Augusztus 29. – szeptember 4.

Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12

„A bölcsességnek kezdete az Úrnak félelme”

A Példabeszédek és a Prédikátor könyvének tanulmányozása közben gondolj az általad tanított gyermekekre. Ezekből a szentírásokból mely üzenetek segíthetnek nekik közelebb érezni magukat Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz?

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Rajzolj a táblára olyan dolgokat, amelyeket a Példabeszédek könyve említ, például egy szívet, világosságot vagy egy ösvényt. Segíts a gyermekeknek felolvasni a következő szentírásverset: „Bizodalmad legyen az Úrban teljes [szívedből]; a magad értelmére pedig ne támaszkodjál” (vö. Példabeszédek 3:5), valamint a 4:18, 26-ot, és kérd meg őket, hogy osszanak meg valamit, amit ezekről a dolgokról a szentírásokból tanultak.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Példabeszédek 3:5

Teljes szívemből bízni tudok az Úrban

Amikor teljes szívünkből bízunk az Úrban, akkor hitünk van Őbenne és tudjuk, hogy Ő segíteni fog nekünk.

Lehetséges tevékenységek

• Miközben felolvasod a Példabeszédek 3:5-öt [az elmédből szót cseréld ki arra, hogy szívedből], az egyik gyermek mutasson fel egy képet a Szabadítóról. Mondd el a gyermekeknek, mit jelent számodra bízni az Úrban. Kérd meg a gyermekeket, hogy formázzanak szívet a kezükkel vagy tegyék a kezüket a szívükre, miközben elismétlik a „bizodalmad legyen az Úrban teljes [szívedből]” szövegrészt.

• Rajzolj a táblára egy nagy szívet, és segíts a gyermekeknek átgondolni, mi mindent tehetnek azért, hogy megmutassák: bíznak az Úrban. Kérd meg őket, hogy rajzolják le az ötleteiket a nagy szívbe vagy egy papírra. Biztasd őket, hogy osszák meg ötleteiket a családjukkal.

A gyermekek engedelmesen felelhetnek azzal, ha kedves szavakat használnak (lásd Példabeszédek 15:1).

Példabeszédek 15:1, 18

Használhatok kedves szavakat

A feszült vagy aggasztó helyzetekben kísértést érezhetünk arra, hogy haragosan válaszoljunk. A Példabeszédek 15:1, 18 megtanítja nekünk, hogyan fordíthatjuk el a haragot.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a gyermekeknek a Példabeszédek 15:1-et, és magyarázd el nekik az esetlegesen ismeretlen szavakat, kifejezéseket. Hozz fel példákat olyan helyzetekre, amikor egy gyermek dühösnek érezheti magát (például amikor vitatkozik a testvérével). Segíts nekik olyan „engedelmes felelet”-re vagyis kedves szavakra gondolni, amelyeket a haragos beszéd helyett használhatnak. Segíts nekik elgyakorolni, hogyan mondhatják el ezeket a dolgokat nyugodt hangon.

• Énekeljetek el egy éneket a kedvességről, például a Ha mindenkihez kedves leszel címűt (Gyermekek énekeskönyve, 83.). Mit tanít nekünk ez az ének a kedvességről?

• Hogy segíts a gyermekeknek megérteni, milyen a „hosszútűrő” ember (Példabeszédek 15:18), aki nem gerjed haragra, mesélj egy személyes történetet arról, amikor te (vagy egy ismerősöd) dühösnek érezte magát, de úgy döntött, hogy kedves lesz. A gyermekek is osszák meg a saját élményeiket. Segíts a gyermekeknek átgondolni, mi mindent tehetnek ahelyett, hogy dühösek lesznek. Például gondolhatnak Jézusra, megkérhetik Mennyei Atyát, hogy segítsen nekik, elénekelhetnek magukban egy elemis éneket, vagy csak elmehetnek onnan, ha az lehetséges.

Példabeszédek 22:9

Megoszthatom másokkal, amim van

A kisgyermekek meg tudják tanulni, hogy segítsenek a körülöttük élő rászorulóknak. Mivel ösztönözheted őket, hogy osszák meg másokkal, amijük van?

Lehetséges tevékenységek

• Mutass a gyermekeknek több olyan képet, amely azt ábrázolja, amint mások rászorulókat szolgálnak vagy segítenek, közöttük a Szabadítóról készült képeket is (például Evangéliumi művészeti könyv, 42., 44. és 46. sz.). Kérd meg a gyermekeket, mondják el, mi történik az egyes képeken. Olvasd fel a gyermekeknek a Példabeszédek 22:9-et. Magyarázd el, hogy az egyik módja a szolgálatnak az, hogy kenyeret adunk a szegényeknek, de számos más módon is segíthetünk a rászorulóknak. Kérd meg a gyermekeket, hogy rajzolják le magukat, amint éppen segítenek valakinek.

• Hozz az órára több olyan dolgot, amelyeket megoszthatsz a gyermekekkel, például képeket vagy zsírkrétákat. Miközben egyesével kiosztod ezeket a gyermekeknek, mondd: „Megosztom [a gyermek neve]-val.” A gyermekek felváltva osszák meg egymással a tárgyakat. Milyen egyéb dolgokat oszthatunk meg másokkal?

