Léhi et le Liahona, tableau de Joseph Brickey

27 janvier – 2 février

1 Néphi 16:-22

« Je préparerai le chemin devant vous »

En lisant 1 Néphi 16-22, demandez-vous comment l’exemple de Néphi faisant face aux difficultés aidera les membres de votre classe.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Néphi a vu la valeur qu’il y avait à appliquer les Écritures à lui-même et à son peuple (voir 1 Néphi 19:23). Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont appris du voyage de Néphi vers la terre promise et quels sont les principes à mettre en application dans leur vie.

Enseigner la doctrine

1 Néphi 16:10-16, 23-31 ; 18:10-13, 20-22

Dieu utilise de petits moyens pour accomplir de grandes choses.

• Pensez, vous ou une personne de votre classe, à une petite chose pouvant être utilisée pour accomplir quelque chose de grand. (Voir 1 Néphi 16:29). Demandez aux élèves de parler de ce principe après avoir lu, individuellement ou en groupes, les passages suivants : 1 Néphi 16:25-31 ; Alma 37:3-8 et Doctrine et Alliances 64:33, 123:12–17. Comment Dieu a-t-il utilisé de petits moyens dans votre vie pour accomplir de grandes choses ?

• Abordez avec votre classe la manière dont notre Père céleste dirige nos pas. Pour commencer, demandez aux élèves de parler des principes qui permettaient au Liahona de fonctionner (voir 1 Néphi 16:10-16, 23-31 ; 18:10-13, 20-22 ; voir aussi Alma 37:38-47). En quoi ces principes peuvent-ils être considérés comme de « petits moyens » ? Demandez aux élèves de dresser au tableau la liste des choses que Dieu nous a données comme guides (vous trouverez des idées dans la « Documentation supplémentaire »). Quels actes simples accomplir pour être guidés par Dieu ?

Si vous êtes préparés, vous ne craindrez pas, tableau de Clark Kelley Price

1 Néphi 16:18-32 ; 17:7-16 ; 18:1-4

Si nous respectons les commandements, Dieu nous aidera face aux difficultés.

• Il se peut que certains élèves aient des tâches et des difficultés qui leur semblent impossibles à faire ou à surmonter. Comment les aider en utilisant l’expérience de Néphi et de ses tâches apparemment impossibles, comme nourrir sa famille dans le désert et construire un bateau ? Demandez aux élèves de lire 1 Néphi 16:18-32, 17:7-16 et 18:1-4 et d’y chercher les principes qui les aideront lorsqu’ils rencontrent une épreuve difficile (par exemple, 1 Néphi 16:24-26 enseigne que la prière et l’humilité nous permettent de recevoir l’inspiration et les directives de Dieu). Commencez en donnant l’exemple d’un principe que vous avez trouvé dans ces versets. Lorsqu’ils interviennent pour dire ce qu’ils ont trouvé, les élèves peuvent aussi raconter une expérience personnelle.

1 Néphi 16:18-32, 17:7-22

La foi conduit à l’action.

• Les expériences de Léhi et de sa famille dans le désert illustrent le pouvoir de la foi et les conséquences de l’incrédulité. Pour aider les élèves à découvrir ces vérités, écrivez les questions suivantes au tableau : Comment la foi de Néphi l’a-t-elle poussé à agir ? Quelles bénédictions a-t-il reçues en conséquence ? Quelles ont été les conséquences de l’incrédulité de Laman et Lémuel ? Demandez aux élèves de se mettre par groupes pour chercher des réponses à ces questions dans 1 Néphi 16:18-32 ou 17:7-22 puis d’expliquer ce qu’ils ont trouvé.

1 Néphi 19:22-24

Nous pouvons appliquer les Écritures à nous-mêmes.

• Pour aider les élèves à savoir comment appliquer les Écritures à eux-mêmes, demandez-leur de lire ce que Néphi a fait. Par exemple, dans 1 Néphi 4:1-3 et 17:23-32, 41-45, quels principes Néphi a-t-il enseignés en appliquant les Écritures à sa situation familiale ? Le récit de Robert D. Hales, dans la section « Documentation supplémentaire », illustre les bénédictions que nous recevons lorsque nous appliquons les Écritures à nous-mêmes. Demandez aux élèves de réfléchir aux difficultés qu’ils affrontent, eux ou leur famille, puis de trouver dans les Écritures des récits susceptibles de leur donner des idées et de l’aide pour faire face à ces situations. D’après 1 Néphi 19:22-24, quelles bénédictions recevrons-nous en appliquant les Écritures à nous-mêmes ?

