「6月20-26日。撒母耳記下第5~7章;第11~12章;列王紀上第3章;第8章;第11章:『你的國必……永遠堅立』」,來跟從我——供初級會使用:舊約2022年(2021)
「6月20-26日。撒母耳記下第5~7章;第11~12章;列王紀上第3章;第8章;第11章」,來跟從我——供初級會使用:舊約2022年
大衛王登基,傑瑞·赫斯坦繪
6月20-26日
撒母耳記下第5~7章;第11~12章;列王紀上第3章;第8章;第11章
「你的國必……永遠堅立」
閱讀經文時,聖靈會給你一些靈感啟發,讓你知道哪些事情對所教導的兒童最有意義。
記錄靈感啟發
邀請分享
要幾個兒童說說(自己、和家人一起,或是在教會)讀經文的經驗。他們在什麼時間、什麼地點讀經文?讀經文的時候,有什麼感覺?遵守這項誡命讓他們得到哪些祝福?
教導教義:年齡較小兒童
我在需要指引時,會去求問天父。
這幾節經文描述大衛如何為擔任以色列的王,祈求指引與方向。你要如何激發兒童在有需要時,透過祈禱來轉向神?
可行的活動
-
向兒童說明,大衛需要幫助時,他「求問」,或祈禱,想找到答案。請兒童在你讀出撒母耳記下5:19,23時,仔細聽「求問」兩個字;聽到時,就把雙臂交叉。見證我們一直都能在需要幫助時向天父祈禱。
-
為了幫助兒童想想會在祈禱時說什麼,你可以問他們怎麼造以下句子:「我們感謝您……」和「我們祈求您……」。讓兒童畫出會在禱告中感謝或祈求的東西。
Image作禱告的女孩我們能向天父祈禱,尋求幫助和指引。
-
跟兒童說說你向天父祈求幫助的一次經驗。祂如何答覆你的禱告?有祂的幫助,你覺得有什麼不同?請兒童分享自己的經驗。
耶穌基督是我們的王。
大衛作以色列的王時,主告訴他,他的「國位……必堅定,直到永遠」(撒母耳記下7:16)。這個應許指的是經由大衛的家系而出生的耶穌基督,祂是我們的永恆之王。
可行的活動
-
請一個兒童扮演國王或王后。可以的話,給兒童拿著簡單的道具。什麼是國王或王后?他們做什麼事?告訴兒童,大衛是國王,也是我們稱為「萬王之王」(啟示錄19:16)的耶穌基督的祖先。幫助兒童想想,可以用哪些方法,來表達我們相信耶穌基督是我們的永恆之王。
-
兒童在完成本週的活動頁時,可以唱或播放提到基督是我們的王的歌曲,例如「耶穌已復生」,「蒙召喚去服務」,「歡欣,救主是王」,或「我信賴基督」(兒童歌本,第44,94-95頁;聖詩選輯,第34,74首)。要兒童仔細聽「王」這個字,聽到時,就舉起耶穌的照片。我們唱有關耶穌的歌曲時,有什麼感覺?
我能遵行神的道。
對以色列人來說,建造並奉獻聖殿是他們把心轉向主,再次承諾「遵行他的道」(列王紀上8:58)的一個機會。你要如何幫助所教導的兒童「遵行他的道」?
可行的活動
-
向兒童展示近代一座聖殿的圖片,以及所羅門建造的那座聖殿的圖片(見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱)。說明所羅門為以色列人建造一座聖殿時,鼓勵他們「遵行〔耶和華〕的道」(列王紀上8:58)。告訴兒童,聖殿如何幫助你遵行主的道。請兒童分享對聖殿的感覺。帶兒童一起唱首有關聖殿的歌曲,例如「我喜歡看到聖殿」(兒童歌本,第99頁)。
-
給幾個兒童用紙剪的心,給其他兒童用紙剪的腳印。讀出列王紀上8:58,要兒童在你說到「心」這個字時,舉起心;說到「遵行他的道」時,舉起腳印。幫助兒童了解,我們跟從耶穌,努力變得更像祂時,就是在遵行主的道。問兒童,他們會做哪些事來遵行救主的道。你們可以唱首有關跟從耶穌的歌曲,例如「我願效法耶穌基督」(兒童歌本,第40-41頁)。
教導教義:年齡較大兒童
耶穌基督是我們的王。
我們在舊約中讀到的國王都有缺點,都會犯錯,連好國王也不例外。不過,預言中那位要出自大衛家系的王,耶穌基督,卻是完美的人物,而且會永久統治。
可行的活動
-
請兒童閱讀撒母耳記下7:16-17中,先知拿單跟大衛王講的話,問他們這個預言可能是什麼意思。大衛的國如何能直到永遠?有些經文章節教導我們,大衛的後裔耶穌基督是王;幫助兒童找出來並閱讀,例如,路加福音1:32-33;約翰福音18:33-37;以及啟示錄19:16。耶穌基督如何像一個王?有哪些方法能表達我們相信耶穌基督是我們的永恆之王?
-
帶兒童一起唱幾首提到基督是我們的王的聖詩,例如「萬王之王請來」,「歡欣,救主是王」,或「耶穌出生微賤地」(聖詩選輯,第33,34,119首)。這些聖詩教導我們何謂有耶穌基督為我們的王?
我能克服誘惑。
你所教導的兒童每天都作了微小但重要的決定。你要如何幫助他們了解,即使很困難,也要選擇做對的事很重要?
可行的活動
-
帶兒童一起複習撒母耳記下第11章,指出大衛作過的一些選擇。問兒童,大衛當初應該作哪些好的選擇。我們受誘惑時,做哪些事能幫助我們選擇正義?
-
講一個和大衛不同的例子,這個人抗拒誘惑。問兒童是否記得約瑟和波提乏妻子之間發生的事(見創世記39:7-12)。不妨帶兒童一起複習這個故事,幫助他們將它和大衛的故事作個對照。關於如何抗拒誘惑,我們從大衛與約瑟的故事中學到什麼?
鼓勵在家中學習
幫助兒童想想,他們能做什麼事來應用今日所學,然後鼓勵他們按照計畫採取行動。
改進教導
追蹤採取行動的邀請。邀請兒童針對他們所學到的事採取行動時,要在下一堂課追蹤你所提出的邀請。這麼做是在向兒童表明,你很關心福音如何祝福他們的生活。他們分享自己的經驗時,就會得到鞏固,並幫助彼此在生活中遵行福音。