13.–19. heinäkuuta

Alma 32–35

”Kylvätte tämän sanan sydämeenne”

Olitpa lukenut luvut Alma 32–35 kuinka monta kertaa hyvänsä, lue ne uudelleen valmistautuessasi opettamaan. Ole vastaanottavainen Hengen antamille uusille oivalluksille.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Auttaaksesi luokan jäseniä kertomaan, mitä he ovat oppineet luettuaan kotona luvut Alma 32–35, voisit antaa heille muutaman minuutin aikaa kerrata näitä lukuja ja kirjoittaa tauluun mahdollisesti huomaamiaan teemoja tai aiheita. Keskustelkaa luokan kesken siitä, miksi nämä teemat tai aiheet ovat merkityksellisiä.

Opeta oppia

Alma 32:1–16

Me voimme päättää olla nöyriä.

• Johtaaksesi keskustelua nöyryydestä – kuten sitä opetetaan jakeissa Alma 32:1–16 – voisit aloittaa pyytämällä, että luokan jäsenet mainitsevat sellaisia kokemuksia, jotka saattaisivat saada henkilön nöyrtymään (jakeissa Alma 32:2–5 on yksi esimerkki). Jotkut luokan jäsenet saattavat olla halukkaita kertomaan omista kokemuksistaan, jotka liittyvät nöyryyden oppimiseen. Millä tavoin se, että jotkut on ”tehty nöyriksi” (Alma 32:12), voi olla siunaus? Otsikon ”Lisäaineistoa” alla olevat sanat nöyryydestä voisivat auttaa viemään keskustelua eteenpäin. Voisitte myös lukea jakeen OL 112:10 tai laulaa yhdessä jonkin nöyryydestä kertovan laulun, kuten ”Ole nöyrä” (MAP-lauluja, 77).

Alma 32:17–43; 33

Me osoitamme uskoa Jeesukseen Kristukseen kylvämällä Hänen sanansa sydämeemme ja ravitsemalla sitä.

• Joskus me ajattelemme, että jumalanpalvelus on vain sitä, mitä teemme virallisissa puitteissa esimerkiksi kirkkorakennuksessa (ks. Alma 32:5, 9, 11), mutta Alman määritelmä jumalanpalveluksesta on paljon laajempi. Hän esimerkiksi opetti, että uskon kehittäminen Jeesukseen Kristukseen ja sen osoittaminen ovat tärkeä jumalanpalveluksen muoto, jota voi tapahtua myös arjessa. Auttaaksesi luokkaasi ymmärtämään tämän periaatteen voisit piirtää tauluun kuvan siemenestä ja puusta. Keskustelkaa sen jälkeen seuraavanlaisista kysymyksistä: Mitä siemen edustaa? (Ks. Alma 32:28; 33:22–23.) Kuinka voimme istuttaa siemenen – eli todistuksen Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen sovituksestaan – sydämeemme ja ravita sitä? (Ks. Alma 32:36–43; 33.) Mistä sellaisista kokemuksista voimme kertoa, joissa pyrkimyksemme seurata Vapahtajaa on tuottanut kallisarvoista hedelmää? Millä tavoin Alman opetukset vaikuttavat siihen, kuinka palvelemme taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta?

• ”Kokeileminen”, jota Alma kuvaili auttaakseen soramilaisia kehittämään itsessään uskoa Jeesukseen Kristukseen, voi auttaa myös meitä saamaan selville, ovatko muut evankeliumin periaatteet tosia. Auttaaksesi luokan jäseniä ymmärtämään Alman koetta voisit kertoa, mitä kokeen suorittamisella tarkoitetaan. Luokassa saattaa olla joku, jolla on kokemusta kokeiden suorittamisesta tai asioiden testaamisesta ja joka voisi auttaa asian selittämisessä. Mikä on kokeen tarkoitus? Millä tavoin kokeen suorittaminen muistuttaa sitä, mitä Alma kehotti ihmisiä tekemään jakeissa Alma 32:26–36? Luokan jäsenet voivat kenties kertoa eri tapoja, joilla he ovat testanneet eli ”kokeilleet” Jumalan sanaa. Kuinka he ovat tulleet tietämään, että Jumalan sana on hyvä? (Ks. Alma 32:28.)

• Mitähän Alma sanoisi jollekulle, joka haluaa saada todistuksen Jeesuksesta Kristuksesta tai vahvistaa todistustaan? Tämän kysymyksen tarkastelemiseksi voisit jakaa luokan kahteen ryhmään. Toinen ryhmä voisi lukea jakeet Alma 32:26–36 ja päätellä, mitä Alma sanoisi jollekulle, joka pyrkii saamaan todistuksen, ja toinen ryhmä voisi lukea jakeet Alma 32:36–43 ja päätellä, mitä hän sanoisi sellaiselle, jonka todistus on heikentynyt. Sen jälkeen yksi henkilö kummastakin ryhmästä voisi vuorollaan edustaa Almaa ja esittää roolileikkinä, kuinka hän auttaisi jotakuta saamaan todistuksen tai vahvistamaan sitä.

Alma 31:13–23; 33:2–11; 34:17–29

Me voimme palvella Jumalaa rukoillen missä ja milloin hyvänsä.

• Voisit auttaa luokkaa vertailemaan keskenään Alman ja Amulekin opetuksia rukouksesta ja jumalanpalveluksesta sekä soramilaisten vääriä ajatuksia näistä aiheista. Luokan jäsenet voisivat käydä läpi jakeet Alma 31:13–23 ja laatia tauluun luettelon siitä, mitä soramilaiset uskoivat rukouksesta ja jumalanpalveluksesta. Sen jälkeen he voisivat etsiä jakeista Alma 33:2–11 ja 34:17–29 totuuksia, jotka ovat vastakohtana näille uskomuksilla. Mitä näissä jakeissa opetetaan meille siitä, kuinka voisimme parantaa rukoustamme ja jumalanpalvelustamme?

