Laulutuokioita ja lasten sakramenttikokousohjelmaa koskevia ohjeita

Rakkaat Alkeisyhdistysten johtokunnat ja musiikinohjaajat

Alkeisyhdistyksen laulut ovat voimallinen apuväline, jonka avulla lapset oppivat taivaallisen Isän onnensuunnitelmasta ja Jeesuksen Kristuksen evankeliumin perustavanlaatuisista totuuksista. Kun lapset laulavat evankeliumin periaatteista, Pyhä Henki todistaa niiden totuudesta. Nämä sanat ja sävelet säilyvät lasten mielessä ja sydämessä läpi heidän elämänsä.

Tavoitelkaa Hengen apua, kun valmistaudutte opettamaan evankeliumia musiikin avulla. Todistakaa niistä totuuksista, joista laulatte. Auttakaa lapsia huomaamaan, kuinka musiikki liittyy siihen, mitä he oppivat ja kokevat kotona ja Alkeisyhdistyksen luokissa. Omistautuneet pyrkimyksenne ovat siunauksena lapsille ja heidän perheilleen.

Me rakastamme teitä ja ilmaisemme kiitollisuutemme omistautuneesta palvelustanne kallisarvoisten lastemme vahvistamiseksi ja varjelemiseksi.

Alkeisyhdistyksen ylin johtokunta

Laulutuokioita koskevia ohjeita

5 minuuttia (Alkeisyhdistyksen johtokunta): alkurukous, pyhien kirjoitusten kohta tai uskonkappale sekä yksi puhe

20 minuuttia (musiikinohjaaja): laulutuokio

Alkeisyhdistyksen johtokunta ja musiikinohjaaja valitsevat kullekin kuukaudelle lauluja, jotka tukevat niitä periaatteita, joita lapset oppivat luokissaan ja kotona. Tässä oppaassa on luettelo joistakin lauluista, jotka tukevat kyseisiä periaatteita. Näitä lauluja ehdotetaan myös julkaisun Tule ja seuraa minua – Alkeisyhdistys opetusehdotuksissa ja julkaisun Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi oppimisehdotuksissa.

Opettaessasi lauluja lapsille pyydä heitä kertomaan siitä, mitä he ovat jo oppineet opettamiesi laulujen sisältämistä kertomuksista ja opillisista periaatteista. Voit halutessasi käydä itseksesi läpi julkaisun Tule ja seuraa minua – Alkeisyhdistys opetusehdotukset, joita lapset opiskelevat luokissaan. Tämä auttaa sinua olemaan selvillä niistä kertomuksista ja periaatteista, joita lapset oppivat, niin että voit ottaa huomioon, miten tukea heidän oppimistaan musiikin avulla.

Laulutuokion aikana voit myös kerrata lauluja, joita lapset ovat opetelleet aikaisemmin ja joiden laulamisesta he pitävät. Kun kertaatte lauluja, rohkaise lapsia kertomaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan lauluissa esiintyvistä totuuksista.

Lasten laulukirja on Alkeisyhdistyksen musiikin peruslähdeteos. Myös kirkon laulukirjan sekä Ystävä- ja Liahona-lehtien laulut ovat sopivia. Toisinaan lapset voivat laulaa sunnuntaihin ja lasten ikään soveltuvia isänmaallisia tai juhlapyhiin liittyviä lauluja. Kaiken muun Alkeisyhdistyksessä käytettävän musiikin täytyy olla piispakunnan hyväksymää (ks. Yleiskäsikirja: Palveleminen Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa, 12.3.4, jeesuksenkristuksenkirkko.org).

Katsaus Alkeisyhdistykseen

Joka viikko Alkeisyhdistykseen kuuluu:

Laulutuokio:25 minuuttia

Siirtyminen:5 minuuttia

Luokat:20 minuuttia

Suurten Alkeisyhdistysten johtohenkilöt voivat jakaa lapset kahteen ryhmään niin, että toinen ryhmä on Alkeisyhdistyksen luokissaan sillä aikaa kun toinen on laulutuokiossa. Sen jälkeen ryhmät vaihtavat keskenään paikkaa. Tällaisissa tapauksissa Alkeisyhdistyksen johtohenkilöiden täytyy ehkä mukauttaa edellä esitettyjä aikoja olosuhteisiinsa sopiviksi.

