„13.–19. juuli Alma 32–35: „Istutage see sõna oma südamesse””. Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: Mormoni Raamat 2020 (2020)
„13.–19. juuli Alma 32–35”, Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: 2020
13.–19. juuli
Alma 32–35
Alma 32–35: „Istutage see sõna oma südamesse”
Õpetamiseks valmistudes lugege kindlasti läbi Alma 32.–35. peatükid, isegi kui olete neid varem korduvalt lugenud. Olge avatud uutele Vaimult saadud kaemustele.
Pange oma muljed kirja
Innustage mõttevahetust
Selleks et valmistada klassiliikmeid ette mõttevahetuseks selle üle, mida nad on lugedes õppinud, võiksite anda neile mõne minuti aega, et Alma 32.–35. peatükk üle vaadata, ja kirjutage tahvlile teemad, mida nad seal tähele panid. Arutage klassiga, miks on need teemad olulised.
Õpetage põhiõpetust
Me võime otsustada olla alandlikud.
-
Selleks et algatada vestlust alandlikkuse üle, mida kirjakoht Alma 32:1–16 õpetab, võiksite alustuseks paluda klassiliikmetel nimetada kogemusi, mis inimesi alandlikuks teevad (kirjakohas Alma 32:2–5 on toodud üks näide). Mõni klassiliige on ehk nõus rääkima oma kogemusest seoses alandlikkuse õppimisega. Mil moel võib see, kui oleme sunnitud olema alandlikud (vt Alma 32:12), olla õnnistus? Abiks võivad olla ka „Lisamaterjalides” toodud sõnumid alandlikkuse kohta. Võite lugeda ka kirjakohta ÕL 112:10 või laulda kirikulaulu alandlikkusest, näiteks „Ole alandlik” (Kiriku lauluraamat, nr 78).
Me rakendame usku Jeesusesse Kristusesse, kui istutame oma südamesse Tema sõna ja hoolitseme selle eest.
-
Mõnikord arvame, et Jumala kummardamine on miski, mida teeme mingi vormi kohaselt, näiteks kirikuhoones (vt Alma 32:5, 9, 11), kuid Alma määratlus Jumala kummardamisest on palju laiem. Näiteks õpetas ta, et tähtis Jumala kummardamise osa on Jeesusesse Kristusesse usu kasvatamine ja selle rakendamine ning see võib toimuda ka väljaspool formaalseid kombetalitusi. Selleks et aidata klassil seda põhimõtet mõista, võite joonistada tahvlile seemne ja puu ning arutada järgmisi küsimusi: mida sümboliseerib seeme? (Vt Alma 32:28; 33:22–23). Kuidas saame seemne – või tunnistuse Jeesusest Kristusest ja Tema lepitusest – oma südamesse istutada ja selle eest hoolitseda? (Vt Alma 32:36–43; 33) Milliseid kogemusi saame jagada, mil meie püüded Päästjat järgida kandsid hinnalist vilja? Mil moel mõjutavad Alma õpetused viisi, kuidas me Taevast Isa ja Jeesust Kristust kummardame?
-
See eksperiment, mida Alma kirjeldas, et aidata soramlastel arendada usku Jeesusesse Kristusesse, võib aidata ka meil teada saada, kas evangeeliumi põhimõtted on õiged. Selleks et aidata klassil Alma eksperimenti mõista, võiksite rääkida, mida eksperiment üldse endast kujutab. Tunnis võib olla keegi, kes on kunagi mõne eksperimendi läbi viinud ja saab selle selgitamisega aidata. Mis on eksperimendi eesmärk? Mil moel sarnaneb eksperiment sellega, mida Alma kutsus üles inimesi tegema kirjakohas Alma 32:26–36? Ehk võiksid klassiliikmed jagada eri viise, kuidas nemad on eksperimendi korras Jumala sõna proovile pannud. Kuidas on nad teada saanud, et Jumala sõna on hea? (Alma 32:28)
-
Mida ütleks Alma neile, kes tahavad tunnistust Jeesusest Kristusest tugevdada? Selle küsimuse arutamiseks võite jagada klassi kahte rühma. Üks rühm võiks lugeda kirjakohta Alma 32:26–36, et teha kindlaks, mida on Almal öelda neile, kes püüavad saada tunnistust, ning teine grupp võiks lugeda kirjakohta Alma 32:36–43, et leida, mida ta ütleks neile, kelle tunnistus on nõrgenenud. Siis võiksid grupiliikmed ühekaupa kordamööda rollimängus Alma olla, et arutleda, kuidas aidata kellelgi tunnistust saada või seda tugevdada.
Alma 31:13–23; 33:2–11; 34:17–29
Me võime kummardada Jumalat palves igal ajal ja igal pool.
