“5–11 dicembre. Aggeo; Zaccaria 1–3; 7–14: ‘Santità all’Eterno’”, Vieni e seguitami – Per la Primaria: Antico Testamento 2022 (2021)
“5–11 dicembre. Aggeo; Zaccaria 1–3; 7–14”, Vieni e seguitami – Per la Primaria: 2022
5–11 dicembre
Aggeo; Zaccaria 1–3; 7–14
“Santità all’Eterno”
Leggi con l’aiuto della preghiera i libri di Aggeo e Zaccaria, meditando sulle impressioni che ricevi. In che modo le verità contenute in questi libri aiutano a soddisfare le necessità dei bambini?
Annota le tue impressioni
Invita a condividere
Disegna una faccia felice su un foglio e invita i bambini a tenerlo in mano uno alla volta. Quando arriva il loro turno, invitali a condividere ciò che stanno imparando sul Padre Celeste e su Gesù Cristo che li rende felici.
Insegna la dottrina – Bambini più piccoli
Posso mettere Dio al primo posto nella mia vita.
Apprendere il consiglio dato dal Signore quando disse “ponete ben mente alle vostre vie” darà ai bambini l’opportunità di assicurarsi che stanno compiendo le cose importanti che Dio ci ha chiesto di fare.
Possibili attività
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Spiega ai bambini che il Signore voleva che gli Israeliti costruissero un tempio, mentre loro invece facevano altre cose. Leggi ad alta voce Aggeo 1:7 e spiega che, con la frase “ponete ben mente alle vostre vie”, il Signore voleva invitare gli Israeliti a chiedersi: “Stiamo facendo le cose più importanti?”. Leggi il versetto 8 ai bambini e invitali a far finta di salire su una montagna, portare del legname e costruire la casa del Signore. Quali cose importanti Dio desidera che facciamo?
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Metti su un tavolo delle immagini a faccia in giù che raffigurano alcune delle cose che sono importanti per Dio, come le Scritture, la preghiera e il tempio. Invita un bambino alla volta a scegliere un’immagine e a mostrarla alla classe. Aiutali a capire perché è importante assicurarsi di trovare del tempo per ognuna delle cose raffigurate nelle immagini.
Gesù Cristo può rendere pulito il mio spirito.
I vestiti sporchi del sommo sacerdote Giosuè, descritti in Zaccaria 3:1–7, sono un simbolo di ciò che accade quando pecchiamo. Tramite l’Espiazione di Gesù Cristo possiamo essere purificati, proprio come Giosuè fu purificato quando ricevette degli abiti nuovi.
Possibili attività
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Invita i bambini a passarsi di mano una maglia sporca e leggi Zaccaria 3:3. Poi fai passare una maglia pulita e leggi il versetto 4. Spiega ai bambini in che modo compiere delle scelte sbagliate è come sporcarci spiritualmente, e in che modo tramite il Salvatore possiamo essere nuovamente resi puri. Come ci sentiamo quando siamo puliti? Rendi testimonianza che, poiché Gesù Cristo ha sofferto ed è morto per noi, se ci pentiremo noi saremo purificati dai nostri peccati.
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Se possibile, mostra ai bambini un’immagine di qualcuno che conoscono vestito di bianco per il suo battesimo (oppure, vedere Illustrazioni del Vangelo, nn. 103 e 104). Perché ci vestiamo di bianco al nostro battesimo? Cantate un inno sul battesimo, come “Quando mi battezzerò” (Innario dei bambini, 53). Invita i bambini a fare un disegno del proprio battesimo e a condividere i loro sentimenti al pensiero che un giorno saranno battezzati.
I profeti ci insegnano di Gesù Cristo.
Come gli altri profeti dell’Antico Testamento, Zaccaria profetizzò di Gesù Cristo. Che cosa possono apprendere i bambini su di Lui dalle profezie contenute in Zaccaria 2:10; 9:9; 14:3–9?
Possibili attività
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Mostra un’immagine di Gesù che entra a Gerusalemme a dorso di un asino (vedere Illustrazioni del Vangelo, n. 50). Spiega ai bambini che, molti anni prima della venuta di Gesù sulla terra, Zaccaria profetizzò che prima di morire per noi Gesù Cristo sarebbe entrato a Gerusalemme cavalcando un asino. Chiedi ai bambini di indicare nell’immagine, mentre tu leggi Zaccaria 9:9, le persone che esultano grandemente e il “re”. Chi è il re? Chiedi ai bambini di spiegare perché sono grati per Gesù.
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Leggi ai bambini alcune delle profezie di Zaccaria sulla seconda venuta del Salvatore, come quelle in Zaccaria 2:10 e 14:9. Chiedi ai bambini di disegnare come si immaginano il giorno in cui Gesù ritornerà, oppure cantate insieme un inno sulla Seconda Venuta, come “Quand’Egli tornerà” (Innario dei bambini, 46–47).