• La discussion sur 1 Néphi 19:22-24 est une excellente occasion pour les élèves d’expliquer comment ils « appliquent les Écritures » à eux-mêmes et à leur famille, et de dire quelles sont les bénédictions qu’ils en reçoivent. Noter au tableau les idées des élèves sur la manière d’appliquer les Écritures à eux-mêmes (vous trouverez des suggestions dans la liste fournie dans la section « Documentation supplémentaire »). Lors d’un prochain cours, demandez aux élèves de raconter leur expérience après avoir appliqué les idées de la liste.

1 Néphi 20-21

Le Seigneur rassemblera la maison d’Israël dans les derniers jours.

• Pour inciter les élèves à parler des enseignements importants qu’ils ont trouvés dans 1 Néphi 20-21, écrivez les titres suivants au tableau : Les enfants d’Israël, La famille de Léhi, et Les gens de notre époque. Donnez-leur le temps de revoir 1 Néphi 20-21 et d’indiquer sous chaque titre comment les prophéties d’Ésaïe s’appliquent à la catégorie de personnes en question.

Encourager l’apprentissage au foyer

Pour inciter les élèves à lire 2 Néphi 1-5, demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils diraient aux membres de leur famille si leurs jours sur terre étaient comptés. Soulignez que le premier chapitre de 2 Néphi contient le dernier message de Léhi à sa famille.

Documentation supplémentaire

Vidéos sur le Livre de Mormon.

Vous trouverez des vidéos décrivant des événements tirés de 1 Néphi 16-22 dans la collection intitulée Vidéos sur le Livre de Mormon disponible sur ChurchofJesusChrist.org ou sur l’application Bibliothèque de l’Évangile.

Notre « Liahona ».

David A. Bednar a enseigné : « Le Saint-Esprit agit dans notre vie, précisément comme le Liahona fonctionnait pour Léhi et sa famille, selon notre foi, notre diligence et notre attention » (« Afin que nous ayons toujours son Esprit avec nous », Le Liahona, mai 2006, p. 31).

Lors de la conférence générale d’octobre 2005, Lowell M. Snow, des soixante-dix, a dit : « Cette conférence générale elle-même est un Liahona moderne ; c’est un moment et un lieu où recevoir l’aide et les instructions qui nous feront prospérer » (« La boussole du Seigneur », Le Liahona, novembre 2005, p. 97).

Thomas S. Monson a enseigné : « Le même Seigneur qui a fourni un Liahona à Léhi nous fournit aujourd’hui, à vous et à moi, un don rare et de grande valeur pour nous guider dans notre vie. […] Le don auquel je fais allusion s’appelle la bénédiction patriarcale » (Thomas S. Monson, « Votre bénédiction patriarcale : un Liahona de lumière », L’Étoile, janvier 1987, p. 63.

Appliquer les Écritures à nous-mêmes.

Robert D. Hales a enseigné :

« Il y a plusieurs années j’enseignais à notre jeune fils la vie et les expériences du frère de Jared. Bien que l’histoire soit très intéressante, il n’adhérait pas. Je lui ai ensuite demandé ce que l’histoire signifiait pour lui personnellement. Cela est si important pour nos enfants quand nous leur demandons : ‘Qu’est-ce que cela veut dire, pour toi ?’ Il a dit : ‘Tu sais, ce n’est pas si différent de ce que Joseph Smith a fait dans le bosquet lorsqu’il a prié et a reçu une réponse’.

J’ai répondu : ‘Tu as presque l’âge de Joseph. Penses-tu qu’une prière comme la sienne pourrait t’aider ?’ Soudain, nous ne parlions plus d’une histoire qui s’était passée il y a longtemps dans un pays lointain. Nous parlions de mon fils, de sa vie, de ses besoins, et de la manière dont la prière pourrait l’aider.

Nous, parents, avons la responsabilité d’aider nos enfants à appliquer toutes les Écritures [en fait, toutes les parties de l’Évangile de Jésus-Christ] à nous et à eux, pour le profit et l’instruction de notre famille » (voir « Avec tout le sentiment d’un Père tendre : Message d’espoir aux familles », Le Liahona, mai 2004, p. 90).

Modèle pour appliquer les Écritures.

• Réfléchissez aux événements ou aux circonstances de notre époque qui ressemblent à ce qui s’est passé dans les Écritures que vous lisez.

• Cherchez ce que les gens, dans les Écritures, savent, apprennent ou font qui vous aidera à résoudre un problème ou à répondre à une question d’aujourd’hui.

• Trouvez les principes de cette histoire qui vous aideront dans les circonstances qui sont les vôtres.