Lehhi ja Liahoona. Joseph Brickey

27. jaanuar – 2. veebruar

1. Nefi 16–22

„Ma valmistan teie ees tee”

Kui loete kirjakohta 1. Nefi 16–22, siis mõelge, kuidas aitab teie klassi Nefi eeskuju katsumustega silmitsi seistes.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Nefi nägi, kui kasulik on pühakirjade kõrvutamine enda ja oma rahvaga (vt 1Ne 19:23). Soovi korral paluge klassi liikmetel jagada põhimõtteid, mida nad õppisid Nefi rännakust tõotatud maale, mis seostub nende enda eluga.

Õpetage põhiõpetust

1. Nefi 16:10–16, 23–31; 18:10–13, 20–22

Jumal saadab väikeste vahenditega korda suuri asju.

• Kas teie teate midagi väikest, millega saab korda saata midagi suurt? Või oskab keegi teie klassis näidet tuua? (Vt 1Ne 16:29.) Võite paluda, et klassi liikmed arutaksid, mida nad selle põhimõtte kohta õppisid, kui nad on kas üksinda või rühmades lugenud läbi kirjakohad 1. Nefi 16:25–31; Alma 37:3–8 ja Õpetus ja Lepingud 64:33; 123:12–17. Kuidas on Jumal kasutanud väikeseid vahendeid, et meie elus suuri asju korda saata?

• Teie klassile võib tulla kasuks arutelu sellest, kuidas Taevane Isa meie elu juhib. Et alustada, võite paluda klassil arutada põhimõtteid, mis Liahoona tööle panid (vt 1Ne 16:10–16, 23–31; 18:10–13, 20–22; vt ka Al 37:38–47). Kuidas võib neid põhimõtteid pidada väikesteks vahenditeks? Klassi liikmed võivad teha tahvlile nimekirja asjadest, mida Jumal on meile teejuhiks andnud (vt ideid „Lisamaterjalidest”). Milliseid väikeseid tegusid võime teha, et saada Jumalalt juhatust?

Kui olete ettevalmistunud, siis te ei karda. Clark Kelley Price

1. Nefi 16:18–32; 17:7–16; 18:1–4

Kui peame kinni käskudest, aitab Jumal meid meie katsumustes.

• Teie klassi liikmed võivad seista silmitsi ülesannetega, mis paistavad võimatutena. Kuidas võite kasutada Nefi kogemust tema võimatuna näivate ülesannete täitmisel – tühermaal pere toitmine ja laeva ehitamine –, et neid aidata? Klassi liikmed võiksid lugeda kirjakohti 1. Nefi 16:18–32; 17:7–16 ja 18:1–4 ning leida põhimõtteid, mis aitavad neid, kui neil on elus katsumusterohkeid raskusi (näiteks 1. Nefi 16:24–26 õpetab, et palve ja alandlikkus aitavad meil saada Jumalalt inspiratsiooni ja juhatust). Võite teha algust, tuues näite nendes salmides leitud põhimõttest. Kui nad leitut jagavad, võivad nad samuti jagada sellega seostuvaid isiklikke kogemusi.

1. Nefi 16:18–32; 17:7–22

Usk paneb tegutsema.

• Lehhi ja tema pere kogemused tühermaal illustreerivad usu väge ja uskmatuse tagajärgi. Et aidata klassi liikmetel neid tõdesid avastada, võite kirjutada tahvlile järgmised küsimused: Kuidas tegutses Nefi oma usu ajel? Kuidas teda selle tagajärjel õnnistati? Millised oli Laamani ja Lemueli uskamatuse tagajärjed? Paluge klassi liikmetel üheskoos leida neile küsimustele vastused kirjakohas 1. Nefi 16:18–32 või 17:7–22 ja seejärel leitut jagada.

1. Nefi 19:22–24

Me saame kõrvutada pühakirju omaenda eluga.

• Et aidata klassi liikmetel õppida, kuidas kõrvutada pühakirju endaga, võiksid nad lugeda näiteid sellest, kuidas Nefi seda tegi. Näiteks milliseid põhimõtteid õpetas Nefi kirjakohas 1. Nefi 4:1–3 ja 17:23–32, 41–45, kõrvutades pühakirju oma pere olukorraga? Vanem Robert D. Halesi lugu „Lisamaterjalides” illustreerib, kuidas pühakirjade endaga kõrvutamine võib meid õnnistada. Soovi korral kutsuge klassiliikmeid mõtisklema, milliste raskustega nemad või nende pereliikmed silmitsi seisavad, ja seejärel leidma pühakirjalugusid, mis annavad nendes olukordades kaemust ja abi. Kuidas võib kirjakoha 1. Nefi 19:22–24 järgi pühakirjade endaga kõrvutamine meid õnnistada?