• Voisit kannustaa luokkaa keskusteluun rukouksesta kirjoittamalla tauluun sanoja, kuten Kuka? Mitä? Milloin? Missä? Miksi? ja Kuinka?. Luokan jäsenet voisivat tutkia jakeita Alma 33:2–11 ja 34:17–29 etsiäkseen vastauksia näihin rukousta koskeviin kysymyksiin. He voisivat esimerkiksi vastata seuraavanlaisiin kysymyksiin: Missä me voimme rukoilla? Mitä me voimme rukoilla? He voisivat löytää vastauksia myös jonkin rukouksesta kertovan laulun sanoista, kuten lauluista ”Aamuvarhain huoneessasi” tai ”Niin kallis ain on hetki tää” (MAP-lauluja, 84, 86). Kuinka me voimme parantaa rukouksiamme?

Alma 34:9–17

Vapahtajamme sovitusuhri on ”ääretön ja iankaikkinen”.

• Amulek käytti useaan otteeseen sanoja ”ääretön” ja ”iankaikkinen” kuvaillakseen uhria, jonka Jeesus Kristus antoi sovittaakseen meidän syntimme. Voisit kehottaa luokan jäseniä etsimään näitä sanoja jakeista Alma 34:9–14 ja katsomaan sen jälkeen sanakirjasta niiden merkityksen. Millä tavoin Vapahtajan uhri on ääretön ja iankaikkinen? (Ks. Hepr. 10:10; 2. Nefi 9:21; Moosia 3:13.) Mitä meidän jakeiden Alma 34:15–17 mukaan täytyy tehdä ottaaksemme vastaan Vapahtajan uhrauksen siunaukset? Mitä tarkoittaa se, että ”osoittaa parannukseen johtavaa [uskoaan]”? (Alma 34:17.)

Alma 34:32–35

”Pyydän teitä, ettette lykkää parannuksenne päivää.”

• Seuraavanlainen vertaus voisi auttaa luokan jäseniä pohtimaan, kuinka vaarallista parannuksentekomme lykkääminen on: Kehota heitä kuvittelemaan, että heidät on kutsuttu ottamaan osaa tapahtumaan, joka edellyttää vuosien harjoittelua ja valmistautumista, kuten esimerkiksi olympialaisiin tai johonkin vaativaan musiikkiesitykseen (keksi jokin luokallesi merkityksellinen esimerkki), mutta tämä tilaisuus pidettäisiin seuraavana päivänä. Keskustelkaa luokan kesken, miksi he eivät todennäköisesti menestyisi tapahtumassa, vaikka he käyttäisivät koko loppupäivän valmistautuakseen siihen? Millä tavoin tämä esimerkki liittyy Amulekin varoituksiin jakeissa Alma 34:32–35? Miksi se, että viivyttäisimme pyrkimyksiämme tehdä parannusta ja muuttua, voi olla vaarallista? Kehota luokan jäseniä pohtimaan, mitä he voivat tehdä ”[valmistautuakseen] iankaikkisuuteen” (jae 33), ja suunnittelemaan, kuinka he voivat toimia niin viipymättä.

Kannusta oppimiseen kotona

Innoittaaksesi luokan jäseniä lukemaan tulevalla viikolla luvut Alma 36–38 voisit tähdentää sitä, että Alma ”suri kansansa pahuutta”, joten hän kutsui poikansa koolle ja opetti heille ”siitä, mikä kuuluu vanhurskauteen” (Alma 35:15–16). Seuraavat Alman kirjan luvut kertovat siitä, mitä Alma tunsi innoitusta opettaa pojilleen.

Lisäaineistoa

Mitä tarkoittaa se, että on nöyrä?

”Nöyryys on sitä, että tunnustaa kiitollisena riippuvuutensa Herrasta – ymmärtää tarvitsevansa alati Hänen tukeaan. – – Se ei ole heikkouden, arkuuden eikä pelon merkki; se on merkki siitä, että tiedät, missä todellinen vahvuutesi on.” (Lujana uskossa, 2004, s. 100.)

Vanhin Quentin L. Cook on selittänyt: ”Kun me todella pohdiskelemme Isää Jumalaa ja Poikaa Kristusta – keitä He ovat ja mitä He ovat toteuttaneet meidän puolestamme – se täyttää meidät kunnioituksella, ihmetyksellä, kiitollisuudella ja nöyryydellä. – – Nöyryyteen sisältyy myös se, että olemme kiitollisia lukuisista siunauksistamme ja jumalallisesta avusta. Nöyryys ei ole mikään suuri tunnistettavissa oleva saavutus eikä edes jonkin suuren haasteen voittaminen. Se on merkki hengellisestä voimasta. Se on hiljaista luottamusta siihen, että päivä päivältä ja tunti tunnilta me voimme turvautua Herraan, palvella Häntä ja toteuttaa Hänen päämääriään.” (”Arki ikuinen”, Liahona, marraskuu 2017, s. 52, 54.)

Pyhien kirjoitusten kohtia uskosta.

• 1. Kor. 12:9

• Hepr. 11:1–6

• Jaak. 2:14–18

• Et. 12:6

• Moroni 7:33; 10:11

• OL 63:9–11

Näin kehitymme opettamisessa

Keskity pyhiin kirjoituksiin. Vaikka on olemassa monenlaista lisäaineistoa, joka voi rikastaa keskustelua, muista, että pyhät kirjoitukset ovat tärkein opin lähde. Auta jäseniä löytämään totuuksia pyhistä kirjoituksista. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 21.)