創世記第24～27章

更新聖約

閱讀創世記第24～27章及備課時，想想班上的兒童：他們需要學習什麼？在這些活動當中，哪一個會對他們特別有意義？你可以根據他們的需求，調整此處或來跟從我——供個人和家庭使用提供的任何活動。

記錄靈感啟發

邀請分享

在每個孩子的椅子底下貼一張問題。這些問題都是針對創世記第24～27章中某一事件或原則提出的疑問。如果可以的話，讓孩子回答這些問題，或請他們在課程當中仔細聆聽答案。

利百加不僅給亞伯拉罕的僕人水喝，也打水給他的10匹駱駝喝，他因此對利百加的親切和善印象深刻。利百加的例子可以提醒兒童，一直都要和善待人。

展示本週活動頁裡利百加的圖片。概述創世記24：10-21的故事，同時指出這張圖片裡的幾個細節，說明利百加對亞伯拉罕的僕人多麼和善。指出利百加所說的話以及和善的行為，在在都顯明，她就是神希望亞伯拉罕的兒子以撒娶的女子。請孩子假裝是僕人帶著駱駝過來，或是裝成利百加為他們打水。給他們幾句經文中的詞句讀，比如「求你將……水給我一點喝」（第17節）和「我再為你的駱駝打水」（第19節）。和善待人為什麼對我們很重要？
說一個救主和善待人的故事。請一些孩子說說他們對人和善的經驗。
提出孩子可以對人和善的幾個情境，比如與朋友一起玩耍，或在學校遇到新同學。問孩子，他們在這些情境中可以做什麼來表示善意。
帶孩子一起唱首有關親切和善的歌曲，比如「愛心由我而起」或「我願效法耶穌基督」（兒童歌本，第83頁，第40-41頁）。請孩子仔細聽「和善、仁慈」等詞（或類似的詞），只要一聽到，就站起來。我們可以如何對人和善？本週的活動頁可以協助此討論。

由於以掃是家中的長子，所以照理說，他享有特別的責任和特權，即所謂的長子名分。有一天，以掃很餓，就拿長子的名分跟弟弟雅各交換一些食物。這個故事可以教導兒童，我們應當選擇永恆的事物，而非短暫的滿足。

帶一些有助於講述以掃出賣長子名分的物品到班上來，比如一個碗和一張某人在接受聖職祝福的圖片。請孩子運用這些物品，告訴你他們所知道的故事內容。可借助「雅各和以掃」（舊約的故事）這篇故事。一起閱讀創世記25：34，說明持有長子名分的人享有特權，也有責任要照顧全家。

2:5
展示兩張圖片給孩子看：一張是具有極大靈性價值的東西（如聖殿），一張是只帶來短暫快樂的東西（比如遊戲、玩具或點心）。請他們選一選，哪樣東西較能幫助我們回到天父身邊。再用其他的圖片重複進行這個活動。
一起唱首有關作出好選擇的歌曲，比如「選擇正義」（兒童歌本，第82頁）。見證只要我們選擇正義，就會蒙受祝福，並且幸福快樂。

亞伯拉罕的僕人仰賴神的指引來幫以撒找到妻子，展露出他有信心。利百加對待亞伯拉罕僕人的方式，展露了她和藹可親的個性。你要如何幫助你所教導的兒童，效法亞伯拉罕僕人和利百加的榜樣？

一起閱讀創世記24：1-28，幫助孩子找出信心及和善的例子（例見第12-14節和第17-20節）。亞伯拉罕的僕人和利百加如何因展露信心及和善而受到祝福？在白板上寫下我可以藉由……展露信心以及我可以藉由……展露和善，請孩子提出完成這些句子的方式。
將創世記24：1-28中，亞伯拉罕僕人說的話或做的事，以及利百加說的話或做的事，分別寫在紙條上。請孩子一人選一張紙條，然後一起合作，猜猜是誰說了或做了這些事（他們如需幫助，可以參考經文）。關於和善，這個故事教導了我們哪些事？又教導了我們哪些關於信心的事？創世記24：29-33，58-61還有其他有關和善與信心的例子。
請孩子想一想，他們看過哪個和善的舉動。請他們將這件事寫下來，然後與全班或在家裡與家人分享。別人和善對待我們時，我們有什麼感覺？

以掃選擇將寶貴的長子名分去換取較沒有價值的餅和湯。閱讀這幾節經文時，沉思你要如何幫助兒童，將具有永恆價值的重要事物放在首位。

一起閱讀創世記25：21-34中雅各和以掃的故事。閱讀時，請每個孩子從故事中挑選想畫的部分，之後請他們用自己的話，搭配自己所畫的圖，說出這個故事。如果他們需要幫助來了解何謂長子的名分，鼓勵他們閱讀經文指南裡的「長子的名分」（ChurchofJesusChrist.org）。請孩子想像，以掃若在考慮是否要用他的長子名分來換紅豆湯時，尋求我們的忠告，我們會跟他說什麼？
說說你曾經為了更有價值的事，而必須犧牲某些也不錯的事的經驗，或者播放影片「繼續忍耐」（ChurchofJesusChrist.org）。你的故事或影片中的故事，跟以掃在創世記25：29-34中所作的選擇，有何關連？幫助孩子想一想，天父要賜給他們哪些祝福（例如：更堅強的見證，聖殿祝福，或與祂永遠生活在一起）。鼓勵他們想一想，為了獲得這些寶貴的祝福，他們會願意犧牲什麼。

2:41

請孩子針對他們今天在初級會學到的一個原則，想一想他們可以為自己設立什麼目標。比如，他們可以設立目標要和善對待家人。

改進教導

兒童喜歡分享他們所學到的事。兒童雖然年紀小，但仍然可以鞏固家人。鼓勵他們與家人分享他們在初級會所學到的事。（見以救主的方式教導，第29頁。）