-
Te võite aidata klassil vastandada Alma ja Amuleki õpetusi palve ja jumalakummardamise kohta soramlaste valearusaamadega. Klassiliikmed võivad vaadata üle kirjakoha Alma 31:13–23 ja loetleda tahvlile kirjutamiseks, mida soramlased palve ja jumalakummardamise kohta uskusid. Seejärel võivad nad otsida kirjakohtadest Alma 33:2–11 ja 34:17–29 nendele vastanduvaid tõdesid. Mida õpetavad need salmid meile selle kohta, kuidas paremini palvetada ja Jumalat kummardada?
-
Võite ergutada arutelu palve kohta, kirjutades tahvlile sõnad kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. Klassiliikmed võiksid otsida nendele palvetamist puudutavatele küsimustele vastuseid kirjakohtadest Alma 33:2–11 ja 34:17–29. Näiteks võivad nad vastata küsimustele: kus me saame palvetada Mille eest me saame palvetada? Nad võivad otsida vastuseid ka näiteks kirikulauludest „Kas sa palvetad?” või „Hea palvetund” (Kiriku lauluraamat, nr-d 86, 88). Kuidas palveid paremaks muuta?
Päästja lepitus on lõputu ja igavene.
-
Amulek kasutas mitu korda sõnu „lõputu” ja „igavene”, kirjeldamaks Jeesuse Kristuse ohverdust, mille eesmärk on meie patud lunastada. Võiksite paluda klassiliikmetel otsida need sõnad üles kirjakohast Alma 34:9–14 ja seejärel lasta neil otsida need üles sõnaraamatust. Mil viisil on Päästja ohverdus lõputu ja igavene? (vt Heebrealastele 10:10; 2. Nefi 9:21; Moosia 3:12). Mida peame kirjakoha Alma 34:15–17 sõnul tegema, et Päästja ohverdusest tulenevatest õnnistustest osa saada? Mida tähendab rakendada usku meeleparanduseks? (Alma 34:17).
„Ärge lükake edasi oma meeleparanduse päeva.”
-
Järgmine analoogia võib aidata klassiliikmetel mõtiskleda ohtude üle, mis kaasnevad meeleparanduse edasilükkamisega: paluge neil kujutleda, et nad on saanud kutse osaleda üritusel, mis eeldab aastatepikkust treenimist ja ettevalmistust, näiteks olümpiamängud või muusikaline etteaste (valige miski, mis teie klassi kõnetab), kuid see sündmus leiab aset homme. Arutlege klassiga, miks nad tõenäoliselt kuigi edukad poleks, isegi kui nad terve päeva selle nimel tööd teeksid. Kuidas seostub see näide Amuleki hoiatussõnadega kirjakohas Alma 34:32–35? Miks võib olla ohtlik meeleparandust ja muudatusi edasi lükata? Paluge klassiliikmetel mõtiskleda, mida nad saaksid teha, et valmistuda igavikuks (salm 33) ja teha selleks viivitamatult plaane.
Innustage kodus õppimist
Selleks et innustada klassiliikmeid tuleval nädalal Alma 36.–38. peatükki lugema, võiksite tuua välja, et Alma oli kurb oma rahva süütegude pärast, nii et ta lasi oma pojad kokku kutsuda ja õpetas neile asju, mis puutuvad õigemeelsusesse (vt Alma 35:15–16). Järgmised Alma peatükid sisaldavad ülestähendusi sellest, mida Alma pidas vajalikuks oma poegadele õpetada.
Lisamaterjalid
Mida tähendab olla alandlik?
„Kui sa oled alandlik, tunnustad sa tänulikult oma sõltuvust Issandast — sa mõistad, et vajad pidevalt Tema tuge … See ei ole nõrkuse, arguse või hirmu tunnuseks. See osutab sellele, et sa tead, milles peitub sinu tõeline jõud.” (Usule truu, 2004, lk 12)
Vanem Quentin L. Cook selgitas: „Kui me tõeliselt mõtiskleme Jumal Isa ja Poja Kristuse üle, kes nad on ja mida nad on meie heaks korda saatnud, siis täidab see meid aupaklikkuse, imetluse, tänulikkuse ja alandlikkusega. … Alandlikkus tähendab samuti tänulikkust meie arvukate õnnistuste ja jumaliku abi eest. Alandlikkus ei ole mingi suur kindlalt määratletud saavutus või isegi mingi suure katsumuse ületamine. See on märk vaimsest tugevusest. See on vaikne kindlus, et päev-päevalt ja tund-tunnilt võime loota Issandale, teenida Teda ja saata täide Tema eesmärke.” (Igavene igapäev. – 2017. a sügisene üldkonverents)
Pühakirjakohad usu kohta.
Õpetamise täiustamine.
Keskenduge pühakirjadele. Kuigi lisamaterjale, millega arutelu rikastada, on palju, pidage meeles, et just pühakirjad on õpetuse allikaks. Aidake liikmetel leida tõdesid pühakirjadest. (Vt Päästja viisil õpetamine, lk 21.)