來跟從我
7月13-19日。阿爾瑪書第32～35章：「將此話種在心裡」

「7月13-19日。阿爾瑪書第32～35章：『將此話種在心裡』」，來跟從我——供主日學使用：摩爾門經2020年（2020）

「7月13-19日。阿爾瑪書第32～35章」，來跟從我——供主日學使用：2020年

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兒童手中的種子

7月13-19日

阿爾瑪書第32～35章

「將此話種在心裡」

無論你已經讀過阿爾瑪書第32～35章幾遍，在準備教課時，還是要重讀。要樂於接受來自聖靈的新見解。

記錄靈感啟發

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分享圖示

邀請分享

為幫助班員分享他們在家中閱讀阿爾瑪書第32～35章時所學到的事情，可以給他們幾分鐘的時間複習這幾章經文，然後在白板上寫出他們注意到的任何概念或主題，全班再一起討論這些概念或主題為什麼有意義。

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教導圖示

教導教義

阿爾瑪書32：1-16

我們能選擇謙卑。

  • 要開始討論阿爾瑪書32：1-16中有關謙卑的教導，可以邀請班員說出能讓人謙卑的一些經驗（阿爾瑪書32：2-5提出了一個例子）。有些班員可能會願意分享他們個人學習謙卑的經驗。「不得不謙卑」（阿爾瑪書32：12）為什麼可以算是一種祝福？「其他資源」中有關謙卑的幾段話可能有助於討論。也可以全班一起讀教義和聖約112：10或唱首有關謙卑的聖詩，如「你要謙遜」（聖詩選輯，第70首）。

阿爾瑪書32：17-43；第33章

我們將神的話種在心中並加以培植，藉此來運用對耶穌基督的信心。

  • 有時候，我們會以為崇拜只能在像教堂那樣正式的場合中進行（見阿爾瑪書32：5，9，11），但阿爾瑪卻為崇拜下了一個更廣的定義。例如，他教導說，培養並運用對耶穌基督的信心是崇拜的重要方式，而且可以在正式場合之外進行。要幫助班級了解這項原則，可以在白板上畫一顆種子和一棵樹，並討論如下的問題：種子代表什麼？（見阿爾瑪書32：28；33：22-23。）我們要如何在心中種下種子（也就是對耶穌基督及其贖罪的見證）並培植它？（見阿爾瑪書32：36-43；第33章。）我們有哪些努力跟從救主後，獲得寶貴果子的經驗可以分享？阿爾瑪的教導如何影響我們崇拜天父和耶穌基督的方式？

  • 阿爾瑪為了幫助卓倫人培養對耶穌基督的信心，描述了一個「實驗」，這個實驗也能幫助我們得知其他的福音原則是否屬實。為了幫助班級了解阿爾瑪的實驗，可以談談什麼是實驗。班上可能有人曾經做過實驗，可以幫忙解說。實驗的目的是什麼？阿爾瑪在阿爾瑪書32：26-36中邀請人們去做的事情，為什麼像是一種實驗？或許班員可以分享他們曾經用哪些不一樣的方式「實驗」神的話。他們如何了解到神的話是「良好的話」（阿爾瑪書32：28）？

  • 阿爾瑪會對想要獲得或鞏固對耶穌基督的見證的人說什麼？可以將全班分成兩組，來探討這個問題。一組可以讀阿爾瑪書32：26-36，判斷阿爾瑪會對想要獲得見證的人說什麼；另一組可以讀阿爾瑪書32：36-43，判斷他會對見證變弱的人說什麼。然後，各組可派一個人出來扮演阿爾瑪，輪流演出要如何幫助人獲得或鞏固見證。

阿爾瑪書31：13-23；33：2-11；34：17-29

我們可以隨時隨地在祈禱中崇拜神。

  • 可以幫助班級將阿爾瑪及艾繆萊克對祈禱及崇拜的教導，和卓倫人的錯誤概念作個對比。班員可以複習阿爾瑪書31：13-23，並將卓倫人對祈禱和崇拜的信念列在白板上。然後，他們可以從阿爾瑪書33：2-11和34：17-29中，找出和這些信念明顯不同的真理。這些經文章節教導我們可以如何讓祈禱和崇拜變得更好？

  • 為了促進這個有關祈禱的討論，可以在白板上寫出何人？何事？何時？何地？為何？和如何？等詞。班員可以查考阿爾瑪書33：2-11和34：17-29，找出這些有關祈禱的問題的答案。比方說，他們可以回答如下的問題：我們可以在何地祈禱？我們可以為何事祈禱？他們也可以從有關祈禱的聖詩歌詞中找到答案，如「莫忘禱告」或「禱告良辰」（聖詩選輯，第80，82首）。我們能如何改善自己的祈禱？

阿爾瑪書34：9-17

救主的贖罪是「無限而永恆的」。

阿爾瑪書34：32-35

「不要將你們悔改的日子拖延到最後。」

  • 以下的比喻可以幫助班員沉思拖延悔改的危險：請班員想像他們受邀參加一個需要接受多年訓練和準備才能參加的活動，如奧運比賽或音樂演出（選擇一項對班級有意義的活動），但是這個活動明天就要舉行了。和全班討論，即使他們用今天剩下的時間準備，為什麼還是很可能無法在這個活動中有所斬獲。這個例子和艾繆萊克在阿爾瑪書34：32-35提出的警告有何關聯？為什麼延遲悔改和改變是很危險的？邀請班員沉思他們可以做哪些事情來「為永恆作準備」（第33節），然後有計畫地去做，不要拖延。

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學習圖示

鼓勵在家中學習

為激勵班員在下週閱讀阿爾瑪書第36～38章，可以指出阿爾瑪「為他人民的邪惡而悲傷」，所以他要兒子們集合起來，並教導他們「與正義有關的事」（阿爾瑪書35：15-16）。阿爾瑪書接下來的幾章，記載了阿爾瑪受啟發教導他兒子的事情。

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資源圖示

其他資源

謙卑是什麼意思？

「謙卑是心懷感激地承認你需要仰賴主——瞭解你時時需要祂的支持。……謙卑不是軟弱、膽怯或害怕的象徵；而是表示你知道自己真正的力量所在」（忠於信仰〔2004〕，第181頁）。

昆丁·柯克長老解釋說：「我們若細細沉思父神和祂的兒子基督的身份，以及祂們為我們完成的事，心裡就會充滿虔敬、敬畏、感激和謙卑。……謙卑也包括要感激我們擁有無數的祝福和神的援助。謙卑不是一種可以辨識的偉大成就，甚至也不會克服甚麼重大的挑戰，而是靈性力量的象徵。謙卑是每一天、每一刻，都默默相信自己可以信靠神、為神服務，達成祂的目的」（「永恆的每一天」，2017年11月，利阿賀拿，第52-54頁）。

有關信心的經文。

改進教導

專注在經文。雖然有很多輔助資源可以讓討論更豐富，但要記得，經文是教義的出處，所以要幫助班員從經文中找到真理。（見以救主的方式教導，第20-21頁。）

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