• Kirjakoha 1. Nefi 19:22–24 arutamine võib olla hea võimalus klassi liikmetele jagada, kuidas nad kõrvutavad pühakirju enda ja oma perega ning milliseid õnnistusi on nad tänu sellele saanud. Soovi korral tehke tahvlile nimekiri klassi liikmete ideedest, kuidas pühakirju endaga kõrvutada (soovitusi leiate „Lisamaterjalidest”). Mõnes järgmises tunnis võite paluda klassi liikmetel jagada kogemusi nimekirjas olevate ideede kasutamise kohta.

1. Nefi 20–21

Issand kogub viimsetel aegadel kokku Iisraeli koja.

• Et innustada klassi liikmeid jagama tähendusrikkaid õpetusi, mida nad peatükkidest 1. Nefi 20–21 leidsid, võite kirjutada tahvlile järgmised pealkirjad: Iisraeli lapsed, Lehhi pere ja inimesed meie päevil. Andke neile aega, et vaadata üle kirjakoht 1. Nefi 20–21 ja kirjutada iga pealkirja alla, kuidas seostuvad Jesaja prohvetlikud kuulutused nende rühmadega.

Innustage kodus õppimist

Et innustada klassi liikmeid lugema peatükke 2. Nefi 1–5, paluge neil mõelda, mida nad ütleksid oma perele, kui nende elu lõpp oleks lähedal. Märkige, et 2. Nefi esimesed peatükid sisaldavad Lehhi viimast sõnumit oma perele.

Lisamaterjalid

Mormoni Raamatu videod

Leidke videoid, mis kujutavad peatükkides 1. Nefi 16–22 toimuvat Mormoni Raamatu videokollektsioonis veebilehel ChurchofJesusChrist.org või evangeeliumi raamatukogu rakenduses.

Meie Liahoonad

Vanem David A. Bednar õpetas: „Püha Vaim toimib teie elus täpselt samamoodi, nagu Liahoona toimis Lehhi ja tema pere elus, vastavalt teie usule, usinusele ja tähelepanule.” (Et Tema Vaim võiks olla alati koos meiega. – 2006. a kevadine üldkonverents)

2005. aasta sügisesel üldkonverentsil ütles vanem Lowell M. Snow Seitsmekümnest: „Seesama üldkonverents on kaasaegne Liahoona, aeg ja koht, et saada inspireeritud juhatust ja suuniseid, mis meid edendavad.” (Issanda kompass. – 2005. a sügisene üldkonverents)

President Thomas S. Monson õpetas: „Seesama Jumal, kes valmistas Lehhile Liahoona, on tänapäeval teile ja mulle valmistanud haruldase ja hinnalise kingituse, et meid meie elus juhatada. ‥ Kingitust, millest ma räägin, tuntakse patriarhaalse õnnistusena.” (Thomas S. Monson. Your Patriarchal Blessing: A Liahona of Light. – Ensign, nov 1986, lk 65)

Pühakirjade kõrvutamine endaga

Vanem Robert D. Hales on õpetanud:

„Mitu aastat tagasi õpetasin ma meie väikesele pojale Jeredi venna elust ja kogemustest. Kuigi see lugu oli väga huvitav, ei paelunud see teda üldse. Siis küsisin ma, mida see lugu tema jaoks isiklikult tähendas. Sellest on palju abi, kui küsime oma lastelt, mida see nende jaoks tähendab. Ta vastas: „Tead, ega see ei erine palju sellest, mida Joseph Smith metsasalus tegi, kui ta palvetas ja vastuse sai.”

Ma ütlesin: „Sa oled peaaegu Joseph Smithi vanune. Kas sa arvad, et selline palve, nagu oli temal, võiks sulle kasuks tulla?” Järsku ei rääkinud me mitte enam kaua aega tagasi aset leidnud loost kaugel-kaugel maal. Me rääkisime meie pojast – tema elust, tema vajadustest, ja sellest, kuidas palve võiks teda aidata.

Lapsevanematena on meil vastutus aidata oma lastel „kohanda[da] kõiki pühakirju [kindlasti Jeesuse Kristuse evangeeliumi iga osa] meile [ja meie lastele], [meie perekondadele] kasuks ja õpetuseks.”” (With All the Feeling of a Tender Parent: A Message of Hope to Families. – Ensign või Liahona, mai 2004, lk 90)

Soovitusi pühakirjade kõrvutamiseks

• Mõelge meie aja sündmustele või olukordadele, mis sarnanevad nendega, mida pühakirjadest loete.

• Vaadake, mida inimesed pühakirjades teavad, õpivad või teevad, mis aitab teid praeguse isikliku probleemi või küsimusega.

• Leidke sellest loost põhimõte, mis võib aidata teid teie olukorras.