Lauluehdotuksia laulutuokioihin

Tammikuu

• ”Oon lapsi Jumalan”, Lasten laulukirja, s. 2–3

• ”Isämme taivahan”, Lasten laulukirja, s. 8

• ”Kun jälleen saapuu Hän”, Lasten laulukirja, s. 46–47

Helmikuu

• ”Profeettaa seuraa”, Lasten laulukirja, s. 58–59 (3. säkeistö)

• ”Hän antoi Poikansa”, Lasten laulukirja, s. 20–21

• ”Oikein tee”, MAP-lauluja, 156

Maaliskuu

• ”Rakastakaa toisianne”, Lasten laulukirja, s. 74

• ”Auta mua”, Lasten laulukirja, s. 52

• ”Näin lausuu virta pien”, Lasten laulukirja, s. 116–117

Huhtikuu

• ”On Vapahtaja Israelin”, MAP-lauluja, 5

• ”Kai Jeesus elää vieläkin?”, Lasten laulukirja, s. 45

• ”Käskyjä seuraa”, Lasten laulukirja, s. 68–69

Toukokuu

• ”Kuljen Hänen kanssaan” (Ystävä, helmikuu 2020, s. Y3; music.churchofjesuschrist.org)

• ”Tutki ja rukoile”, Lasten laulukirja, s. 66

• ”Saan käydä temppeliin”, Lasten laulukirja, s. 99

Kesäkuu

• ”Uskollisten laulu”, Lasten laulukirja, s. 85

• ”Lapsen rukous”, Lasten laulukirja, s. 6–7

• ”Kuin Jeesus mä olla tahdon”, Lasten laulukirja, s. 40–41

Heinäkuu

• ”Pyhä Henki”, Lasten laulukirja, s. 56

• ”Isämme taivahan”, Lasten laulukirja, s. 8

• ”Saan käydä temppeliin”, Lasten laulukirja, s. 99

Elokuu

• ”Mä tiedän, että elää Hän”, MAP-lauluja, 81

• ”Mua Jeesus rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 42–43

• ”Neuvo mua valossa taivaltamaan”, Lasten laulukirja, s. 70–71

Syyskuu

• ”Jos jokaista voisin rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 83

• ”Käskyjä seuraa”, Lasten laulukirja, s. 68–69

• ”Kuljen Hänen kanssaan” (Ystävä, helmikuu 2020, s. Y3; music.churchofjesuschrist.org)

Lokakuu

• ”Mua Jeesus rakastaa”, Lasten laulukirja, s. 42–43

• ”Kun vartun hiukan vanhemmaksi”, Lasten laulukirja, s. 91

• ”Perheeni mulle rakas on”, Lasten laulukirja, s. 98

Marraskuu

• ”Profeettaa seuraa”, Lasten laulukirja, s. 58–59 (7. säkeistö)

• ”Kiitos, Luojamme, profeetasta”, MAP-lauluja, 10

• ”Tää evankeliumi”, Lasten laulukirja, s. 72

Joulukuu

• ”Kun jälleen saapuu Hän”, Lasten laulukirja, s. 46

• ”Etsi Herraa varhain”, Lasten laulukirja, s. 67

• ”Tuo pienoinen Jeesus”, Lasten laulukirja, s. 26–27

Käytä musiikkia opin opettamiseen

Laulutuokion tarkoituksena on auttaa lapsia tuntemaan Pyhän Hengen vaikutusta, kun he oppivat evankeliumin totuuksia. Seuraavat ideat voivat innoittaa sinua, kun suunnittelet tapoja opettaa kirkon ja Alkeisyhdistyksen lauluissa esiintyviä evankeliumin periaatteita.

Lukekaa aiheeseen liittyviä pyhien kirjoitusten kohtia. Julkaisuissa Lasten laulukirja ja MAP-lauluja monien laulujen kohdalla on viittauksia aiheeseen liittyviin pyhien kirjoitusten kohtiin. Auta lapsia lukemaan joitakin näistä kohdista, ja keskustelkaa siitä, kuinka kyseiset pyhien kirjoitusten kohdat liittyvät lauluun. Voisit myös laatia taululle luettelon muutamista pyhien kirjoitusten kohdista ja pyytää lapsia yhdistämään kukin viite johonkin lauluun tai laulun säkeeseen.

Täyttäkää puuttuvat kohdat. Kirjoita taululle jonkin laulun säkeistö niin, että siitä puuttuu useita avainsanoja. Pyydä sitten lapsia laulamaan laulu ja kuuntelemaan, mitkä sanat tulevat puuttuviin kohtiin. Kun he täyttävät kunkin puuttuvan kohdan, keskustelkaa siitä, mitä evankeliumin periaatteita he oppivat puuttuvista sanoista.

Käytä lainauksia kirkon johtajilta. Pyydä lapsia kuuntelemaan kirkon johtajan lainausta, joka opettaa saman evankeliumin periaatteen kuin Alkeisyhdistyksen laulu. Pyydä lapsia nostamaan kätensä, kun he kuulevat jotakin, mikä auttaa heitä ymmärtämään sitä totuutta, josta he laulavat. Pyydä heitä kertomaan, mitä he kuulivat.

