「10月17-23日。耶利米書第30～33章；第36章；耶利米哀歌第1章；第3章：『我要使他們的悲哀變為歡喜』」，來跟從我——供初級會使用：舊約2022年（2021）

「10月17-23日。耶利米書第30～33章；第36章；耶利米哀歌第1章；第3章」，來跟從我——供初級會使用：2022年

先知耶利米哀哭，拿撒勒人畫派雕版畫

10月17-23日

耶利米書第30～33章；第36章；耶利米哀歌第1章；第3章

「我要使他們的悲哀變為歡喜」

兒童可能很難了解耶利米書和耶利米哀歌，但是你的班級仍然可以從這兩部經文所教導的原則中學到一些教訓。你感覺到應該分享什麼？

記錄靈感啟發

邀請分享

將一本聖經輪流傳下去，每個孩子拿到聖經時，請他（她）分享喜歡舊約的一件事——可以是他們在家裡或在教會學到的一個原則或最喜愛的故事。

感受到天父和耶穌基督「永遠的愛」，會幫助你所教導的兒童與祂們更接近。

給孩子展示一些能長久保存的東西和另一些無法長期保存的東西（或是該物品的圖片），比如一枚硬幣和一片水果。問問孩子，哪樣東西能久放，討論為什麼有些東西能存放比較長的時間。讀耶利米書31：3，幫助孩子理解天父和耶穌基督對他們的愛是「永遠的」。
請孩子說說，天父和耶穌基督如何對他們展現「慈愛」（耶利米書31：3）。唱首有關祂們對我們的愛的歌曲，來給孩子提示，比如「我感受主的愛」或「我天父愛我」（兒童歌本，第42-43頁，第16-17頁）。可能的話，展示歌曲中提到的一些事物的圖片。當我們想到天父和耶穌基督的愛時，會有什麼感覺？

主吩咐耶利米寫下祂的話，而耶利米的寫作保存在耶利米書中，供我們閱讀。我們可以在經文中找到神的話，要幫助兒童加深他們對經文的愛。

請一個孩子扮成耶利米，再請其他孩子扮成巴錄。幫助扮成耶利米的孩子說出耶利米書36：3中的一些詞，同時讓其他孩子像巴錄一樣把這些詞寫下來。見證今日的經文，就是主讓眾先知寫下的耶和華的話（見耶利米書36：4）。
展示一本兒童書籍和一本經文，請孩子談談，他們覺得這兩本書有什麼不同。經文為什麼很特別？幫助孩子了解，經文是由眾先知寫下的神的話語，就如耶利米書是神吩咐耶利米寫下的一樣。

兒童能對周遭的人產生很大的影響力。他們可以像巴錄一樣，與別人分享自己從經文中學到的事。

一邊讀（或概述）耶利米書36：4-10，一邊請孩子配合經文做出動作，比如假裝在書卷上寫字（見第4節），握著監獄的欄杆（見第5節），念經文給人民聽（見第8，10節）。強調巴錄有勇氣將耶利米的話念給人民聽，雖然耶路撒冷的首領不希望他這麼做。幫助孩子回想他們從舊約學到的事，並想出一些可以與他人分享的方法。
唱首有關經文的歌曲，例如「讀，思量，祈禱」（兒童歌本，第66頁）。分享你對經文的見證，也請孩子分享他們的見證。

耶利米對主的新永約所作的教導，可以幫助你所教導的兒童更有渴望遵守聖約。

在白板上畫一個愛心，請一半的孩子讀耶利米書31：31-34，另一半的孩子讀耶利米書32：38-41。請各組在愛心中寫下關於我們與神所立的聖約，他們從所讀經文中學到的事。將神的律法寫在我們的心上（見耶利米書31：33），與只是在經文中讀到神的律法有什麼不同？為什麼我們要與主立約？祂為什麼要與我們立約？
為了複習我們在受洗時所立的聖約，請孩子在一張紙上畫一張有兩欄的圖表，分別寫上以下標題：我的承諾和神的應許。請他們運用「福音主題文章」的「洗禮」（topics.ChurchofJesusChrist.org）中標題為「洗禮聖約」的段落，或摩賽亞書18：10，13和教義和聖約20：37中的內容，來完成該圖表。請孩子將圖表張貼在家中，幫助自己記得遵守聖約。

耶利米書第36章的故事可以幫助兒童效法經文中人們的榜樣，接受主的話語。

將以下問句寫在白板上：為什麼？誰珍惜經文？誰不珍惜經文？一起讀耶利米書36：1-3，問孩子為什麼主希望耶利米寫下祂的話。然後請孩子兩人一組，讀耶利米書36：5-8，20-25，找出誰表現出很珍惜經文，以及誰沒有。談談你為何珍惜經文。分享對你特別有意義的一節經文或故事，也請孩子分享。
請孩子利用本週的活動頁，練習與彼此分享耶利米書第36章的故事。請他們分享對經文的見證。

正如耶利米哀歌中藉由詩句所描寫的一樣，我們在犯罪時常常會覺得憂傷。這些感覺會激勵我們改變，並祈求天父的寬恕。

向孩子說明，因為以色列人沒有悔改，所以耶路撒冷和城中的聖殿被摧毀了。請孩子談談，如果他們生活在那時的耶路撒冷，會有什麼感受。一起讀耶利米哀歌1：1-2，16。在這幾節經文中，哪些詞句有助於我們了解以色列人可能會有的感受？耶利米哀歌3：22-26中的信息如何給了他們希望？
請孩子想想看，他們曾經何時因為自己做了不好的選擇而感到難過。他們從耶利米哀歌3：22-26中找到的哪些詞句，幫助他們知道主願意寬恕他們？

請孩子針對你們在課堂上學習的原則，邀請家人分享相關經驗。例如，如果你們討論了經文，孩子可以請一位家人分享自己如何知道經文是真實的。

改進教導

保持兒童的注意力。你可能需要想一些有創意的方法讓年齡較小的兒童保持專注。比如，可以使用圖片、歌曲、遊戲或其他活動。