Insegna la dottrina – Bambini più grandi
“Ponete ben mente alle vostre vie”.
Per tutti noi è importante essere consapevoli delle nostre priorità e dedicare del tempo a “[porre] ben mente alle [nostre] vie”. Come puoi ispirare i bambini a dedicare del tempo nella loro vita alle cose di Dio?
Possibili attività
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Invita i bambini a leggere Aggeo 1:2–5 per scoprire perché il Signore non era compiaciuto degli Israeliti. Chiedi ai bambini di scegliere una frase del versetto 6 e di farne un disegno. Invita la classe a indovinare quale frase è raffigurata in ogni disegno. Parlate del fatto che trascorrere del tempo facendo qualcosa di diverso da ciò che il Signore desidera è come mangiare senza saziarsi, vestirsi senza scaldarsi, e così via. Perché è importante trovare del tempo per le cose che sono importanti per il Signore?
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Scrivi alla lavagna “Ponete ben mente alle vostre vie” (versetto 7). Invita ogni bambino a fare un elenco di alcune cose che potrebbe fare durante una giornata normale, comprese quelle cose che il Signore ci richiede di fare. Chiedi ai bambini di “[porre] ben mente alle [loro] vie” cerchiando quelle cose che il Signore potrebbe considerare come le più importanti sulla loro lista. In che modo possiamo assicurarci che stiamo dedicando del tempo ogni giorno alle cose che il Signore vuole che facciamo?
Al battesimo indossiamo abiti bianchi per dimostrare che Gesù Cristo può purificarci quando ci pentiamo dei nostri peccati (vedere Zaccaria 3:3–4).
Stringere le alleanze e tenervi fede può aiutarmi a essere più simile al Padre Celeste e a Gesù Cristo.
Zaccaria vide in visione un sommo sacerdote di nome Giosuè, che era “vestito di vestiti sudici” (Zaccaria 3:3). Un angelo gli diede dei vestiti puliti e gli spiegò che ciò era un simbolo dell’essere purificato dai suoi peccati. Puoi usare questa visione per aiutare i bambini a comprendere le alleanze e le benedizioni legate al battesimo.
Possibili attività
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Leggete insieme Zaccaria 3:1–7 e ponetevi domande come queste: “Che cosa rappresentavano i ‘vestiti sudici’ di Giosuè?”, “In che modo veniamo purificati dai nostri peccati?” e “In che modo la nostra alleanza battesimale ci aiuta a camminare nelle vie del Signore?”.
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Alcuni giorni prima della lezione, invita un bambino a venire preparato a parlare del suo battesimo. Ripassate insieme l’alleanza che stipuliamo al battesimo (vedere Dottrina e Alleanze 20:37). In che modo tenere fede alle nostre promesse ci aiuta a diventare più simili al Padre Celeste e a Gesù Cristo? In che modo prendere il sacramento ogni settimana ci aiuta a tenere fede alle nostre alleanze battesimali?
Zaccaria 9:9–11; 11:12; 13:6–7
Gesù Cristo è il Messia promesso.
Che cosa possono imparare i bambini su Gesù Cristo dalle profezie di Zaccaria?
Possibili attività
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Suddividi la classe in coppie. Assegna a ogni coppia una di queste profezie di Zaccaria, insieme ai versetti del Nuovo Testamento che ne descrivono l’adempimento: Zaccaria 9:9 e Matteo 21:5–9; Zaccaria 9:11 e 1 Pietro 3:18–19; Zaccaria 11:12 e Matteo 26:14–16; Zaccaria 13:7 e Matteo 26:31. Chiedi ai bambini di ogni coppia di condividere con gli altri ciò che hanno appreso su Gesù Cristo dai loro versetti e perché sono grati per Lui.
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Mostra le immagini 50, 60 e 64 di Illustrazioni del Vangelo. Scrivi alla lavagna questi riferimenti di passi delle Scritture e invita i bambini ad abbinare le immagini ai riferimenti corrispondenti: Zaccaria 9:9; 13:6; 13:7. Invita i bambini a esprimere i loro sentimenti per Gesù Cristo.
Incoraggia l’apprendimento a casa
Invita i bambini a scrivere una verità che hanno appreso in classe. Invitali a parlare insieme alle loro famiglie di come possono ottenere una testimonianza più forte di quella verità.
Come migliorare l’insegnamento
Usa la tua creatività. Lascia che le idee riportate in questo schema accendano la tua creatività. Pensa a cosa potrebbe piacere ai bambini della tua classe e a cosa li aiuterebbe a individuare dei collegamenti tra le Scritture e la loro vita.