Todista. Todista lapsille lyhyesti Alkeisyhdistyksen laulussa olevista evankeliumin totuuksista. Auta lapsia ymmärtämään, että laulaminen on yksi tapa, jolla he voivat lausua todistuksen ja tuntea Hengen vaikutusta.

Olkaa todistajana. Pyydä lapsia vuorollaan seisomaan ja kertomaan, mitä he oppivat laulusta, jota he laulavat, tai miltä siinä opetetut totuudet heistä tuntuvat. Kysy heiltä, miltä heistä tuntuu, kun he laulavat laulua, ja auta heitä tunnistamaan Pyhän Hengen vaikutus.

Käytä kuvia. Pyydä lapsia auttamaan sinua löytämään tai piirtämään kuvia, jotka liittyvät laulussa esiintyviin tärkeisiin sanoihin tai ilmauksiin. Pyydä heitä kertomaan, miten kuvat liittyvät lauluun ja mitä laulussa opetetaan. Esimerkiksi jos opetat laulua ”Kun jälleen saapuu Hän” (Lasten laulukirja, s. 46–47), voisit laittaa eri puolille huonetta kuvia, jotka esittävät tärkeitä sanoja laulusta (esim. enkelit, lumihanki ja tähti). Pyydä lapsia keräämään kuvat ja nostamaan ne ylös oikeassa järjestyksessä, kun laulatte laulun yhdessä.

Järjestä havaintoesitys. Voisit käyttää jotakin asiaa tai esinettä herättääksesi keskustelun jostakin laulusta. Esimerkiksi laulussa ”Etsi Herraa varhain” (Lasten laulukirja, s. 67) puhutaan Herran etsimisestä. Voisit piilottaa huoneeseen kuvan Vapahtajasta ja pyytää yhtä lasta etsimään sen. Kun lapsi on löytänyt kuvan, keskustelkaa siitä, mitä hän teki löytääkseen sen. Tämä voisi johtaa keskusteluun laulussa mainituista asioista, joita voimme tehdä etsiäksemme Herraa.

Pyydä lapsia kertomaan henkilökohtaisista kokemuksista. Auta lapsia yhdistämään laulussa opetettuja periaatteita kokemuksiin, joita heillä on ollut niihin periaatteisiin liittyen. Esimerkiksi ennen kuin laulatte laulun ”Saan käydä temppeliin” (Lasten laulukirja, s. 99), voisit pyytää lapsia nostamaan kätensä, jos he ovat nähneet temppelin. Kehota heitä laulaessaan miettimään, miltä heistä tuntuu, kun he näkevät temppelin.

Esitä kysymyksiä. Voit esittää monenlaisia kysymyksiä samalla kun laulatte lauluja. Voit esimerkiksi kysyä lapsilta, mitä he oppivat laulun kustakin säkeistöstä. Voit myös pyytää heitä keksimään kysymyksiä, joihin laulu tarjoaa vastauksen. Tämä voi johtaa keskusteluun laulussa opetetuista totuuksista.

Kuunnelkaa vastauksia. Pyydä lapsia kuuntelemaan vastauksia kysymyksiin. Esimerkiksi laulussa ”Hän antoi Poikansa” (Lasten laulukirja, s. 20–21) on kysymyksiä ja vastauksia. Voisit esittää kysymykset lapsille ja antaa heidän kuunnella vastauksia samalla kun he laulavat.

Auta lapsia opettelemaan ja muistamaan Alkeisyhdistyksen lauluja ja muita kirkon lauluja

Lapset oppivat laulun kuulemalla sen ja laulamalla sitä yhä uudestaan. Laula aina lapsille uuden laulun sanat – älä ainoastaan lue tai lausu niitä. Se auttaa lapsia yhdistämään sävelmän ja sanat. Kun laulu on opetettu, kerratkaa sitä vuoden mittaan monin hauskoin tavoin. Seuraavassa on muutamia ideoita, jotka auttavat lapsia oppimaan ja kertaamaan lauluja:

Tee laulutauluja. Aseta esille laulutauluja, joissa on kunkin säkeistön sanat tai niitä edustavia kuvia. Lasten laulaessa peitä joitakin sanoja tai kuvia, kunnes lapset osaavat laulaa koko säkeistön ilman laulutaulua. Voit myös pyytää lapsia auttamaan sinua laulutaulujen tekemisessä.

Havainnollista sävelkorkeutta. Auta lapsia oppimaan laulun melodia siten, että pidät kättäsi vaaka-asennossa ja laulun sanoja laulaessasi nostat kättäsi osoittaaksesi nousevaa sävelkorkeutta ja lasket sitä osoittaaksesi laskevaa sävelkorkeutta.

Kaiku. Pyydä lapsia toimimaan kaikunasi toistamalla sen, mitä sinä laulat. Laula lapsille lyhyt säe tai rivi ja pyydä heitä sitten laulamaan se sinulle.