• Énekeljetek el egy éneket a szolgálatról, például a Mindig adj! (Gyermekek énekeskönyve, 116–117.) címűt. Vagy mutasd be a “Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy” [Gordon Hinckley: Leckék, melyeket kisfiúként tanultam] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org). Kérdezd meg a gyermekektől, milyen érzéseik vannak, amikor másoknak segítenek.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Példabeszédek 1:7; 2:5; 15:33; 16:6; Prédikátor 12:15

Istent félni annyit tesz, mint szeretni Őt és engedelmeskedni Őneki

A Példabeszédek és a Prédikátorok könyvének egyik fontos üzenete az, hogy „az Istent félj[ük], és az ő parancsolatit megtarts[uk]” (Prédikátor 12:15). Gondold át, hogyan fogsz segíteni a gyermekeknek megérteni, mit jelent félni Istent.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy soroljanak fel olyan dolgokat, amitől az emberek félhetnek. Ezután olvassák el a Példabeszédek 1:7-et és a Prédikátor 12:15-öt. Mit jelent félni Istent? Ennek megválaszolásához kérj meg egy gyermeket, hogy olvassa fel újra a verseket, és helyettesítse be a „félelme” szót a „tisztelete” kifejezéssel. Ismételjétek meg ezt a „szeretet”, „engedelmeskedés” vagy „engedelmesség” szavakkal is. Hogyan változtatja ez meg a felfogásunkat arról, hogy mit jelent Istent félni?

• Kérd meg a gyermekeket, hogy válasszanak egyet-egyet az alábbi versek közül, olvassák el, és keressék ki belőlük a „félelme” szót: Példabeszédek 1:7; 2:5; 15:33; 16:6. Kérd meg a gyermekeket, hogy osszák meg, mit tanít a versük azokról az áldásokról, amelyek az Úr félelméből fakadnak, ami azt jelenti, hogy áhítatot és tiszteletet mutatunk Őiránta (lásd még Példabeszédek 14:26–27). Mi módon mutathatjuk meg az Úrnak, hogy szeretjük és tiszteljük Őt?

Példabeszédek 3:5–7

„Bizodalmad legyen az úrban teljes [szívedből]”

• Olvassátok el együtt a Példabeszédek 3:5–7-et, és kérd meg a gyermekeket, hogy sorolják fel a versek alapján, mi az, amit tennünk kell, és mi az, amit nem szabad tennünk. Kérdezd meg tőlük, hogy érzéseik szerint mit jelenthetnek az egyes dolgok. Milyen tulajdonságokra lelünk azokban, akikben megbízunk? Milyen tulajdonságai vannak az Úrnak, amelyek segítenek nekünk bízni Őbenne?

• Hogy megmutasd, mit jelent, hogy a „magad értelmére… ne támaszkodjál”, mondd a gyermekeknek, hogy próbáljanak meg egy pálcikát vagy egy ceruzát nekitámasztani különböző tárgyaknak, például egy könyvnek vagy egy papírlapnak. Melyik tárgyakkal sikerült a leginkább? Miért fontos bízni az Úrban, és nem a magunk értelmére támaszkodni?

Példabeszédek 15:1, 18; 16:32

„Az engedelmes felelet elfordítja a harag felgerjedését”

A dühös beszéd gyakran csak ront egy amúgy is feszült helyzeten. Ezek a versek megtanítják, hogy a szavaink és a hozzáállásunk képes elfordítani a haragot vagy dühöt.

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára a harag és a háborúság szavakat, és mondj példát egy olyan vitatkozásra, amelyben a gyermekeknek részük lehet. Ezután kérd meg őket, hogy olvassák el a Példabeszédek 15:1, 18-at és a 16:32-t, és keressenek bennük olyan tanácsokat, amelyeket a vitatkozó gyermekeknek adhatnának. Amikor egy gyermek elmondja egy ötletét, kérd meg, hogy törölje le a táblán található szavak egy részét. Kérd meg őket, hogy cseréljék le ezeket a szavakat olyan szavakra, amelyek békét hozó krisztusi tulajdonságokat írnak le.

• Segíts a gyermekeknek olyan beszámolókat felidézni a szentírásokból, amikor a Szabadító példát mutatott a Példabeszédek 15:1, 18; 16:32-ben tanítottakra. Ötletekért fordulhatnak a János 8:1–11; 18:1–11-hez. Énekeljetek el közösen egy éneket a Szabadító példájáról, például az Én Jézust fogom követni (Gyermekek énekeskönyve, 40–41.) címűt. Hogyan követhetjük Jézus példáját a családtagjainkkal, a barátainkkal és a másokkal való érintkezésünkben?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Segíts a gyermekeknek kiválasztani egy szentírásverset, melyet az órán olvastak és tetszett nekik. Buzdítsd őket, hogy osszák meg ezt a verset a családjukkal, és mondják el nekik, hogy mit tanultak belőle.

Tanításunk fejlesztése

Krisztusi tanítóként való fejlődés. Gondold át, milyen módokon tudnád fokozni az arra való képességedet, hogy segíts a gyermekeknek építeni a Mennyei Atyába és Jézus Krisztusba vetett hitüket. A Szabadító módján tanítani című kiadvány 37. oldalán található önértékelési kérdések segíthetnek ebben.