出埃及記第1～6章

「我也記念我的約」

閱讀出埃及記第1～6章來開始備課。來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱可以幫助你了解這幾章經文，本大綱則提供你教學建議。

記錄靈感啟發

邀請分享

展示幾個與這幾章中的記事有關的物品，例如，大籃子或洋娃娃。請孩子利用這些物品，來分享摩西的故事中，他們最喜歡的部分。

摩西在解救以色列民脫離束縛的這件事上，扮演了重要的角色。但如果他的母親、姊姊、法老的女兒，以及其他忠信的婦女沒有保護和照顧他，他也無法完成這件事。

運用本週的活動頁和「嬰孩摩西」（舊約的故事）來告訴孩子，約基別（摩西的母親）、米利暗（他的姊姊）和法老的女兒如何看顧摩西。強調因為有這幾位和其他忠信的婦女，摩西才能平安無事，並且有一天能帶領以色列兒女走向安全之地。請孩子把照顧他們的人畫出來。

摩西在蒲草箱中，© Providence Collection，goodsalt.com授權使用
一起唱首有關服務的歌曲，比如「分給人」（兒童歌本，第116頁）。幫助孩子想一想，他們在家、在教會和在學校可以做哪些簡單的事來幫助別人。

摩西很擔心自己是否能解救以色列人離開埃及，但主應許會幫助摩西。幫助兒童獲得信心，相信救主也會幫助他們。

跟孩子說說，主如何把一項重要的工作交給摩西去做。從出埃及記第3章挑幾節經文讀，或閱讀「先知摩西」（舊約的故事）。分享摩西有何感受（見出埃及記3：6，11），以及主對他說了什麼（見第12節和第14節）。請孩子跟你一起複誦「我必與你同在」這句話，並分享當你為主做某件重要的事時，主與你同在的經驗。
幫助孩子想一想，在哪些情況下，可能會有人要求他們去做一些看起來很困難的事。說明就像耶穌幫助了摩西那樣，耶穌也會幫助他們。一起唱首有關耶穌如何幫助我們的歌曲，比如「我與耶穌同行」（ChurchofJesusChrist.org）。見證當我們擔心或害怕時，救主會幫助我們。
剪一些愛心形狀的紙片，在上面寫上主幫助孩子的方式。把愛心面朝下，放在地板上，請孩子輪流選擇愛心，並幫助他們讀出上面寫的內容。

運用摩西與燃燒的荊棘的故事，幫助兒童了解為什麼我們要用虔敬的態度對待神聖的事物。

讀出埃及記3：1-5，說明摩西藉由脫下鞋來表示虔敬。我們在教會要做什麼來表示虔敬？一起唱首有關虔敬的歌曲，比如「虔敬是愛」（兒童歌本，第12頁）。幫助孩子找出，歌曲中教導我們如何表示虔敬的字詞。主為什麼希望我們保持虔敬？
展示一些圖片，說明在哪些情況下應該要保持虔敬，以及在哪些情況下不需要保持虔敬，例如聖餐聚會、祈禱、公園，和慶生會。請孩子把圖片分類，看看我們在哪些情況下應該要保持虔敬。
請孩子畫自畫像，再討論身體的不同部位要怎樣保持虔敬，如眼睛、耳朵、嘴巴、雙手及雙腳等；一邊討論，一邊指向他們的畫像。

許多人藉由保全年幼摩西的性命，來幫助達成神的目的。你要如何幫助所教導的兒童了解，我們所有的人在完成神的旨意上，都扮演著極為重要的角色？

請孩子分享他們對嬰孩時期的摩西有何認識。運用本週的活動頁和出埃及記1：22，2：1-10，來概述摩西童年的故事。閱讀活動頁上的參考經文，然後問孩子，其中的每一位婦女做了什麼來保全摩西的性命。
有哪些人忠信地為神和為周遭的人服務，雖然他們服務的方式有時很簡單，但也讓你很敬佩？跟孩子說說這些人的故事。請孩子說說看，他們認識的哪些人，忠信地為神和為人服務。我們在神的事工中扮演著什麼角色？

摩西覺得無法勝任自己的召喚，但主應許會與摩西同在並幫助他。這個記事對你所教導的兒童可能會有何啟發？

運用出埃及記第3章和4：1-17中的記事，讓孩子輪流扮演摩西。可能的話，帶一些道具給他們使用，例如用手電筒和植物來代表燃燒的荊棘。
請孩子閱讀出埃及記3：11和4：1，10，找出摩西對於請求法老讓以色列人離去有何感覺。孩子何時曾有過類似的感覺？他們會給摩西什麼建議來幫助他？幫助他們找出主是如何鼓勵摩西的（見出埃及記3：12，4：2-9，11-12）。
分享你感覺到神用某種方式幫助你完成召喚或為祂服務的經驗。請孩子分享主幫助他們的經驗。

主在燃燒的荊棘那裡要求摩西把鞋脫下來，以表示尊重和虔敬。你要如何運用這個記事來教導兒童虔敬？

閱讀出埃及記3：1-5，然後請孩子用自己的話來概述這幾節經文。我們在神聖的地方要如何表示虔敬，例如在教會或在聖殿？幫助孩子製作「虔敬包」帶回家；包裡面裝進一些紙條，上面寫著保持虔敬的點子。請他們與家人分享這些點子。
一起唱首有關虔敬的歌曲，比如「虔敬是愛」（兒童歌本，第12頁），然後請每個孩子根據歌詞寫下虔敬的定義並分享。
運用耶穌潔淨聖殿的圖片（福音畫冊，編號51），來講述馬太福音21：12-13中的故事。摩西在出埃及記3：1-5中的態度，和兌換銀錢之人的態度有何不同？救主為什麼要我們用虔敬的態度對待神聖的事物？

為了幫助孩子分享他們在出埃及記第1～6章學到的事，鼓勵他們畫出在上課時所學到的其中一個人物，來跟自己的家人分享。

改進教導

重複對兒童有益。不要害怕重複做同樣的活動好幾次，特別是跟年幼的兒童。這種做法會幫助兒童記得你所教導的事。