน่งฐานะปุโรหิตหรือการวางมือมอบหน้าที่สู่การเรียกหรือไม่ (หรือเล่าประสบการณ์ของท่านให้พวกเขาฟัง) ภาพนั้นคล้ายกับภาพที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำกับอัครสาวกของพระองค์อย่างไร? ช่วยเด็กๆ เขียนรายการตำแหน่งฐานะปุโรหิตหรือการเรียกต่างๆ ที่ให้แก่สมาชิกศาสนจักรบนกระดาน เช่น ครูหรือผู้นำในองค์การต่างๆ ท่านอาจเขียนสิ่งที่ผู้มีตำแหน่งหรือการเรียกแต่ละอย่างมีสิทธิอำนาจที่จะทำ โดยเขียนต่อจากตำแหน่งหรือการเรียกนั้นๆ ที่เขียนไว้แล้วบนกระดาน บอกเด็กๆ ว่าการได้รับการวางมือมอบหน้าที่โดยใครบางคนภายใต้การกำกับดูแลของกุญแจฐานะปุโรหิตช่วยท่านรับใช้อย่างไร

• เชื้อเชิญเด็กๆ ให้นึกถึงสิ่งที่จำเป็นต้องใช้กุญแจไขเช่น รถ หรือ ประตู จะเกิดอะไรขึ้นถ้าท่านไม่มีกุญแจ? อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 65:2 ด้วยกัน แล้วแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความสำคัญของการมีกุญแจฐานะปุโรหิตบนแผ่นดินโลก นอกจากนี้ ท่านอาจดูวีดิทัศน์ “Where Are the Keys?” (ChurchofJesusChrist.org) และมองหาสิ่งที่เอ็ลเดอร์สตีเวนสันสอนเกี่ยวกับกุญแจฐานะปุโรหิต

• ขอให้คนในวอร์ดที่ถือกุญแจมาที่ชั้นเรียนเพื่อแบ่งปันกับเด็กๆ ว่าการถือกุญแจฐานะปุโรหิตหมายความว่าอย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขาบรรยายถึงความรับผิดชอบของตน เขาเป็นผู้นำในงานส่วนใดของพระเจ้า? พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยเขาอย่างไร?

พระวิหารและแผนแห่งความสุข

พระวิหารเป็นพระนิเวศน์ของพระเจ้า

พระวิหารเป็นส่วนหนึ่งในแผนของพระบิดาบนสวรรค์สำหรับบุตรธิดาของพระองค์ ในพระวิหาร เราทำพันธสัญญาศักดิ์สิทธิ์กับพระองค์ ได้รับเอ็นดาวเม้นท์โดยพลังอำนาจฐานะปุโรหิต ได้รับการเปิดเผย ประกอบศาสนพิธีเพื่อบรรพชนของเราที่ถึงแก่กรรมแล้ว และได้รับการผนึกกับครอบครัวของเราเพื่อนิรันดร ทั้งหมดนี้เป็นไปได้เพราะพระเยซูคริสต์และการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระองค์

ท่านจะช่วยเด็กๆ ที่ท่านสอนรับรู้ถึงความศักดิ์สิทธิ์ของพระนิเวศน์ของพระเจ้าและเตรียมตนเองให้มีค่าควรที่จะมีส่วนร่วมในศาสนพิธีพระวิหารได้อย่างไร? พึงพิจารณาทบทวนแหล่งช่วยต่อไปนี้: หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:15–17; รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “คำปราศรัยปิดการประชุม,” เลียโฮนา, พ.ย. 2019, 120–122 temples.ChurchofJesusChrist.org

พระวิหารเป็นส่วนหนึ่งในแผนของพระบิดาบนสวรรค์สำหรับบุตรธิดาของพระองค์

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพพระวิหารหนึ่งภาพหรือมากกว่านั้น ถามเด็กๆ ว่าอะไรทำให้พระวิหารเป็นสถานที่พิเศษ ชี้ให้เห็นว่าพระวิหารแต่ละแห่งมีคำจารึกนี้อยู่: “ศักดิ์สิทธิ์แด่พระเจ้า พระนิเวศน์ของพระเจ้า” ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาคิดว่า “ศักดิ์สิทธิ์แด่พระเจ้า” หมายความว่าอย่างไร เหตุใดจึงเรียกพระวิหารว่าพระนิเวศน์ของพระเจ้า? สิ่งนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับพระวิหาร? ถ้ามีเด็กคนไหนในชั้นเรียนเคยไปพระวิหาร พวกเขาอาจแบ่งปันได้ด้วยว่ารู้สึกอย่างไรเมื่ออยู่ที่นั่น ถ้าท่านเคยไปพระวิหาร แบ่งปันว่าท่านมีความรู้สึกอย่างไรถึงการประทับอยู่ที่นั่นของพระเจ้า และพูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับเหตุผลที่พระวิหารเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์สำหรับท่าน

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 97:15-17 ด้วยกัน ขอให้เด็กๆ ค้นหาสิ่งที่พระเจ้าทรงคาดหวังจากผู้เข้าพระนิเวศน์ศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์ เหตุใดเราจำเป็นต้องมีค่าควรที่จะเข้าพระนิเวศน์ของพระองค์? เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้ คุยกับเด็กๆ เรื่องใบรับรองพระวิหาร รวมถึงวิธีการได้รับใบรับรองด้วย ท่านอาจเชิญสมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายอธิการมาแบ่งปันกับเด็กๆ ว่าการสัมภาษณ์ใบรับรองพระวิหารเป็นอย่างไรรวมทั้งคำถามที่ใช้ในการสัมภาษณ์ด้วย

ในพระวิหารเราทำพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้า

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า “พระเยซูคริสต์ทรงเชื้อเชิญให้เราใช้เส้นทางพันธสัญญากลับบ้านไปหาพระบิดาพระมารดาบนสวรรค์และอยู่กับคนที่เรารัก” (“มาติดตามเรา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2019, 91) ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าเส้นทางพันธสัญญานั้นรวมถึง บัพติศมา การยืนยัน เอ็นดาวเม้นท์และการผนึกในพระวิหาร

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กๆ ช่วยท่านทบทวนพันธสัญญาที่เราทำกับพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเรารับบัพติศมาซึ่งเราต่อพันธสัญญานั้นใหม่เมื่อรับส่วนศีลระลึก (ดู โมเสส 18:10; หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:77, 79) ให้ดูภาพพระวิหารแล้วอธิบายว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงมีพรอีกมากมายที่ประสงค์จะประทานแก่เราในพระวิหาร

• วาดภาพประตูรั้วที่นำไปสู่เส้นทาง ถามเด็กๆ ว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าการมีทางเดินนั้นมีประโยชน์ อ่าน 2 นีไฟ 31:17–20 ด้วยกัน ข้อพระคัมภีร์นี้บอกว่านีไฟเปรียบเทียบพันธสัญญาบัพติศมาดุจประตูรั้วและเชื้อเชิญให้เราเดินต่อไปบนเส้นทางหลังจากบัพติศมา มีพันธสัญญาอีกมากที่ต้องทำหลังบัพติศมา รวมถึงพันธสัญญาที่ทำในพระวิหาร อธิบายว่าประธานเนลสันเรียกเส้นทางนี้ว่า “เส้นทางพันธสัญญา”

ในพระวิหาร เราสามารถรับบัพติศมาและการยืนยันแทนบรรพชนของเราผู้ล่วงลับไปแล้ว

พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ทำให้การกลับไปอยู่กับพระผู้เป็นเจ้าเป็นไปได้สำหรับบุตรธิดาทุกคนของพระองค์ แม้พวกเขาจะตายไปโดยไม่รู้พระกิตติคุณ ในพระวิหารเราสามารถรับบัพติศมาและรับการยืนยันเป็นสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แทนพวกเขาได้

กิจกรรมที่ทำได้

• พูดถึงเวลาที่มีคนมาทำบางอย่างให้ท่านซึ่งท่านไม่สามารถทำด้วยตนเองได้ เชื้อเชิญให้เด็กๆ แบ่งปันประสบการณ์ที่คล้ายกัน อธิบายว่าเมื่อเราไปพระวิหาร เราสามารถรับศาสนพิธีศักดิ์สิทธิ์ เช่น บัพติศมาแทนคนอื่นๆ ที่ล่วงลับไปแล้วได้ เรากำลังเป็นเหมือนพระเยซูอย่างไรเมื่อเรากำลังทำงานแทนคนตาย? พระองค์ทรงทำอะไรเพื่อเราซึ่งเราไม่สามารถทำได้ด้วยตนเอง?

• เชื้อเชิญเยาวชนหนึ่งคนหรือมากกว่านั้นที่เคยรับบัพติศมาแทนบรรพชนให้แบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา ถามพวกเขาว่าในพระวิหารเป็นอย่างไรบ้าง กระตุ้นเด็กๆ ให้แบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับการทำงานนี้แทนบรรพชนของพวกเขา

• วาดต้นไม้บนกระดานที่มีทั้่งรากและกิ่ง ขอให้เด็กๆ นึกว่าครอบครัวเหมือนต้นไม้อย่างไร เขียนที่บริเวณรากว่า บรรพชน เขียนบริเวณกิ่งว่า ผู้สืบตระกูล และเขียนที่ลำต้นว่า ท่าน อ่านข้อความซึ่งมาจาก หลักคำสอนและพันธสัญญา 128:18ด้วยกัน: “เพราะเราโดยไม่มีพวกเขา [บรรพชนของเรา] พระองค์จะทรงทำให้ดีพร้อมไม่ได้; ทั้งพวกเขาโดยไม่มีเราพระองค์จะทรงทำให้ดีพร้อมไม่ได้” ถามคำถามทำนองนี้: “เหตุใดเราจำเป็นต้องมีบรรพชน? เหตุใดผู้สืบตระกูลของเราจึงจำเป็นต้องพึ่งพาเรา? พ่อแม่ ปู่ย่าตายาย และบรรพชนคนอื่นๆ ของเราช่วยเราอย่างไรบ้าง?” เชื้อเชิญให้เด็กๆ ค้นคว้าส่วนที่เหลือใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 128:18 เพื่อหาวลีที่บรรยายวิธีที่เราสามารถช่วยเหลือบรรพชนของเราได้

• พึงพิจารณาการทำงานร่วมกับพ่อแม่ของเด็กแต่ละคนเพื่อค้นหาชื่อของบรรพชนให้เด็กคนนั้นนำไปพระวิหาร (ดู FamilySearch.org)