Käytä vaihtelua. Laulakaa lauluja monella eri tavalla, kuten kuiskaamalla, hyräilemällä, taputtamalla rytmiä, vaihtelemalla tempoa tai laulamalla joko istuen tai seisten. Voisit myös tehdä paperista kuution ja kirjoittaa sen kullekin sivulle erilaisen tavan laulaa. Pyydä jotakuta lasta vierittämään kuutiota valitaksenne, millä tavalla lapset laulavat laulun.

Laulakaa ryhmissä. Anna jokaiselle luokalle tai lapselle yksi säe, jonka he laulavat seisaallaan, ja vaihtakaa sitten säkeitä, kunnes jokainen luokka tai lapsi on laulanut vuorollaan jokaisen säkeen.

Käyttäkää käsiliikkeitä. Pyydä lapsia keksimään yksinkertaisia käsiliikkeitä, jotka auttavat heitä muistamaan laulun sanat ja sanoman. Esimerkiksi kun laulatte ”Hartaina, hiljaa vain” (Lasten laulukirja, s. 11), voisit kehottaa lapsia koskettamaan päätään, laittamaan kätensä ristiin ja painamaan päänsä sekä halaamaan itseään, kun he laulavat näihin liikkeisiin liittyviä sanoja.

Tytöt laulavat, pojat laulavat. Piirrä kuva pojasta ja kuva tytöstä ja kiinnitä ne erillisiin tikkuihin liimalla tai teipillä. Kun kertaatte jotakin laulua, pidä näkyvillä kuvaa, joka osoittaa, keiden tulee laulaa tämä osa laulua.

Heitto koreihin. Aseta huoneen etuosaan numeroituja koreja tai muita avonaisia astioita – yhtä monta kuin kyseisessä laulussa on säkeistöjä. Pyydä yhtä lapsista heittämään numeroituun koriin tai sen lähelle hernepussi tai palloksi puristettu paperi. Pyydä lapsia laulamaan se säkeistö, joka on numeroltaan sama kuin kyseinen kori.

Yhdistäkää kuva ja säe. Tee erillinen paperi laulun jokaisesta säkeestä ja etsi kuva, joka vastaa kutakin säettä. Aseta kuvat huoneen toiselle puolelle ja paperit toiselle puolelle. Laulakaa laulu, ja pyydä lapsia yhdistämään kuvat sanoihin.

Sakramenttikokousohjelmaa koskevia ohjeita

Lasten sakramenttikokousohjelma pidetään yleensä vuoden viimeisenä vuosineljänneksenä piispan johdolla. Järjestäkää Alkeisyhdistyksen johtokuntana ja musiikinohjaajana vuoden alkupuolella tapaaminen Alkeisyhdistyksestä vastuussa olevan piispan neuvonantajan kanssa ja aloittakaa ohjelman suunnitteleminen. Kun olette saaneet suunnitelmat valmiiksi, hankkikaa niille kyseisen neuvonantajan hyväksyntä.

Ohjelman tulisi antaa lapsille mahdollisuus esittää, mitä he ja heidän perheensä ovat oppineet Vanhasta testamentista kotona ja Alkeisyhdistyksessä – mukaan lukien Alkeisyhdistyksen laulut, joita he ovat laulaneet vuoden mittaan. Harkitkaa rukoillen, mitkä evankeliumin periaatteet ja laulut tukevat sitä, mitä he ovat oppineet. Pitäkää koko vuoden ajan kirjaa lasten puheista ja henkilökohtaisista kokemuksista, joita voitaisiin mahdollisesti käyttää ohjelmassa. Pyytäkää lapsia lukemaan pyhien kirjoitusten kohtia, kertomaan kertomuksia ja lausumaan todistuksensa sakramenttikokousohjelmassa. Kun suunnittelette ohjelmaa, miettikää keinoja, joilla se voi auttaa kuulijakuntaa keskittymään taivaalliseen Isään ja Vapahtajaan ja Heidän opetuksiinsa.

Yksiköt, joissa on vähän lapsia, voivat harkita tapoja, joilla perheenjäsenet voivat osallistua ohjelmaan lasten kanssa. Piispakunnan jäsen voi kokouksen päätteeksi sanoa muutaman sanan.

Esitystä valmistellessanne muistakaa seuraavat ohjeet:

• Harjoitusten ei tule viedä tarpeettomasti Alkeisyhdistyksen luokkien tai perheiden aikaa.

• Sakramenttikokouksessa ei ole sopivaa käyttää havaintovälineitä, rooliasuja eikä audiovisuaalisia esityksiä.

Ks. Yleiskäsikirja: Palveleminen Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa, 12.2.1.2, jeesuksenkristuksenkirkko.org.